儿童剧中塑成人角色

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做为儿童剧演员,我在舞台上摸爬滚打十几年,对儿童艺术表演可以说是体会深刻。儿童剧演员一要具备成人演员的专业素质,二要热爱儿童艺术事业,三要有丰富的表演才华和专业技巧。四是表演、形体、声乐、台词业务都要过硬,这些都是成人剧演员所不具备的。

在从艺10多年的经历中,我在《淘淘和小萝卜头的故事》、《会旋转的房子》、《秘密在脚下》等多部戏中扮演主要角色,特别是我在《秘密在脚下》这部戏中扮演的地下交通员使我获得多项大奖,这部戏也荣获团中央精神文明建设“五个一”工程奖。下面我谈一下在这部戏中的创作体会。

一、从创造角色入手

大型儿童剧《秘密在脚下》描写的是在抗日战争时期,日本侵略者在哈尔滨平房区成立731细菌部队,利用活人做实验,研制杀害中国人的病菌和毒气。为解救一车即将被送进731部队的抗联战士,交通员在牺牲前将情报交给了虎子和杏花,最后经过张老师将情报送达游击队,解救了这些抗联战士。我在这部戏中扮演张老师――地下交通员,为演好这个角色,我认真反复的阅读剧本,到图书馆查找资料,向老演员进行请教,虚心地向他们学习,将自己扮演的角色“定位”,第二明确“张老师”在该剧中的重要作用,第三寻找人物动作的内心依据。在我的认真钻研和不懈努力下,我扮演“张老师”获得了极大的成功,我也因为这部戏而荣获黑龙江省第二届丁香奖表演一等奖。

二、在表演方式上有创新

张老师在这部戏中的作用就是交接情报,地下交通员的掩饰身份是“老师”,老师这一形象大家都很熟悉,但在那种特定我条件下,还要表演出机智和勇敢。作为地下交通员的她,在面对敌人的一次次搜查时,为了掩护孩子脱险,主动引起敌人注意,为了解救孩子又与敌人巧妙周旋,为了保护情报的安全,又体现出了她的过人才华。在这些表演过程中我的表演伸张有度,表演自然,给人物以鲜活的生命。

三、从外部形象上构思与设计

抗日战争时期先进女青年这一人物形象,可能大家会想到“江姐”的戏剧形象,服装设计师正是这样设计的,齐耳短发和大棉长袍、一条银色围脖。通过反复试穿服装,不断揣摩角色心理,结合剧本提供的人物家庭社会背景,用衣服的余料设计了一个蝴蝶结式的小发夹,这一装饰得到了导演和同台演员的一致认可。这一小小的头饰不仅反映了该人物外在形象,更深入地表现了人物对美好生活的向往和追求。所以说,合理的外形设计,为充分展示人物性格增添光彩。

四、从对手间的配合上出戏

人物的创造与展示是通过演员之间默契配合来表现的,演员在舞台上表演时,他的交流对象是需要相互感应的。在儿童剧的舞台上,成人角色要认识到人物在剧中的定位,尤其是“张老师”几次在敌人搜查掩护孩子们的场面,就是因为孩子的天性展示了什么,敌人发现了什么,这时“老师”才能起到掩护的作用和意义。因此,只有人物之间的默契配合,才能增加戏剧的紧迫感,使该剧的戏剧节奏更加鲜明。

五、从实地体验上寻找创作路线

好的演员要有独立创作的能力,而这种能力是靠长期的积累和认真的学习得来的,不论是对角色的领悟,还是对表现手法的运用,都是在汲取知识与能量的基础创作才能成功。该剧中抗日战争时间虽然距今并不远,但必定是本人没有经历过的时期,通过很多抗战时期的影片,了解那个时代的背景,同时为了理清人物的行动路线到剧中涉及场境实地进行学习,到江南、江北、七三一部队等请教老辈人了解真实的哈尔滨抗日时期局面,使自己无论是台上还是台下都明确行动路线,做到带戏上场。因此角色行动与实地线路的有机结合,清晰地贯穿了角色的行动路线。

本人在儿童剧《秘密在脚下》中塑造的“张老师”这一成人角色,通过合理的设计达到了人物从内心到外部的统一,从外形到内心的合理展示,向观众成功地展示了抗日时期先进女青年的鲜活人物形象。在交接情报后,该剧的尾声,张老师嘱咐孩子们:“冬天到了,春天还会远吗?”这也是该剧的高潮,是对小观众们追求美好生活的正确引导……