我的中学美术教学体会
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美术是艺术学科当中非常重要的组成部分。对于中学生来说，学习美术不仅能培养青少年的基本素质和基本艺术修养，更重要的是它能锻炼人的个性思维与创造力。美术这门学科有别于其他的学科，单纯的“说教”或“传艺”都不能完成审美教育的任务，也不能充分体现美术教学的特点。在学生中有这样的倾向，认为美术课可有可无，结果导致多数学生画不会画，美不会美。而怎样端正学生的学习态度呢？怎样才能激发学生学习美术的兴趣及培养学生的审美能力和提高学生的绘画技能呢？我认为要注意以下几个方面。
一、将自己融入学生，以学生的角度激发兴趣
身为美术教师，要了解学生想学什么，对什么感兴趣。这就要求完我们要多与学生沟通交流，以此来拉近师生之间的距离，这样的老师学生也能更容易接受。反之，我们如果根本不了解学生需要什么，对什么感兴趣，那么我们在课堂上就无法调动学生的学习兴趣，而且还可能出现在课堂上教师与学生对立的局面，严重影响美术课堂效果。所以，我们要培养学生学习美术的兴趣，首要的任务是要做到让自己融入到学生当中。
在师生关系上，教师在与学生进行交流时应该是以朋友的身份去了解学生，这样对于教师在教学上不但能达到事半功倍的效果，而且能在教学中倍感快乐。学生也会因此从内心喜欢这样一位亲切的美术老师，并且也会对美术课充满激情，更重要的是能在互尊、互爱、互信的关系中快乐的学习美术。
现在的中学生课业负担都比较重，他们长期处于紧张的学习状态当中，根本没有喘息的机会。因此，我们在美术课堂上要尽量让学生放松心情就显得至关重要。初中美术课的活动内容繁多、形式也是趋于多样化，我们要让学生能在相对自由的空间中融入美术课堂。因此，在学校内部我们可以组织学生参观一些市级优秀的美术展览，美术、书法的比赛，学校也可以多组织一些学生美术作品展、班级校报评比、个人手抄报比赛等各种活动，学生从这些活动当中能够真正体会付出和收获的乐趣，体会到自己的创造被大家认可的一种喜悦，从而进一步培养学生对美术的学习兴趣渐增。这样也能使学生在美术课堂上发挥自己的聪明才智，动手能力也得到锻炼，更能激发学生对美术的学习兴趣。
二、积极探索新颖的教学方法和模式
根据大纲，每册书既包括绘画、工艺设计基础课的学习，又包括手工制作、欣赏等内容的课业。这些课业从内容到形式都是比较美的。其中有些课业侧重对社会生活美、欣赏美、表现美的基础知识和基本训练，有些侧重思想品德方面的教育，有些侧重锻炼学生动手能力。教师应有的放矢，例如对于欣赏课教师应多提供资料，利用多媒体电教手段激发学生兴趣，提高他们的审美情趣。
在美术课堂上，其实我们的教学技巧包括很多，课堂上的语言穿插是非常重要的部分。生动、幽默的语言与抑扬顿挫的语调相结合，不仅能吸引学生的注意力，而且能调动学生的情绪。教师语言的技巧在上欣赏课时就显得更为重要。欣赏课原本就是非常枯燥乏味的，整堂课都是进行讲述，如果我们的语言过于平淡，不但不能集中学生的注意力，更重要的是根本无法激发学生对美术的兴趣。例如在欣赏《开国大典》的时候，我们可以模仿在主席台上的那句激昂慷慨的话：“中华人民共和国，中央人民政府，今天成立了”，或者我们原音重现――放当时的纪录片。这样就会营造一个轻松快乐的课堂气氛，让学生在玩中学，学中玩，从而把美术课堂变得更加有意义。另外，我们在课堂上可以将美术与其他学科结合起来，这样不但能丰富课堂的知识，还能使学生更加对美术课堂产生兴趣。例如在讲《父亲》时，我们可结合中国时期的历史故事，讲这一时期的历史背景以及时代特点进行讲解，从而进一步讲解《父亲》这幅油画，这样就能使学生对这堂课产生浓厚的兴趣。
三、注重多媒体在教学中的合理应用
时代在发展，我们传统美术教学模式中知识的传授主要是以教师讲解，学生练习、巩固为主。理性知识太多，感性材料太少，不能充分发挥学生认识的主体性。运用现代媒体教学，可以达到优化教学过程，提高教学质量的目的。好的多媒体课件能吸引学生的注意力。不管我们学校的多媒体设施是不是完善，是不是齐全，身为美术教师的我们都应该最大程度地提高美术课件的质量。好的多媒体课件应该集声音、影像、动画、图片于一身，这样在教学当中使学生从视觉、听觉、触觉各方面都能去体会美术课的魅力。美术教师要不断的学习计算机知识，掌握多媒体课件的制作方法，不断提高，不断创新，不断完善。
四、修正自身是进行美育的必要手段
教师对学生美育的培养不仅仅在于所教授的内容，而且教师自身也会占很大一部分因素。比如美术教师自身所要具备的仪表美、板书美，都会在学生对于美的鉴赏力方面起到积极的影响。教师作为“人类灵魂的工程师”，应该是“人之楷模”，是现代化文明的体现者，是社会主义精神文明的一面镜子，教师之所以赢得人们的崇敬，是教师高尚的道德情操、无私奉献的精神给人们以巨大的感染。在现代的商业社会大环境下，好多具有美术功底的工作者，都凭借着自身所拥有的美术功底而在广告设计、美术装潢等方面发了财。而在学校里一手执教鞭仍旧清贫的教师们则不免觉得自己有些吃亏，对于工作逐渐出现懈怠心理。然而，这不是一名称职的美术教师所应该有的心理，教师应该本着“不以物喜，不以己悲”的态度，秉承着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的思想，为中国的美术教育事业做出自己的一份贡献。
在当今社会形式下，我们现在的中学美术教育受到来自各方面的影响，但上好真正意义上的美术课仍是一个循序渐进的过程，任重而道远，因此美术教师应不断提高自己的美学知识，不断提高自己的绘画、设计、动手的能力；应具有努力探索的精神，逐步提高教育水平、教学质量。只有这样，才能成为一名学生信服的教师，才能上好一节美术课，才能培养出具有高水平高素质的人才。