考场作文形式多,改头换面巧“包装”

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一、精雕题目

“题好一半文”。题目是文章的眼睛，通过眼睛可以透视文章的思想内容。因此考生在下笔作文前首先要精雕细琢文章的标题。好题目的标准是“精巧、准确、新颖”，在能够昭示立意的基础上，不妨拟出轻松活泼的题目。如写“诚信”，拟题为《拍卖“诚信”》、《为“诚信”喊冤》、《用诚信唤醒信心》、《诚信，做人的底线》、《诚信，请别走开》、《“诚信灵”新产品介绍书》等。

好的标题应是新颖别致，引人入胜。常用的方法有：

1、反常法。如《蓝树叶》。2、公式法《5+2=0》。

3、谐音法。如《见义勇为与见义勇“围”》。

4、借用法。如《爱拼才会赢》借用歌名. 5、比拟法。如《我与自信签约》用拟人。6、悬念法。如《感激车祸》。7、时尚法。如《李白上网》。

二、巧加题记

在题目之下，正文之前，写一段富有哲理或情趣的话，可以自拟，也可以用名言警句，但不宜过长，它可以解释题目，或提示下文，或说明写作中心，具有提纲挈领的作用，使阅卷者一下子明白作者的意图。

三、凤头豹尾

开头、结尾是文章结构的重要组成部分，它影响着阅卷老师对文章的等级评定。

开篇要讲求“简洁、生动、优美”。人们常说的“凤头”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。良好的开始是成功的一半。

结尾要漂亮有力，干脆利落。要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡，缭绕。常见的作文结尾方法：点晴法、照应法、号召法、引言法、抒情法、除误法等。

好的结尾有后发制人之威力。古人说：结尾如撞钟。这个钟撞得响亮，就能澄清是非，振奋精神，使阅卷人似听如来佛法幡然大悟。例如《花+刺=生活》全文论述了生活中有花也有刺。每个人要经得住“刺”的考验后，在结尾写道：“生活中有成功，也有失败，没有失败的成功只能算作侥幸！没有波涛的海洋只能算作一潭死水，没有刺的玫瑰，不算作真正的玫瑰，要想摘到成功的桂冠，你必须得付出一定的代价。”考场作文的结尾，不管是百川归海，还是琴音绕梁；不论是凯旋礼炮，还是点石成金，要能水到渠成，深化主题。

好的结尾给人以圆满充实的感觉。这就好比吃香甜可口的花生，吃最后一颗时也是好的，就会给人留下余香满口，回味无穷的感觉；反之，本来香甜满口，可最后那颗偏偏是坏的，就令人大倒胃口。

四、列小标题

写数人（数事），或写一人（一事）的几个方面，可以分几个片断来写，也可以给每个片断拟小标题，在分片断的基础上小标题拟的好，不但能揭示文章的内容，而且会使文章层次分明，文意连通，还有提示内容的作用。如《记我的一次成功》，假如写我当小干部的经历和感受，若写三个片断，可以拟“播种”、“耕作”、“收获”为标题；若写四个片断，可以拟“苦”“辣”“酸”“甜”等。有一篇以“感谢”为话题的考场作文就是通过设置了（1）“石子对高山说……”（2）“小草对大地说……”（3）“我对母亲说……”三个小标题，并在每个小标题下各讲一个故事，来实现在结构上出“巧”的。又如满分作文《人生的句号》，写从“顿号”、“逗号”到“感叹号”的变化，真实的反映出作者思想逐步变化的过程，充分表现出作者积极进去的精神，很能鼓人上进。

五、变换形式

近年来，在“文体不限”的话题作文影响下，许多人避开常见的三大文体而选择应用文，试图从作文的形式上突破现有的作文教学模式。淡化文体的作文要求，无疑给了考生更广阔的选择余地，何乐而不为呢？

让作文与现有的数理知识、现代科技、影视艺术相融合，通过移花接木，融会文体。改变作文形式多种多样，主要有访谈式、病历式、简章式、实验报告式、几何证明式、产品说明书等。例如有位同学以《班长的烦恼》为题，将要表达的内容装进了一道几何证明题中。习题：好朋友该不该管。已知：晚自习时好朋友小华吵闹。求证：是否应该汇报班主任。证明的过程就是说理的过程，另外还有批改和订正两个步骤。小作者把一件事的来龙去脉完全放进了一道几何证明题中，显得新颖别致。

六、改换人称

把第一人称、第三人称的作文改成第二人称，便于直接向对方倾诉，表达真挚感情。例如《敬礼，老师》，用第二人称“您”来代替第三人称“她”，进一步表现了好老师“您”的浓浓的爱生之情，一个普通学生“我”的尊师之情。

作文的形式新颖独特，将有助于提升作文的品味，增加考场作文的得分点。当然，这只是作文形式在“包装”上的“改头换面”，写作时还要从选材立意的实际出发，使内容和形式有机结合，而不能为形式而形式，那样反而会作茧自缚、弄巧成拙。