故园归思燕常来

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我进入黄石十五中，是在1997年。班主任由数学老师徐卫祥兼任。徐老师当时三十左右，矮矮胖胖，戴一副眼镜，有些书生气，也有些“端架子”。记得开学第一节课，徐老师讲了整整两小时。“如果犯错必须写自省记录”――对于这一条，我印象深刻。

入学不久，身为小组长的我因小事和学习委员闹矛盾。恰好徐老师在场，认定我是过错方。我为此和徐老师争论起来，还辞了小组长一职。同学们都站在徐老师这边，认为我纯属无理取闹。我的初中生涯就这样被那场师生争吵所笼罩，宛如梦魇一般。但我也开始学会享受孤独。“不懂得孤独的人，是不懂得成就一番事业的”――我常以杰弗逊的这句名言自我安慰。

前年年底，我在深圳与教英语的饶老师小聚。饶老师告诉我，徐老师来深圳头几年很辛苦，头发白了不少。

“你还对徐老师有成见吗？”饶老师忽然问我。

我无法想起当时的回答，但答案一定是“没有”。那时我只想知道徐老师的现状，尽快联系上他。

不久，我在图书馆发现了徐老师自费出版的《教者当自强》。书中，徐老师向他曾经伤害过的学生一一道歉，并认真反省教学工作中的失误。当然，这本书不能作为晋升职称使用――有谁会拿“自省记录”到处送人？唯一的解释是，徐老师在以坦诚之心，希冀同学们的原谅。

某一天，我在微博上搜到一位深圳学生给徐老师的留言，我一看有门，赶紧给这个小师妹发私信，她很慷慨地告知我徐老师的电话号码。

联系徐老师，一下子变得这么容易！

但是拿起电话时，我的心里又起波澜。我不由得忆起初二某个下午在教室后门与徐老师就打分问题“讨价还价”，以致他冷言离去的情景，还有初三毕业时在办公室把成绩单扔到徐老师面前发泄怨气的情景。

当然，我希望这些青春的懵懂、莽撞宛如生命里的飞鸿一般，在空中消逝了。可能徐老师没有忘记，所以才会有那本《教者当自强》，其实我也没有忘记，只是有时故意不再想起。

我拨了几个数字，还是沉默了，最终决定通过短信，向徐老师汇报自己的进步。

“祝贺你取得优异成绩，老师为有你这样的学生而荣幸！我现在在深圳高级中学初中部，欢迎来深圳做客。”徐老师马上进行了回复。

坦诚地说，短信声响时，我不太敢看。但很快，我心中的包袱终于落地，默默感激徐老师的宽宏大量。我随之打通徐老师的电话，当时在家乡过年的他表示一直在关注我，知道我已经出书并读博，“谢谢你还记得我这个老师，当时我一定说了很多错话。”

实际上，徐老师没有错，有错的是我们，当时是我们太不懂事，给老师添了麻烦。

过年时，我忽然在网上遇到一位当年成绩很好、如今在深圳打拼的同学，由于工作一直没有起色，孤单烦闷的他想到找我诉说心结。我则劝他去找徐老师。

“徐老师不会理我的，”这位同学固执地认为，“他要是知道我现在这样，一定很失望。”

“其实你完全不必如此的，”我告诉他，“这么多年了，我们误会了徐老师，也误会了我们自己。”