连点成线,组线成网
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项目背景：在微软亚洲研究院众多的活动项目中，中美大学生交流项目旨在帮助中国学生创造更多与世界前沿科研机构接轨的机会，并为高素质计算机人才的培养引入全新的模式。微软亚洲研究院以北京的实验室为基地，将中美顶级的计算机名校连接在一起，探索“产学研”的跨国合作、跨专业合作、高校与企业之间的合作。在这里，中美计算机顶级高校合作好像是一道道经纬线，微软亚洲研究院在其间穿针引线，共同编织未来广泛的国际学术交流新空间。
微软亚洲研究院与斯坦福大学合作举办暑期研究项目。
微软亚洲研究院被邀请参与到麻省理工学院的“VI-A”项目。
2006年8月，微软亚洲研究院、上海交通大学与美国卡内基•梅隆大学达成“卡内基•梅隆大学-上海交通大学-微软亚洲研究院联合人才培养项目”的合作意向。
2007年7月，微软亚洲研究院和UCLA 纯数学与应用数学研究所，在北京联合举办第一届中美大学生暑期训练营。
连点成线――推动中美顶级计算机名校交流
两点之间直线是最快捷的连接方式，但选点连线不仅需要用心规划，也需要最佳方法。微软中美学生交流项目就是为促进中美高校学生交流而精心设计的。在这个项目中，斯坦福大学、麻省理工学院、卡内基・梅隆大学、加州大学洛杉矶分校、清华大学、北京大学、上海交通大学等著名高校都成为微软连点成线的重点高校。而加州大学洛杉矶分校在纯数学与应用数学研究方面的建树，卡内基・梅隆大学在计算机科研与教学方面的领先地位，上海交通大学智能计算的世界前沿研究则是连点成线的动因。
中美学生交流项目，不是简单的中美高校两方合作模式，而是一种以微软为桥梁的三方合作，中美学生不仅在两校之间互访，也有机会以微软作为实习基地感受世界顶级企业的科研氛围，而三方合作正是微软中美学生交流项目的一个特点。
在卡内基・梅隆大学、上海交通大学与微软亚洲研究院联合人才培养的项目中，根据三方达成的意向，上海交通大学每年从电子信息与电气工程学院选派优秀学生到卡内基・梅隆大学进行一学期学习，之后到微软亚洲研究院实习；同样，卡内基・梅隆大学也派学生到上海交通大学学习一学期，并在微软亚洲研究院进行实习。
微软亚洲研究院与美国加州大学洛杉矶分校举办的中美大学生暑期训练营，20名学生分别来自中美各10所著名大学，并共同在微软亚洲研究院完成8周的学习研究工作，他们被分成5个小组，每组有两名中国学生和两名美国学生组成，并有一名来自加州大学洛杉矶分校数学与应用数学研究所的年轻数学家，以及一名微软亚洲研究院研究员进行联合指导。
组线成网――推动交流的多元化
中美学生交流项目，不仅仅局限在计算机领域，也不单纯是院校间的交流，它是不同专业之间，高校和企业之间，两种不同文化之间的交流，在这种多样性的合作中，逐渐构建起了新的研究合作及人才培养模式和网络。
UCLA-MSRA项目(跨专业的交流)：美国加州大学洛杉矶分校纯数学与应用数学研究所(IPAM)成立于2000年，致力于数学与其他各学科的结合。IPAM认为，随着科技的飞速发展，数学已经成为一项重要的工具，在各种应用中发挥这关键的作用。为培养中国高等教育高素质、应用型、国际化科技人才，微软亚洲研究院与UCLA纯数学与应用数学研究所举办了中美大学生暑期训练营。在训练营里，中美学生共同探索计算机科研领域最尖端的数学问题；在团队中体验不同文化的碰撞。训练营为中美两国爱好数学和计算机科学的大学生们提供了一个独特的学习机会，他们在共同的项目中，在世界一流的科研环境中，在数学家和计算机科学家的指导下运用在学校里所学的理论知识，解决计算机产业的实际问题。这一切训练都为他们将来走上国际大舞台打下了一个良好的基础。
CMU-SFTU-MSRA项目(产学研结合新模式)：卡内基・梅隆大学是世界公认的顶尖大学，其工程学、工科、理科、美术、艺术及工业管理等学科都是举世瞩目，计算机专业更是与麻省理工学院、斯坦福大学和加州伯克利分校分列全美排行榜前列。卡内基・梅隆大学、上海交通大学和微软亚洲研究院联合人才培养计划――“产学研”跨国合作开启人才培养新模式。微软全球副总裁，前微软亚洲研究院院长沈向洋博士评价说：联合培养人才项目是微软亚洲研究院探索IT人才培养的一次新尝试，这个项目拉近了国内学生与世界顶级大学的距离，并对其他机构的跨国人才合作具有积极的借鉴意义。该合作以微软亚洲研究院为纽带和重要基地，将国际、国内顶级的计算机名校连接在一起，形成“产学研”的跨国合作。这种尝试将为中国学生提供更多与世界前沿科技接轨的机会，并为高素质计算机人才的培养引入全新的模式。
MIT-MSRA项目(学校人到产业界的不同经历)：美国麻省理工学院在电子工程和计算机科学系特别开设了VI-A工程硕士项目，该计划将校园课程与企业研发结合起来，通过在企业实习，学生在实际工作中体验如何将课本上的知识应用到解决实际问题上，并将工作中解决问题的能力也带回到学校中，进而为硕士班研究论文奠定基础。对大多数学生来说，麻省理工学院的VI-A项目最特别的地方在于该系的本科学生在第五年用一年的时间获得硕士学位。
微软亚洲研究院非常荣幸能够被邀请参与麻省理工学院的“VI-A”项目，并且根据研究院的特点，双方建立了不同以往的合作模式：学生在本科第三年暑假在微软亚洲研究院实习三个月，通过小型研究项目培养和发掘自己的研究兴趣；实习结束时如果研究院和学生都对该研究项目产生兴趣，那么该学生可以在第四年暑假再回到研究院实习，直到第五年的最后一个学期回到麻省理工完成他们的论文获得硕士学位。这样的项目设计对于准备从事基础研究的同学非常有帮助，学生们不但可以在公司研究员和学校教授的指导下确立研究方向完成硕士学位论文，而且也可以了解到微软亚洲研究院的公司文化，体验到世界一流的科研环境。
编织未来――以自身优势构建稳定广泛的国际交流新空间
微软中美大学生交流项目在现有基础上不断扩展，并为未来广泛的国际交流网络打下良好基础，而微软亚洲研究院的自身优势成为编织未来之网的保证。
首先，中美大学生交流项目有微软亚洲研究院坚实的学术背景作为支撑。自1998年成立以来，微软亚洲研究院已成为国际顶尖的计算机研究机构，拥有在数字媒体、多通道用户界面、无线及网络、数字娱乐和信息检索等领域300多位优秀科研人员，在国际一流学术刊物和会议上都有重大贡献。
其次，微软亚洲研究院具有广泛的影响力。这种影响力不论是对于中国国内还是世界其他国家；不论是在学术角度还是企业的角度都是巨大的。这样的影响力本身就是一个吸引人才的重要保证，而这些优秀人才的参与使活动的影响力更进一阶，形成一个稳定的良性循环。
第三，微软亚洲研究院的实习生项目积累了宝贵的运作经验，如有针对的训练、一对一的导师制、良好的交流氛围。这些运作经验有力地保障了微软亚洲研究院的交流项目有序、高效，并且充满人文关怀，让参加的学生有强烈的归属感和自豪感。同学们愿意融入微软优秀实习生交流中来，更好地促进了项目发展。
正像微软亚洲研究院院长洪小文博士所说：在积极谋求以国内外高校联合培养人才的同时，我们也不断总结、提炼，探讨人才培养的全新模式。中美大学生交流项目是微软亚洲研究院探索IT人才培养模式的新尝试，这不仅是一个点到点的合作项目，它也将成为未来稳定、广泛、多领域的合作和相互沟通建立更自由、通畅的交流网络。