大学生就业期望现状调查及对策性分析
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摘 要： 大学生就业问题作为21世纪比较棘手的社会问题，给大学生、家庭、社会都造成了很大的压力。各个地方都存在大批的大学生找不到工作的状况，同时还有一部分岗位招不到人，这个问题亟待解决。关注大学生的就业问题，是当今社会的趋势。解决大学生的就业问题，研究大学生的就业期望，对我们解决问题是一个很好的参考。
一、选题目的和意义
大学生就业是大学生回报社会，把自己所学转化为实际力量的主要平台。大学生就业期望是指毕业生希望获得的就业岗位、就业地区和薪水标准等的综合体现。现阶段随着高等教育规模的不断扩大，大学生就业问题日益凸显，大学生的就业期望对于大学生择业就业有着举足轻重的影响。如果大学生仍无法科学地调整就业期望，使得自身的就业期望与社会的需求脱节，就会无法就业，无法发挥自身的社会效益。
国际上对大学生就业问题研究的一个重要的角度是有关在校大学生就业期望的研究。在发达的市场经济国家，总体上说，大学毕业生是劳动力市场上的优势群体，大学生的就业状况良好。尽管如此，在发达国家，伴随着经济增长的波动，也曾经经历或正在经历大学毕业生就业的巨大波动，无论在美国还是日本，大学生的就业问题都是人们关注的重大的社会经济现象。伴随着劳动力市场的变化和高等教育的扩展，许多学生在从高等教育到就业的转换中面临着越来越多的问题。而学生自己又没有及时调整就业期望，使得许多国家的毕业生失业率很高。
本研究的主要目的是分析不同年级、不同专业和不同家庭状况的大学生就业期望的差异，引导学生辩证地认识自我，全面了解社会的需求，调整就业期望值以符合社会的要求，掌握就业竞争的主动权。
主要是发放调查问卷、统计分析影响江苏大学大学生就业期望的各方面因素，对于了解江苏大学大学生就业期望现状，合理调整学生的就业期望具有一定现实意义。
二、研究方法
1.调查主体。
以江苏大学全日制在校本科生为主体。根据大学生学科性质分理科、工科、人文学科与管理学科进行调查；根据大学生性别分男性、女性进行调查；根据大学生年级不同分一年级、二年级、三年级、四年级进行调查；根据不同大学生的家庭状况进行调查。
2.调查方法。
采取非随机抽样对江苏大学全日制在校本科生进行问卷调查的方法。
3.调查内容。
以内在因素与外在因素作为两个切入点，调查影响大学生就业期望的主要因素。其中，内在因素指大学生自身的因素，包括：自我定位、自我期望、人生目标与价值观等。外在因素指影响大学生学习的外部环境，包括：学校的教育引导、市场需求和家庭及社会因素的影响等。
4.调查问卷的编制。
针对我们的假设，不同年级、不同性别、不同学科、不同家庭条件的学生就业期望有所不同，家庭、朋友、老师等根据对就业期望的影响不同设计了调查问卷。其中包括：对自己的就业前景是否乐观；想要选择的工作单位性质；最期望的就业区域；对薪酬要求的根据，等等。其中我们重点调查了大学生期望收入、择业观念、就业与期望不一致这三个问题。
5.数据处理。
于2011年1月初开始，历时两周，面向全校各专业各年级共计发放问卷200份，实际回收200份。在数据处理阶段，首先，剔除部分无效的问卷共29份，得到实际有效问卷171份，再利用SPSS软件深入分析，寻找出影响大学生就业期望的主要因素，分别分析不同性别、不同专业、不同年级、不同家庭收入状况大学生就业期望存在的差异。
三、调查结果分析
对搜集的调查问卷进行整理并分析，对大学生的就业前景、就业的收入期望、工作单位性质期望进行了分析。
1．就业前景分析。
从图1中我们发现江苏大学的大学生总体而言对自身的就业前景还是看好的。只有近10%的人表示对自己的就业前景明显不乐观。江苏大学也算是一个百年名校，学生对学校的底气还是很足的。图2中我们对大家的就业月收入期望进行了调查，其中月收入期望在2000―3000的为最多，有58人，占33.9%，也有49人在5000以上，下面我们进一步分析出现这种现象的原因。
（1）不同专业同学收入期望值的分析
从表1中可以发现，不同专业同学对自己未来收入的期望值还是有区别的。理科同学月收入的期望都比较高。他们逻辑思维和执行能力比较强，就业面也广，本身就业优势就比较大。工科同学的月收入期望普遍偏高，绝大部分在3000以上。江苏大学本身就是以工科为特色的学校，就业情况历来良好，工科学生也非常有信心。相比之下，人文学科的同学月收入期望就明显偏低了。而近几年来的统计数据也显示，人文学科的就业情况确实不尽如人意。管理学科的同学期望比较现实，平均基本为2000―3000。管理学科的学生由于专业特点等因素，是接触社会、了解就业现状相对最全面的。
（2）不同年级同学对月收入的期望值
表2显示年级的不同也是造成就业期望差异的重要因素之一，大一的同学普遍期望非常高，基本在5000以上。他们刚进入大学，头顶着天之骄子的光环，初高中封闭式的教育导致信息不流通，大一的学生不能够全面正确地认识社会。随着年龄的增长，对社会的了解越来越多，对自身能力的横向比较越来越深入。所以可以看出，高年级的学生就业期望明显要低于低年级的学生，相对更切合实际。
2．工作单位性质的期望分析。
在工作单位性质的选择上，大部分同学倾向于国有企业、科研单位、三资企业。其中，科研单位所占比例最大有30.41%，这有一部分原因是我们的调查样本中理工科的比例较大。国有企业和三资企业的比例也较高，分别为25.15%和28.07%，主要是因为这两种企业工作较稳定，福利待遇高。整个调查中比例最低的是国家机关，仅占5.26%。国家机关虽然是很多人梦寐以求的去向，但由于门槛较高，招的人数较少，并且近几年国家公务员考试要求工作经验，使得大部分同学望而却步。
3．就业地区的期望分析。
在面对就业地区选择时，不少大学生希望选择有利于自身发展，工作环境和生活环境良好的城市就业。调查显示，有将近60%的同学愿意毕业后留在省内，其中分别有21.05%、26.32%的同学想要往省内中心城市和省内其他城市发展。江苏自古便是富饶之地、鱼米之乡，一直走在改革开放的前列，2010年江苏省国内生产总值位居大陆第二，全年人均生产总值名列全国各省市第一。镇江地处江苏最发达的地区，有着独特而优越的地理优势，紧邻省会南京，是南京都市圈核心层城市，与苏锡常等同处于沪宁线，信息与人才交流密切。
当然，相当一部分同学选择往长三角和珠三角发展，这些地区挑战性大，生活节奏快，机会多，见识面广，也是一个不错的选择。大学生在选择就业去向时应该综合考虑自己的意愿、能力、发展空间和专业对口程度等。
4．大学生自身素质分析。
为了能够更加了解为什么会有这种期望的定位，我们特地分析了大学生自身最具竞争力方面和最担心的问题这两个问题。
在调查中我们发现，大部分同学认为自己最有竞争力的方面是专业技能，其次是学习成绩和实习经历。但是几个选项的比例相差不算太大，分别为专业技能36.36%、学习成绩25.15%、实习经历23.39%和考试证书15.20%。大家都认为最重要的是学习文化知识和专业知识，不断充实自己，增强实力。
经过调查我们还发现，最担心的问题也各有不同。其中有56.1%的同学觉得自己缺乏工作经验是自己最大的问题。的确，在现在很多工作岗位都要求有2年甚至以上的工作经验，而这是大学生最缺乏的，22.2％的同学最担心的是对社会不了解，加起来共78.3％的同学是由于外界的因素而不自信。这两个担心也是情理之中的。当代大学生虽然与社会的接触越来越多，但其实还是如井底之蛙一般，只了解一小部分。难免在求职过程中，由于一些不了解、没经验，而出现一些吃亏的现象。当然，从另一个方面表现为大家对自身实力的一种自信。
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上述调查结果，均以江苏大学的特例为代表，反映了以江苏大学这个重点大学为代表的大学生所反映出来的在就业择业上的一系列问题，也给我们一个深入思考和解决问题的参考。
四、调整大学生就业期望的对策分析
大学校园是一个很好的塑造学生价值观、人生观的地方。就现在而言，既然已经发现走出校门的大学生在就业心态上出现的不稳定现象，就应该及时吸取教训，妥善解决问题。学校可以开设相关的就业讲座，开设大学生职业生涯规划设计的课程等一系列能够给大学生就业指导，调整大学生就业心态的专题活动，从以下几方面入手调整大学毕业生的就业期望。
1．了解、接受客观现实，调整就业期望值。
面对就业的挫折，只有30.6%的同学愿意适当降低就业期望。自主择业、自主创业给大学生带来了机遇，但许多大学生对“市场”残酷的一面认识不足，对于自身所处的就业大环境还抱有幻想。经历过就业的挫折之后，我们应该及时调整心态，明白这种就业情况不可能是一时半会儿就会改变的。与其怨天尤人，不如勇敢地承认和接受当前所面临的现实，贴合实际地去重新规划。
2．坦然面对就业挫折，提高心理承受力。
面对市场竞争、就业压力，大学生的求职总会遇到许多困难、挫折甚至是委屈，如一些专业“热门”，有些则“冷门”；又如女大学生找工作容易受到歧视等。面对这些问题仅抱怨是没有用的，更重要的是调整心态，提高对各种突发事件的心理承受能力。其实，就业的过程也是大学生重新认识自我、认识社会，并主动调整自我适应社会的过程。
3.充分认识职业价值，树立合理的职业价值观。
大学生就业期望偏高，不仅仅在于工资要求，还在于工作环境、工作地点、福利待遇和职业体面。很多同学认为大学毕业一定要有一份体面的工作，不愿意下工厂，都想做白领。想留在大城市，在高高的写字楼里上班。固守着这样的想法，也成为很多大学生待业的原因。
我们还要注重职业对自我一生发展的影响与作用。正确看待一个职业乃至一个行业所存在的价值与意义，看看这个职业能否满足自我定位和对理想的追求，而不是很表面地一味地去追求别人眼中的光鲜。
4．努力奋斗，提高自身素质。
很多毕业生在求职过程中才发现自己有很多不足，这时就会后悔，并且很自卑。大学生在吸取学长学姐教训的同时也要树立起信心，有吃苦耐劳的精神，即使是从很小的工作做起，也要不断地学习和充实自己，不断磨炼自己，提高自己各方面的能力，给自己的成功创造条件。
新时期市场经济大环境下的大学生要更加主动地去接触社会、了解社会，才能够更好地制订人生目标。在学习时，要注重培养各方面的能力，提高竞争力，从而在将来的职业上获得成功。相信每一个职业都有其闪光点存在，只要肯努力，就会成就美好的未来。
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基金项目：江苏大学第九批学生科研课题立项资助项目。
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