高考理科综合能力测试模拟试卷参考答案

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一、 1． B2． B3． A4． C5． A6． B7． D8． D9． C10． C11． B

12． A13． C

二、 14． D15． AD16． BC17． A18． B19． BCD20． AD21． C

22． （1） ① （2分）

②入射角i与折射角r （2分）

③ （2分）

（2） ①感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的增加 （2分）

②感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的减少 （2分）

③感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 （2分）

（3） ① 0.6 （3分）

② C （2分）

23． 若物体一直做匀加速直线运动，经2.9s前进s0=vt=×2×2.9=2.9m

所以物体是先匀加速一段时间t1 ，速度达到2m/s 后再匀速运动一段时间t2=t－t1 （①） 1分

设物体运动的加速度为a，则a+vt2=L （②） 2分

ｖ＝ａt1 （③） 1分

由①②③解得：t1=0.8s1分

t2=2.1s 1分

a＝2.5m/s2 1分

物体匀加速运动时所受的摩擦力f1=ma+mgsin30° 2分

则f1=7.5N 1分

物体匀速运动时所受的摩擦力f2＝mgsin30° 2分

则f2=5N 1分

24． （1） 设A、B两球脱离弹簧时的速率分别为vA、vB，由动量守恒可得mAvA-mBvB=0 （①） 2分

由能量守恒可得ｍA+ｍB＝E （②） 2分

由①②解得：vA＝3ｍ/ｓ 2分

vB＝1ｍ/ｓ 2分

（2） 小球与弹簧分离时小车的速度为0 2分

A球经ｔ1＝＝0.2ｓ先与挡板相碰，碰后A球与小车一起运动的速度大小为v1=＝1.5m/s 2分

B球经t2时间与挡板相碰，ｖB ｔ1+（ｖ1+ｖB）ｔ2＝L 2分

解得：t2＝0.16ｓ 2分

B球与挡板相碰后小车停下，故ｓ＝ｖ1ｔ2＝0.24ｍ 2分

25． （1） 带电粒子进入两板间后，正离子向上偏移，负离子向下偏移，故甲板为发电机的正极 5分

（2） 随着甲、乙板上聚集的电量不断增加，两板间的电场不断增强，当进入板间的带电粒子受到的洛伦兹力等于电场力时，粒子不发生偏转，甲、乙板间的电势差达到稳定，故eBv=e 5分

得：ｕ＝Bｖｄ 2分

（3） I=＝＝Sｖｎｅ （①） 5分

Pｍ＝Iｕ （②） 3分

将①代入②，得Pｍ＝ｎｄｅSBｖ2 2分

26． （1） > （2分）H2O分子间存在氢键 （2分）

（2） SCS （2分）

（3） H2O2、H2O、H、、H+、OH- （3分）

（4） c（S2-）>c（OH-）>c（HS-） （3分）

（5） ①负 （2分）

②O2+4e-+2H2O4OH- （2分）

27． （1） 2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2或2Na2O2+2H2O4NaOH+O2（3分）

（2） 2Mg+CO22MgO+C （3分）

（3） C+H2O（g）CO+H2 （3分）

（4） 2F2 + 2H2O4HF+O2 （3分）

28．（1） （2分）

（2） 甲 （2分）MnO2+4HCl（浓）MnCl2 + Cl2+2H2O （2分）

（3） 3Cu+ 2N+8H+ 3Cu2++ 2NO+4H2O （2分）

（4） 防止水蒸气进入U形管而使产物发生反应 （2分）

液化分离ClNO （2分）

（5） 2ClNO+H2O2HCl+NO+NO2 （3分）

（6） G装置不能吸收NO；应将装置改成洗气瓶，同时通入O2 （其他合理答案均给分） （2分）

29． （1） HO―CH2―CH2―CH2―OH （2分）CH2CH―COOH （2分）

（2） 溴原子 （2分）

（3） ①消去反应 （1分）②取代（或水解）反应 （1分）

（4） CH2CHCOOCH2CH2CH2Br+2NaOH

CH2CHCOONa+HOCH2CH2CH2OH+NaBr （3分）

（5） 不正确（1分）因为消去反应后生成的碳碳双键在羟基氧化时同样会被氧化 （3分）

30． Ⅰ． （1） 胰高血糖素 （1分）干扰素 （1分）效应B （1分）

（2） 增加 （1分）增加 （1分）

（3） g、h、c （1分）

（4） 淀粉 （1分）植物细胞 （1分）糖元 （1分）肝细胞和肌细胞等 （1分）

Ⅱ． （1） 防止空气中微生物的污染 （1分）

（２） Ｓ （1分）（３） 不会。 （1分）酵母菌有细胞壁。 （1分）

（４） 暗一些 （1分）细准焦螺旋或焦距 （1分）

（５） ４ＡＢ×１０６ （1分）

（6） 探究温度和培养液营养对酵母菌种群数量变化的影响 （1分）

31． Ⅰ． （1） 植物组织培养 （1分）

取根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目。若观察到同源染色体增倍，则属染色体组加倍所致；否则为基因突变所致。 （3分）

（2） 选用多株阔叶突变型石刁柏雌、雄相交。若杂交后代出现了野生型，则为显性突变所致；若杂交后代仅出现突变型，则为隐性突变所致。 （3分）

（3） 选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。若杂交后代的野生型全为雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于Ｘ染色体上；若杂交后代中，野生型和突变型雌、雄均有，则这对基因位于常染色体上。 （3分）

（4） 方案一：利用植物细胞的全能性进行组织培养。（用以下图解表示） （3分）

方案二：利用单倍体育种获得纯合的XX植株和YY植株，再让其杂交产生大量的雄株。 （用以下图解表示） （3分）

（5） 已进化。 （1分）生物进化的实质在于种群基因频率的改变。 （2分）

Ⅱ. （1） 配置一定浓度的只缺硼元素的“完全培养液”。 （2分）

（2） 在其他条件均适宜的环境中培养番茄。 （2分）

（3） 待番茄开花时，配置一定浓度的2，4-D溶液，进行喷洒即可获得。 （2分）

（注：在回答配置培养液和2，4-D溶液时，缺少“一定浓度（或适宜浓度）”各只给1分）