中学生阅读.初中版.
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比理念更重要的是什么? 杨斌
语文课堂要处理好四种关系 马培函，方厚防
好课是怎样"炼成的"——增加课堂的广度和厚度 黄厚江
如何使语文阅读教学的提问艺术化 樊文杰
语文教学要着眼于创造力的培养 郝军良
浅谈如何提高诗歌教学质量 黄海昌
浅谈多媒体在初中语文教学中的作用 屈全富
打造"活"的语文课堂 孙彩云
素质教育下的语文课堂教学与课外探究 吴伯义
让语文课堂成为学生的乐园 吴冠军
怎样使学生感悟古典诗词的情景虚化之妙 张利红
让阅读成为孩子的生活方式 韩丽雅
语文阅读教学的再认识 吴海
如何培养学生作文自改互改能力 曹家越
浅谈初中作文教学 窦淑花
浅谈人物动作描写的作用 刘群
谈如何培养学生的写作能力 孙伟霞
文贵情真 郑国奇
如何调动学生学习的主动性和积极性 杜彩云
永远的失败者——分析范进和孔乙己的可悲性 黄付丽
做好家校沟通,促进学生健康成长 姜宝忠
春风化雨,润物无声 王顺厚
如何培养学生的语言形式能力 王增武
母亲节感恩教育方案 薛永梅
如何在历史教学中进行德育渗透 李光伟
初中历史有效课堂策略浅探 施晓贤
历史教学应注重培养学生的思维能力 张艳峰
多媒体技术在初中政治教学中的应用 乔传峰
在高中政治教学中实施"师生互动教学模式" 周金兵
让语文教学充满人文关怀 马富华
德育在语文教学中的渗透性 娄瑞婷
小学语文教学创新之我见 张国强
浅谈多媒体语文课堂教学 岳兴
多媒体辅助教学的初步探察 张杨倩
谈中学语文教学中的素质教育 赵振红
中考语文复习之我见 杨慧萍
中招语文应试技巧 张桂荣
阅读课堂教学中教师评价的设计与运用 薛永梅
写景诗的鉴赏步骤 陆春娟
开放型语文阅读教学实践 闫纪红
初中作文教学的困境与对策 娄彩玲
生活永远是写作之源 高红伟
恰当的议论使记叙文锦上添花 顾兴昌
作文语言的品位 王天苍
加强写作训练提高写作能力 罗化中
浅谈作文讲评课 王玄
让学生成为写作的主人 王小媛
谈写作的意识准备 张健涛
谈谈语文教学对学生人格的培养 薄玉琪
语文新课改尝试 吴利君
如何培养学生自主学习的能力 韩海萍
初中语文课堂探究式教学探讨 施圣飞
开展语文活动,推进校园文化建设 张文利
浅谈『爱在班级管理中的魅力 黄月
"话题式"语文活动课模式初探 李宗元
质疑"没有教育不好的学生" 李振环
知识深度与广度的双重辩证 武建成
语文自主性学习探究 李军艳
如何激发学生学习说明文的兴趣 李遂安
心随春山绿波动,意情由来寓画中——《过故人庄》与《游山西村》解读 李艳菊
如何听语文课 李玉兰
谈如何多角度发掘文言文中的美感 刘丽霞
文言文阅读六步自主教学法 刘胜贤
如何培养初中生学习语文的兴趣 马刚林
语感培养的几点尝试 李培先
让语文课充满"语文味" 杨慧萍
语文教学以人为本,关注学生个性 吴秀清
浅谈有效文本教学的两点做法 蒋淑均
借你一双慧眼 毕宗林
让思维的火花擦亮语文课室 袁甜
初中生的个性化阅读培养 陈法英
"以点带面"读诗歌 彭晓红
语言阅读教学"四步法"初探 王宏印
质疑在阅读教学中的运用 吴哲
初中语文研究性阅读教学初探 吴伯义
如何培养学生的阅读习惯 张淑慧
中学作文创新教学初探 李冬芬
给作文插上想象的翅膀 岳琳
自主作文教学法浅谈 刘伟利
浅谈作文教学中创新思维的引入 宋武申
对初中生写作现状的调查与分析 刘兴勇
作文要写出个性来 王璐
浅谈话题作文的写作技巧 岳小伟
作文批改之我见——学生主体地位的确立 娄颍华
为学生点灯 杨慧
浅谈语文教学中语感的培养 李成银
关于小学语文朗读教学的几点感悟 秦月霞
实施课程改革,强化情感教育 许毅敏
创设恰当教学情境激发学生学习兴趣 韩海峰
小议新课改下的语文作业设计 刘巧红
开展活动,激发兴趣 马红丽
创新文本教学,让语文课生动起来 王军
要不要讲授语法知识? 王艳芳
初中语文的提问艺术 吴秀青
激发学生情感体验,创设和谐课堂氛围 贤玉婵
注重学生主体地位,激活初中语文教学 辛素琴
教学鲁迅作品"三步走" 张耀忠
初中语文课改下的"文言文教学" 张振玲
如何开展语文活动课 周红艳
如何学习口语交际 郑艳霞
语言教学的升华——"悟" 郭丽
现代文阅读的特点及训练对策 程先尧
初中生课外阅读之我见 刘莉
中学生阅读存在的问题及指导措施 邢保祥
在阅读教学中培养创造性思维 柴文会
如何走出农村初中作文教学的误区 段新如
问渠那得清如许,为有源头活水来 蒋林晓
如何提升初中生的作文水平 李大柱
个性化习作素材的摄取方法 秦月霞
试论作文教学的求实与创新 朱敬华
作文课要在指导上下工夫 高俊伟
小议多媒体技术在初中语文教学中的作用 周彦芹
谁动了语文的美丽? 傅学强
语文课的审美教育 贾云晓
谈置换比较法的运用 张中锋
语文教学中的一点看法 孟喜才
用『心激活班级工作 田甘霖
职业学校的语文教学体会 文宏杰
教学要闪耀人文光彩 岳瑞琴
论语文教师专业化成长的途径 朱玉洁