浅谈武汉地区高校学生社团建设问题的对策
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高校学生社团建设在蓬勃发展的同时出现了很多的问题，这些问题的解决需要从事社团工作的各个层面的管理树立正确的思想，提高对学生社团工作的重视，同时也需要社团自身通过完善管理机制，培养创新型管理人才，将学生社团工作做得更加规范，真正能推动校园文化建设。
1加强高校党委对学生社团的领导
高校党委要将学生社团工作纳入思想政治教育育人体系的重要组成部分中去，在学校的整体工作中融入学生社团工作；团委要切实管理和领导好大学生社团联合会，通过建立科学的管理体制，为规范和服务社团发展做出贡献；各院系要认真、细致地执行好指导任务；各个和学生社团联系紧密的职能部门要联动起来，为社团发展提供良好的环境，形成高校共同关心、联动支持的工作格局。高校党委在关心和指导学生社团发展的过程中，应将学生社团工作纳入整体的育人体系和思想政治教育内涵建设中去，积极延伸拓展第一课堂的教学成果，引导和帮助广大学生完善自我，提升能力和水平。
2充分发挥高校共青团对学生社团的指导作用
高校共青团组织在加强大学生思想政治教育、加强大学生社团建设中富有不可推卸的责任。一方面，高校共青团组织应大力选拔、培养优秀的社团负责人，遴选德才兼备的大学生来担任社团干部，保证社团持续、健康有序的运转。同时要对这批干部进行相应的业务知识和综合素质的培训，提升他们的政治素养、理论水平和应对突发事情的能力，从而促进社团的建立发展。另一方面，高校共青团必须确保大学生社团沿着积极健康的方向发展。团委的工作就是为青年人引路，那么高校共青团必须扮演好这一角色。在引导学生社团发展的过程中，保证学生活动的正确方向和导向性，通过社团活动提升学生思想政治觉悟，培养学生的综合素质。第三，要在日常的学生社团活动中多参与、多指导、多提建议，一方面让学生感受到学校对他们的关怀，另一方面，也更有利于学生社团活动的质量提升和品牌的创立。
3合理配置师资，加强技能培训
大学社团活动开展上具有一定的随意性和盲目性，造成了大学生社团活动质量欠佳的后果，提供社团活动质量和水平，一个非常重要的举措就是配备合格的指导老师，让老师发挥真正的作用。
一是在选聘指导老师上要严把关。必须选聘有责任心、热爱社团工作，并具有专业知识、思想过硬的教师队伍。将社团工作看做和课堂教学一样重要的地位，并给与政策上的鼓励支持。
二是建立指导老师的培养机制。随着社团数目的增多、学生需求的多元化、活动的专业化，指导老师在社团工作的指导上也出现过心有余而力不足的情况，所以也应该加强对指导老师的培养工作。如新疆大学，在社团指导老师聘任后，充分调动校内外资源，提供相关理论和实践课程、加大资金投入、提供外出学习培训机会、鼓励撰写论文等形式，帮助指导老师进一步进修和提升。
三是建立一定的考核体系。指导老师指导得力，高校社团将直接受益。社团管理部门应制定严格的考核体系。通过指导老师参与指导社团活动策划、寻求社外资源、活动创新性、获奖情况等指标，对工作进行考核，通过发放奖金等方式进行鼓励，积极争取学校的支持，并将学生社团的指导工作列入教师年终评定的项目之一。
4优化环境，提供条件保障
高校应该保障社团必要的外部环境，如活动场地、活动经费、活动设备等.
一方面增加社团的活动经费。学校应为社团开展工作划拨一定的专项经费，同时也鼓励社团采取寻求社会赞助等方式多渠道筹措资金。如果社团经费仅仅依 vb 靠可怜的会费是远远不够的，在每年的学生活动经费中应专门安排一项经费在社团工作中，做到专款专用。
另一方面，可以设立社团发展基金。在这一点上，清华大学就走在了全国高校的前列。该校1994年在广大学生的呼吁下，在各级领导的支持下，学校下拨专项经费，即“学生社团专项资金”，通过当时成立的“清华大学学生社团俱乐部”，相当于现在的大学生社团联合会。同时为资金的管理做好监督和服务职能，这一举措为其他高校社团发展提供了良好的借鉴。
5变革管理机制，完善管理制度
学校团委要在党委的领导下，指导学生社团联合会具体实施对社团活动的管理和监督；学生社团联合会要在党委领导、团委具体指导下，在新形势新变化下紧密联系社团，通过制定和不断完善各项管理制度，规范社团管理，做好过程监督，为社团发展服务，推动社团制度化、规范化、明确化发展；各社团要不断加强自身建设和内部管理制度建设。校大学生社团联合会尤其要完善社团审批制度，对新报社团成立的目的、性质、内容是否符合需求、是否有可操作性等进行审核，并通过申报人答辩，保证社团存在的有效性、可操作性和合法性。从社团的人员构成，内部环境入手逐步变革和完善学生社团管理制度，形成学校和院系两级管理模式，要求一个学生社团在校内必须有一个校内的挂靠单位，有一个本校的老师作为指导老师。
6指明方向，分类指导
根据中青联2005年5号文件精神，“大力扶持理论学习型社团、热情鼓励学术科技型社团、积极倡导志愿服务型社团、正确引导兴趣爱好型社团”，具体到每所高校对于社团的分类各不相同，基本可以按照以下四个类别对社团进行指导。
一是理论学习类社团，加强领导，重点扶持。对于这类社团，它具有一定的政治性，特别是在重要的节假日、重大的国际国内热点事件发生时，他们可以成为学生思想政治教育的有效载体和有力抓手，引导学生正确的舆论方向。学校应给与大力支持，设立专项经费，配备专业老师尤其是“两课”老师或思想政治教育课优秀的教师对其进行直接指导。
二是学术科技类社团，应加大投资力度，着重扶持。因学术科技类社团往往与学生专业结合较为紧密，也是对于学生专业技能和水平实践锻炼的一个良好平台，但往往在资金、活动场地、设备等方面受到约束。所以学校应多给与相关政策和措施的帮扶，鼓励此类社团建设，配备专门的实验室和导师直接引导，能够更好地将第一课堂和第二课。
三是志愿服务类社团，应当给与支持，重视实践。志愿服务类社团是培养学生社会责任感和服务意识良好平台。学校可以鼓励他们和社会官方环保等公益组织进行联系，将影响扩大化，通过实践，将爱心与服务社会结合起来。
四是兴趣爱好类社团，应适当监督，增强育人功能。兴趣爱好类社团多以文艺、体育类社团为主，主要挂靠艺术团、艺术学院、体育学院等专业的院系或单位，对于这类社团可以聘请专业老师进行活动指导，鼓励他们参加省市级比赛，发挥学生特长，培养学生情操，但高校也应加强监督，出台相关的政策和制度，保证在参与校外比赛和活动中遵守学校的管理规章制度。