浅谈班级建设的几点心得

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇浅谈班级建设的几点心得范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

在初中教育工作中，接触的都是青少年，尤其是初一的学生，脸上还带着儿童的天真气息。我自从参加工作以来，一直从事班主任工作，眼看着自己的学生从一个个儿童成长为一个个少年、青年，也眼看他们的思想变化引起的个人成长变化。所以在学生的思想行为教育方面我深有感触，小孩子真的就像一张洁白的纸摆在我们面前，由家长、老师、社会去涂抹、描绘、修整。我们改变不了家长和社会不良因素的影响，但我们可以利用我们手中的画笔给孩子修补、矫正，尽我们所能扶正每一棵小树！以下是我在多年班主任工作中的一点心得。

一、班级管理中的“自严而宽”

“威宜自严而宽，先宽后严者，人怨其酷；恩宜自淡而浓，先浓后淡者，人忘其惠。”多年以前，我不记得在哪里看见的这句话，也忘了它的出处，在我当了教师之后，发现这句话用在管理学生身上是很贴切的，这些年来我也正努力地这样去应用。下面以“威宜自严而宽”来谈一下我的心得。

在刚刚接手一个班级之时，无论是教师还是学生都在暗地里洞察对方的习性，以期待在哪一方面给自己带来便利。作为教师，这时不但要树立好自己的榜样，也同时要对学生事无巨细地严格要求，要严也要狠，这个“狠”字说来容易做来难，尤其是我们年轻教师，本身在气势和威严方面就不足，所以，一定要在学生还不完全了解老师的时候来个声色俱厉，一切都给他来个法不留情，有违反的一定严格制裁，给他造成一种“这个老师不好惹，别犯在他手里”的心理，然后在班级制度上严格规范，使得一切形成一种班级的规则，树立起良好的班风。

二、抓好学生的思想教育

学生的思想教育在越小的时候进行就越有效果，他们容易感动，容易模仿，容易把握纠正自己。所以，我选在学生初一、初二时进行狠抓思想教育。经常给他们讲一些感人的故事，激励他们上进。

比如，在班级的卫生、纪律出现不好的倾向时，我给他们读了台湾一校长高振东震动所有中国人的演讲，其中写道：亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬、可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶……这时全班所有学生不约而同地低下头俯身看自己的坐椅下面有没有垃圾，并在以后的几天中卫生良好。

在学生出现惰性、盲目虚荣、与家长逆反的时候，我给他们讲了《洪战辉带着妹妹上大学》《八岁女童撑起一个家》等等这些连我们成年人都为之感动的故事，告诉孩子们先做人，再做学问，告诉孩子理解父母、理解老师，经过这样的事例教育学生，我发现孩子们变得可爱了，变得懂事了，虽然还常犯错误，可只要你指出错误，他们就接受批评，积极改正，敢于承担，不再撒谎、辩解，甚至对立了。

重要的是这种思想教育需要一定的环境、气氛去感染学生，同样的事例让学生自己看就没有什么效果，也不容易有自我反思，而由教师在班级带有感染的色彩去读、去讲解，在集体气氛的影响下，学生更容易感动并相互影响，所以，这种思想教育不单纯是给学生推荐几篇好文章而已，而是需要我们投入感情地去引领学生的思维情感，激发他们潜在的仁爱、善良、正义。

班主任对学生严格要求、严格管理，无疑是正确的，但光有严格的管理是不够的，思想教育同等重要，现在的很多家长怕孩子受委屈，不知不觉教育孩子逃避、自私，加上学生认识上的偏颇和环境对他们的不良影响以及心理和生理发展的不平衡等多种原因，出现错误是难免的。通过生活中这些感人的故事，利用学生的自省能力而实施的这种自我思想教育方式，它会起到严厉起不到的作用，从而达到满意的效果。

（作者单位 黑龙江省齐齐哈尔市阳光高中初中部）