浅谈语文教学中的情境导入
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[摘要]发挥好情境导入，激发学生求知欲望，增强学生学习兴趣，发展学生智力能力。
[关键词]趣味故事 经典问题 精彩图片 相关歌曲 联系现实
按照新课标的要求，我们课堂发生了很大的变化，出现了“导学助练”这种模式的优势：课堂上老师讲得少了，学习的兴趣浓厚多了，学生的思维活了，解决问题的方法多了，学生的视野开阔多了，生生之间、师生之间的关系变得融洽多了，课堂效率也得到明显提高。结合教学的具体内容，其中，合理运用情境教学就是一个好方法。
情境教学随着教学改革进入课堂教学，通过教师调动学生，创造各种情境，激发学生的主动性和创造性，让课堂在情在景中扩大，幻化成课文中的各种意境。发挥好语文教学中的情境效应，不仅对激发学生的求知欲望，增强学生的学习兴趣，发展学生的智力能力具有重要的作用，而且对于促进素质教育的深入发展，提高教学质量产生积极的影响。那么，怎样才能发挥好语文教学中的情境效应，激活课堂，营造出生动活泼的教学氛围呢？本人试从语文教学中的课堂导入来谈谈自己对情境教学的认识。
一、趣味故事导入
故事总是吸引着孩子们的。孩子爱听故事，各种和课文有关奇闻逸事往往会始学生兴致勃勃的进入课文的学习。这其中常见的就是作家的小故事，其影响常不限于课内，有时还会激起学生课外的阅读兴趣，自己去寻找作家的作品来阅读。如在七年级作文教学《观察》这一课的教学中，我们可以先给学生讲述一个有关观察的故事，如米蒂盗画的故事，或者是学生熟悉的达芬奇画蛋的故事，都能使学生迅速引起对如何观察的学习兴趣。
在枯燥无味的语法教学中，故事更是起到了点活的作用。如在教条件复句和转折复句的时候，先给学生讲述了这样的一个故事：从前，在一个私塾里，学生正在听先生讲课。一会儿，有两个学生靠在课桌上睡着了。明明都是上课打瞌睡，为什么说法不同呢？先生讲的两句话各是什么复句？这个设计把问题和故事结合。学生讨论后对第一个问题很容易解决，却对第二个问题束手无策。自然学生全部兴趣都被激发了。
二、经典问题导入
只要有问题就是好事，最怕的是学生默默无语。学习源自于疑问。结合课文，在导入中提出疑问，激发悬念，让学生在课堂的学习中心存疑问，渴望答案的求知情境中学习。我常在课前给学生来一个“小甜点”，给他们一些语文的趣味问题，从而激发他们讨论和思考的兴趣，培养他们动脑的习惯，更为一堂课创造了探索的气氛。课外阅读中如：《那棵高山榕》中学生在聆听歌曲“春天的故事”后思考：哪一位在南海边画了一个圈的老人是谁呢？对于这个老人，你还知道些什么呢？让学生带着问题去阅读，去听课。又如《把耳朵叫醒》这一课中出示“米老鼠”插图，问学生问题，这是谁？是哪一部动画片中的？它给你留下了什么印象？你知道它是怎么诞生的吗？……给学生留下思考的空间。当然，像这样的例子在语文教学是很多。
三、精彩图片导入
播放图片最大的好处是直接从视觉上给学生以冲击力，学生可从图片中感知一些东西。比如在《春》这一课中，优美的文章需要学生的感情去体验。所以我在课初利用多媒体展示一些描绘春天的图片，春景一幅幅的呈现在同学们的眼前，学生们进入了春天的环境中。在这种情境中，学生自然能够较好理解课文。又如《观潮》这一课，我也展示了一段图片，内容是钱塘江大潮潮涨潮落的情景，学生在观看时，就能直接从图片上感知海潮的宏伟壮观和气势磅礴，加之学生是在“观看”，切合了文章的题目，学生再学习这一篇文言文，可谓兴趣盎然。
四、相关歌曲导入
歌曲最大的好处是从听觉上吸引学生的兴趣，俗话说的好：兴趣是学生最好的老师。学生在音乐声中不知不觉进入课文。如在中考记叙文阅读教学中，讲授《轻放》一文时，先播放歌曲让学生进入情境。同学们，大家好，刚才我们欣赏了著名歌唱家阎维文的《父亲》，歌中描述了一位平凡普通的父亲形象，今天我们一起再来感受一下深沉博大的父爱，再一次聆听一位父亲的谆谆教诲。这样，一下子把学生对父爱的情感激发了出来，这样再学习课文效率就很高。
五、联系现实导入
如：讲授《钱塘湖春行》一诗时，这样导入： 同学们，大家好，今天老师想带你们去杭州西湖旅游。那是一个美丽的地方。（放映幻灯片）这些图片是不是很美呀？那么今天我们就在大诗人白居易的带领下，欣赏一下西湖春天的美景，下面就进入我们今天的诗词诵读，《钱塘湖春行》。然后破题：钱塘湖春行，重在一个“行”字，是行踪线索。作者是在行走中观看的着一些列美丽的风景“春”字则交代了出游的季节，是着眼点。这首诗的主要内容由题目就可以一目了然。学生都喜欢和自己生活有关的文章。创设生活情境导入课文，能够消除学生对课文的畏惧情绪，使他们带着一种放松和快乐的心情去学习。
总之，“好的开始是成功的一半”一课伊始，教师如果能通过巧妙的导入设计，调动学生，创造出学习、竞赛、思考、优美等等各种于课堂教学目标相对应的情境，那就为一堂好课奠定坚实的基调。可以说，好的导入，是打开学生兴趣之门的钥匙。
（作者单位：河北省承德市兴隆县蘑菇峪中学）