闹市中的宁静

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我静静地看着他，他静静地看着书。喧闹的菜市场中，充斥于耳的是叫卖声、家禽的叫喊、车辆的鸣笛；挤挤蹭蹭的是挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的孩子……而他，一个年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前，埋头安静地看着摊放于膝头的一本厚厚的书。只有在有人向他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。

看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手，完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳，为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅经，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名，嗬，一本《陶渊明集》！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？真是个另类的人！

那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞常客在挥霍他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：那个另类的人一手拎着一只水桶，一手提着一只硕大的沾水毛笔，正走向广场一角的空地。他又要干什么？我好奇地观察着，他放下水桶，沾湿了毛笔，水淋淋地拎出。只见他单手握住毛笔柄，在地面上挥动起来，毛笔在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干。我这才明白，他在练字，地面上的字，遒劲有力，刚柔兼济。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼。

回到家，我依然心境难平，找出一本西安碑林的拓本，准备明天送给他。

第二天我去了菜场。菜场一如往日的喧闹，他也如往日一样在静静地看书。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的，应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难得，有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书和书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界。

他执意要回送我些什么，我便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖杯和获奖证书。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化底蕴，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。

他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字：此中有真意，欲辩已忘言。

江苏省盐城市亭湖高级中学 王淦生老师点评

文章以我眼中一幅带有几分不协调感的“菜农读书图”开头，凸显出主人公行为的独特，又给读者留下悬念；继而以公园广场上的偶遇，强化了主人公的独特感，同时又与前文相承，巧作铺垫；最后以小屋见闻，将谜底全部揭开――主人公闹中取静、勤勉好学、在贫瘠的物质生活中追求精神丰盈的形象真实、丰满地呈现在读者面前。整篇文章构思精巧，描写细腻，议论精要，尤其是有P“生存”与“生活”的议论，既点明了人生的要义，也使文章的主题升华。