阅读,带来草长莺飞

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教育学者朱永新教授的一句话，“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”深深震撼了我，我把它摘抄下来作为座右铭，同时努力营造家庭的阅读氛围，培养孩子从小爱上阅读。

一岁的儿子在慢慢成长，他的玩具在不停地换，但不管怎么换，玩具堆里从来没缺少过各种各样的漂亮小书册。书那时候对他来讲真的就是玩具，他可以任意地撕扯或啪啪地摔打，喜欢时抓过来翻两下啃几口，不要了就扔一边。正是最初的与书亲密而随意的接触，让儿子很快与书相识相知了。

从他三岁起，每天晚上睡觉前，我都会给他读童话故事，他听得津津有味。有的故事，他会一遍又一遍地听，有时还自己动手去翻书，像《猪爸爸的屁》，画面上始终呈现各种神态的11只小猪，我会和他一起把它们数出来，享受找到一只只小猪时的那种快乐……

可别小看这睡前讲故事，它不仅能让孩子安静入睡，而且有助于提高孩子的理解力，促进了孩子的智力发展。睡前讲故事还能加深亲子之间的交流与沟通，从而使孩子产生一种安全感，这对儿童情商的发展非常重要。这个读故事的习惯一直坚持到他上小学二年级能独自读书才停止。

节假日，我最常带孩子去的地方除了公园就是图书大厦。面对琳琅满目、应接不暇的各类图书，儿子充满了好奇。犹记得那时的他是欢愉自在的，甚至不需要我的牵引，便一个人穿梭于图书馆的书架中，寻觅自己喜欢的书。我躲在一边安静地读书，任他在书的海洋里遨游……

我们家最多的物品就是书，床上，沙发上，桌上，哪儿都是，无论在哪儿在做什么，都可以随手拿起本书看一页、扫两行。

喜好阅读的我，不知不觉间，影响带动了儿子甚至老公参与阅读。

静寂的夜里，家里常常出现这样的场景：儿子在他房间做作业，老公和我围坐一张桌子，人手一本书，暖暖灯光下，小声交流一些书中的内容……宁静的夜，一个家庭的夜，阅读的夜。所谓家教，不过是氛围而已。

儿子在这样的环境里长大，书就顺理成章地成为他的最爱。俗话说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，书读到位了，写作文肯定不吃力。儿子小学时，多次在学校举行的作文比赛中获奖，这大大地激发了他写作的兴趣。

阅读的另一功效是帮助点燃思维的火花，发展孩子的智力。通过阅读，孩子更容易建构起事物、知识之间的联系，从而提高学习能力。

小学毕业时，儿子已具备了一定的自学能力。暑假里，他提前阅读了初一语文、数学的上下册内容。还没上初一的他能和家属院里的大哥哥们一起讨论初一的数学题。

进入初中后，在语文老师的带领下，他开始读古今中外的名著。正是长期阅读打下的良好基础，儿子理解数理化习题毫不费力。

北京大学教授曹文轩说：“阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞、繁花似锦，一面则是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥……阅读，是一种具有美感的人生方式。”

“阅读，是一种具有美感的人生方式。”我十分喜欢也分外陶醉于这句话，正因为喜爱阅读，我们一家人才会在纷纭喧嚣的尘世中恬然淡定，内心从容。