基于WEB的《C语言》网络教学系统设计探讨
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摘要:随着计算机网络技术和多媒体技术的快速发展,传统的教学模式不能适应现代教学要求,在高校基于web的网络教学模式逐渐成为新的教学改革模式。本文分析了现代计算机教学中网络教学系统的需求,探讨了设计《C语言》网络教学系统的基本功能及基本结构。
关键词:C语言;网络系统;网络教学
中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2010) 06-0000-02
WEB-based "C language" Network Education System Design
Xiang Bo,Zhu Zhengyu
(College of Computer Science,ChongQing University,Chongqing400067,China)
Abstract:With the rapid development of computer network technology and multimedia technology,the traditional teaching model can not meet the requirements of modern education,Web-based teaching is becoming a new teaching model in the colleges.This paper analyzes the network teaching system requirements of modern education,discusses the basic functions and structure of "C Language" network teaching system.
Keywords:C Language;Network System;Network Teaching
近年来,高校掀起进行课程改革的热潮。计算机网络技术和多媒体技术的发展为实现网络教学打下了基础,成为课程改革的重要方向。网络教学交互性强、资源丰富,越来越成为高校教学体系重要的组成部分,发挥重要的作用。通过网络教学,实现教学资源共享,给学生创造新型学习环境,同时促进教学内容和教学方法的改革,提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和协作合作精神,提高了教学的质量。
《C语言》是计算机学习的一门基础课程。C语言的理论概念抽象、内容多,实践性强,传统教学模式下理论和理论脱节,不能很好的融合在一起,很多学生反映理论不易理解,实验操作不能和教师实时沟通,教学效果不理想。怎样更好地讲授和学习C语言,采用哪种先进有效的教学模式,一直是高校教师研究的问题。本文作者及同事在C语言教学中尝试网络教学,探索构建基于WEB的网络教学系统。
一、《C语言》网络教学系统体系结构
(一)系统的功能需求分析
《C语言》网络教学系统应为教师、学生提供C语言网络教学的互动平台。根据教学活动中的要求与教学环节,本系统应具备如后功能:教师要将教学计划、授课内容、电子教案、制作的多媒体教学课件、实验设计的操作实例、作业布置及在线测试等作为教学资源在系统上;学生从系统中下载教学资源,完成作业及实验设计实例,上传给教师批改;以及师生在教学中的互动,例如教师对学生的在线辅导,实时或非实时的答疑,学生之间的小组讨论等。
(二)系统设计的功能模块
根据以上所述的功能需求分析,我们在《C语言》网络教学系统中设计了如下功能模块。
1.系统管理模块。
系统管理模块的管理权限分明,主要分为系统管理、教师管理和学生管理三个子模块,他们各自拥有自己的级别权限。系统管理是属于技术层面的管理,具有网络教学系统的最高管理权限。系统管理员在服务器或客户端对整个网络系统进行安全维护等。教师管理是教师信息注册,学生注册管理,学生成绩管理等。学生管理包括系统中的个人注册及个人资料管理。
2.教学管理模块。
教学管理模块部分是系统的核心部分,分教师教学管理和学生学习管理两个子模块。教师教学管理子模块是教学资源的管理,可进行基于web的教学资源上传及编辑,作业及实验任务的,在线考试管理,实时或非实时答疑管理,学生分组讨论管理等。学生学习子模块是学习资源的下载管理,学习笔记的保存及作业上传管理等。
3.辅导答疑模块。
辅导答疑模块分为实时和非实时辅导答疑两个子模块。实时教学模式下的交互过程有文本型的交流、音频和视频的交互、电子白板的实时交互。学生和教师实时讨论教学过程中的问题及学习中的难点等,相互交流教学的心得体会。非实时教学模式下的交流工具有学习论坛或贴吧、电子邮件,学生针对某一主题,参与讨论或发表意见、留言。
4.作业与提交模块。
作业与提交模块提供教师教学作业,批改、点评作业,学生完成提交作业等功能。作业根据需要由教师按教学章节,作业分客观题和主观题。学生作业由教师批改、点评后可返回学生。
5.在线考试模块。
在线考试模块建立考试试题库,试题分为选择题、填空题和简答题,可以生成并测试试卷,学生必须在规定的时间内完成试卷,答卷上交后,考试系统自动阅卷评分。系统管理员或教师可以添加、删改试题库,因此本模块子系统具有随机动态测试能力,具有一定的智能性。
二、《C语言》网络教学系统的设计思路
我们利用现有的网络设备和校园网,使用web技术组建网络教学系统。本系统的设计,是在网上建立web教学站点,教学内容以web页面的形式呈现在站点中,用户通过访问站点的教学系统web页面来实现网上教学。因此,采用三层B/S结构,即浏览器/服务器(Browser/Server)模式。
第一层是教学内容表示层,即Web浏览器,是用户的输入/输出交互表示界面。用户使用Web浏览器访问Web服务器,提出访问申请,Web服务器将所申请的教学资源数据传输给客户端,在浏览器中以Web页面形式输出。
第二层是教学信息应用层,即Web服务器。它介于Web浏览器和数据库服务器之间,接受用户信息的输入,形成动态网页。Web服务器接收到访问申请后,激活对应的服务器端程序例如ASP等,服务器端程序将这个请求交给数据库,进行处理运算,然后将处理结果返回Web服务器,服务器端程序将结果转化为HTML,转发给客户端的浏览器。此层主要完成教学应用功能。
第三层是教学信息资源访问层―数据库服务器。主要功能是完成教学资源信息的数据存储和组织,接受访问请求后响应请求并进行运算。我们采用access数据库来构建数据库服务器子系统。
三、网络教学系统设计的关键技术
(一)ASP设计动态网页实现交互功能
ASP(Active Server Page)是微软公司的服务器端脚本编写环境。应用ASP可以创建并运行动态的交互式Web服务器应用程序。Web应用服务是以客户机/服务器模式运行。资料数据以WEB页的形式存储在Web服务器上,用户通过客户端的Web浏览器向Web服务器发出查询请求;Web服务器响应客户端的请求,并将存储在服务器上的对应web页面内容发送到客户端;Web浏览器对收到的页面进行解释并将页面显示给用户。
(二)使用Access2003创建数据库
Access2003是Windows环境下的数据库应用开发系统,简单易学,功能强大。具体功能有:图形化查询功能和标准查询;建立和编辑数据窗体;报表的创建、设计和输出;数据分析和管理的功能;ODBC和ADO接口和标准SQL支持。Access2003中,对象有表、查询、窗体、报表、宏和模块等。
(三)ASF
ASF(Advanced Stream Format)是一种包含图像、音频、视频、控制命令及脚本等多媒体数据在内的数据格式。ASF避免了用户要等待整个文件完全从网络上下载结束才能观看的不点,通过将文件分成一个个的网络数据包在网络上传输。ASF是一种让音频、视频和其它多媒体信息在网络上以实时边下载边播放的技术。文件在客户机上播放时,余下的文件部分在后台从服务器继续下载经过数秒的延时即可观看。不仅使启动延时大为缩短,且不需较大的缓存。
(四)IIS
完成《C语言》网络教学系统,将其加载于微软的IIS5.0服务器上,并在Internet上进行。
四、结束语
一个性能优越的网络教学系统是实现网络教学的基础。基于WEB的《C语言》网络教学系统,具有开放性、交互性、灵活性、通用性等显著特点。在实践教学中达到动态、交互的学习效果,丰富了教学模式,培养了学生自主学习能力,教学质量得到明显提高。计算机网络技术和多媒体计算机的发展日新月异,要不断的学习先进技术,研究与应用先进技术来构建和维护网络教学系统。
参考文献:
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