论网络传媒时代大学生辅导员思想政治教育方法的创新

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摘 要：大学辅导员，在大学生的思想政治教育工作中发挥着主导性作用，同时也是大学生思想政治教育工作的主要实施者。网络传媒时代的到来，为大学生辅导员思想政治教育工作带来了机遇与挑战，网络传媒为辅导员的工作带来了新的教育平台，同时也带来了一定的y度。因此，在新的环境下，大学生辅导员必须创新教育方法，应对网络传媒时代的影响。

关键词：网络传媒；辅导员；思想政治教育；创新

大学的教育工作，不仅包括理论文化知识教育，而且还应包括思想政治教育，这是时下提升大学生综合素质的根本方法。传统的思想政治教育方法，在网络环境下显然已不能满足新的教育需求。因此，大学生辅导员在网络传媒环境下要创新思想政治教育的工作方法，使网络传媒与网络平台的作用得到充分的发挥。

一、网络传媒时代大学生辅导员思想政治教育工作面临的机遇与挑战

1.辅导员思想政治教育工作面临的机遇。网络传媒时代，电子信息技术以及多媒体技术等的应用，为高校辅导员开展大学生思想政治教育工作带来了丰富的教育资源。这使辅导员与大学生的沟通和交流更加便捷，也使辅导员的工作内容更加丰富。辅导员与大学生的交流更多地集中在网络平台上，这使双方的交流更加频繁，有效地增进了辅导员与学生之间的感情，使辅导员更加具有亲和力，有助于思想政治教育工作更好地开展。

2.辅导员思想政治教育工作面临的挑战。网络技术平台的应用，也为高校辅导员思想政治教育工作带来了一定的困难与挑战，主要体现在两个方面：首先，网络平台的应用，冲击了高校辅导员传统的教育理念。网络平台中辅导员与大学生的交流通过网络实现，属于虚拟的交流方式，进而也造成学生与辅导员之间形成了虚拟的人际关系。其次，通过互联网平台进行的思想政治教育工作，使辅导员的教育内容转变为信息信号的传递，辅导员与学生面对面的交流变少，这在一定程度上削弱了教育工作者的权威性。

二、透析网络传媒时代大学生辅导员思想政治教育方法的创新

1.建立以学生工作为基础的班级主页。首先，高校辅导员应积极利用互联网平台，提升大学生思想政治教育工作的效率。辅导员可以在互联网上建立一个以班级学生为主体的网站，通过网络平台开展大学生的日常管理工作和思想政治教育工作。在班级主页当中，设置大学生感兴趣的内容，吸引学生浏览班级主页，通过网络内容的浏览潜移默化地将思想政治教育工作融入其中；同时设置学生留言板、班级动态、大学生就业指导等一系列与学生密切相关的网络板块，促进辅导员与大学生进一步交流，同时也为学生的学习和生活提供便利，为辅导员开展大学生的思想政治教育工作奠定良好的基础。

2.利用网络与学生在线交流。大学生辅导员可选用一种在大学生中应用较为广泛的网络交流工具，如微博、QQ等与大学生进行思想和情感的交流。利用学生喜闻乐见的网络交流方式，不仅符合大学生的网络交流习惯，同时也能提升大学生对辅导员思想政治教育工作的认同感。这有助于进一步扩大辅导员与大学生的交流范围，增强辅导员与大学生之间的情感交流，使大学生对辅导员产生信任感和崇敬感，为辅导员的思想政治教育工作营造良好的教育环境。

3.辅导员提升网络应用水平。在新的网络环境下，大学辅导员必须进行教育方式的转变，利用网络平台提升大学生思想政治教育工作的水平和效率。因此，辅导员必须不断提升自身的网络应用水平，通过多媒体教育平台、电子信息技术，以及网络交流工具的应用，使辅导员在教育工作中能够更好地展开思想政治教育。在教育工作中，辅导员应使教育工作的效率与效果实现完美的统一。

4.利用网络平台为学生传播正能量。网络平台的应用，为辅导员的思想政治教育工作提供了新的教育平台。因此，辅导员要充分利用网络资源丰富大学生的政治思想，借助网络平台在大学生当中传播社会正能量。辅导员可在学生的交流群，或是所建立的班级主页上，分享网络平台上的红色网站或红色文章，使学生通过网络阅读来提升其思想政治水平。同时，辅导员也可以利用网络平台上的视频、语音、文字等来丰富思想政治教育内容，提升学生的学习兴趣，进一步提升交流思想政治教育效果和水平。

三、结论

网络技术的发展与应用，已成为当前社会发展的最显著特征。网络平台的应用，对辅导员的思想政治教育工作既是机遇也是挑战，大学生辅导员应该不断转变教育工作模式，充分利用网络平台的优点，提高大学生的思想政治素质，为我国的现代化建设不断地输送高水平人才。

参考文献：

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