听,美丽的声音
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【导语】
我们常会遇到这样的情景：读完某同学的一篇作文后，不知道文章要告诉人们什么，要表达什么感情，甚至不知道内容与题目有何关系。出现这种情况，除了内容不太切合题意外，主要是作者对于文章要表达什么没有一个明确的想法，思想还处于朦胧、混沌的状态，或对材料研究不够，立意还不够高。要改变这种状态，我们在动笔之前应对材料琢磨一番，待胸中有了“丘壑”，有了“成竹”，再根据主题来选材、剪裁，或在写完后作一番审视，作一番修改，这样就可以避免上述情况了。下面，我们以“听， 的声音”为题来谈谈这个问题。
【题目解读】
这是一道半命题作文题，横线上既可填现实生活中的某人的某种声音，也可以写历史上特定时刻某些人的声音。选择怎样的材料决定着要表现怎样的主题，如果选取现实中某种不和谐的声音，则要表现对现实某些现象的不满与思考;如选取历史上某人的声音，既是对历史的思考，也是对现实的审视，要给人以启示和教育。选材时要注意：一般化的，没什么特色和意义的话不要写，要写就写能振聋发聩的话，写不同凡响的话，写能反映人们心声的话。这道作文题比较适合于写记叙文，通过写某个特定场合某人或某些人的声音来表现主题。要注意的是内容必须要有“声音”，不能只是画面，否则就离题了现在，我们以一同学的文章为例来说明如何使文章的主题更明确、更深刻。
“请皇上割爱！正法！”门外士兵的叫喊声越来越大。
“阿翁，他们在叫什么啊？”杨玉环一脸茫然，扭过头问站在一边的高力士。
“他们在请皇上割爱，正法。”
“割爱？割什么爱？”
“唉，”高力士叹了口气，“他们希望贵妃娘娘……”
“什么？他们要杀我？”
“他们为什么要我死？”沉默了一会儿，玉环又问。
“他们杀了贵妃娘娘的堂哥杨国忠，怕您怀恨在心，日后报复……”
“阿翁，我不会的，我不会报复的……”玉环哽咽，她不想死。
高力士不语。
“如果我不死呢？”
“他们可能会……”高力士抿抿嘴唇，“弑君。”
弑君，就是杀掉天子。
“请皇上割爱！正法！”门外的声音越喊越凶。
“我不会把玉环交出去的！”玄宗喃喃道，旁边站着高力士和玉环。
“三郎，你真好。”杨玉环潸然泪下，仍像小孩子一样对玄宗撒娇。
听，美丽的声音，杨玉环如此美丽的声音已经伴玄宗十几年了。
杨玉环悄悄捅了捅旁边的高力士。
“阿翁，你随我来。”
“贵妃！……”
谢阿蛮冲了进来，高力士对旁边的侍从使了个眼色，侍从将她拦住了。
“贵妃！你不能死！我去告诉皇上！”谢阿蛮大喊，却挣脱不了侍从。
玉环手握白绫，留恋地看了看四周，听着如此嘈杂的声音，此时却觉得如此美丽。听，美丽的声音。以后，她就再也听不到了……
“贵妃……”
“皇上，贵妃娘娘已正法。”
“什么？！”玄宗以为自己听错了，急忙跑进屋，看到一个熟悉的身躯倒在地上，仿佛安详地睡着了。
玄宗耳边似乎萦绕着玉环那清脆美丽的声音：“三郎！”
听，美丽的声音，千古一世的爱情，他以后再也听不到了……
【评点】
优点：本文内容符合题目中的要求;场景集中，情节紧凑;短句、短段多，有赫然醒目之感。
不足：1.主题还不是很明确，从字里行间猜测，小作者意在歌颂唐玄宗与杨玉环爱情的美好、忠贞、可贵，即便如此，这一点也不是太明晰，这就是主题不明确的毛病。2.单从个人的角度看，杨、李的爱情也许是凄婉的，甚至是“美丽”的，但如果站在历史的角度，站在国家、民族、人民的角度来看，他们的爱情无疑是民族的灾难，不仅不值得歌颂，反而值得反思。文章将主题定在歌颂他们爱情的美好上，立意不仅“低”了，而且其价值观的正确性也值得考虑，这就是主题不深刻的问题。