高职院校毕业生就业SWOT分析
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【摘要】 大学毕业生就业难已经成为一个受人关注的社会问题，大庆职业学院对外广泛联系企业，拓展就业渠道；对内努力提高教学质量，提高学生技能水平，但并未到得预期的效果。市场的需求决定着学校的教学改革，学校教育如何与市场接轨？本文利用SWOT理论和方法，结合大庆职业学院实际情况，对大庆职业学院毕业生进行研究，分析毕业生优势与劣势，提高整改措施，帮助提高毕业生就业竞争力。
【关键词】 SWOT分析；高职教育；就业
1.项目来源：黑龙江省教育科学‘十二五’重点课题研究项目，《基于“大庆精神铁人精神”的高职学生职业素质培养研究与实践》，项目编号：GZB1211002
2.项目来源：黑龙江省教育科学‘十二五’规划课题研究项目，《高职院校提高学生管理水平的策略研究》，项目编号：GZC1211002
一、引言
2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万，是大学毕业生最多的一年，高校毕业生就业难已经成为一个受人关注的社会问题。面对这种更加复杂严峻的就业形势，高职院校应该怎么办？
高职教育培养的人才既不同于本科教育所培养的理论型、设计型人才，也不同于中等职业教育所培养的技能型人才，高职人才主要面向生产一线，具有一定职业素质，从事具有较高技术含量工作。高职院校教学理念是正确定位人才培养规格的基础[14]，从10多年高职发展情况来看，重视过“知识体系”，也重视过“技能培养”，也强调过“素质教育”，其实这些都没错，但高职学生能否就业关键看是否能培养出市场需要的人才，这就需要高职院校清楚地知道自己院校毕业生优势、劣势，swot是一种根据自身的既定内在条件进行分析，找出自身的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。高职院校对毕业生就业进行SWOT分析，准确定位，及时调整人才培养方案，解决存在的问题，促使毕业生更好地就业。
二、SWOT分析法
SWOT分析法是20世纪80年代初由美国旧金山大学管理学教授提出来的，SWOT分析是把组织内外环境所形成的机会（Opportunities），风险（Threats），优势（Strengths），劣势（Weaknesses）四个方面的情况，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把这些因素结合起来进行分析，得出一系列相应的结论。使用SWOT分析法能够对研究对象所处的情景进行全面准确地研究，从而根据研究结果及时调整修正工作计划，解决存在的问题。
大庆职业学院使用SWOT分析高职院校毕业生就业情况，准确地发现办学中的优势和劣势，也找到了机会和威胁，这对人才培养方案改革提供打下了基础。
三、毕业生就业竞争力的内部因素（SW）分析
大庆职业学院毕业生在当前激烈的就业竞争环境中既有自己的优势，也有自己的劣势，同时外部环境也给毕业生就业提供了机遇与威胁。了解这些对提高学生的综合素质、加强学生就业竞争力有着现实意义[15]。
（一）毕业生就业的优势分析 所谓优势，是指相对于竞争对手的资源或能力上的长处，大庆职业学院计算机应用工程系毕业生竞争对手主要是本科生和同类高职院校毕业生。
大庆职业学院整体办学实力不断提高，社会影响越来越大。大庆职业学院有50多年职业教育办学历史，在大庆地区有很好声誉，特别是近几年经过黑龙江省教学水平评估和创建国家示范性职业学院工作学院办学思路更加明确，教学环境和实训基地得到完善，教学水平不断提高，学院影响力不断扩大，这些为毕业生就业打下良好的基础。
学院非常注重实践教学，实训基地在省内领先，学生动手能力强。大庆职业学院培养目标非常明确，总体方向是培养生产、管理、经营、服务第一线的技术应用型人才。“以就业为导向、以岗位（群）能力为本位”，在人才培养方案中已经得到体现，及时应对市场需求变化，灵活调整人才培养的专业结构，不断加强实践教学，密切与企业结合，大多数毕业生技能水平得到用人单位好评。
毕业生踏实肯干，精神状态良好。大庆职业学院办法理念是用大庆精神办学，用铁人精神育人，非常重视对学生思想教育，通过各项活动培养学生积极进取和踏实的工作作风。经常组织学生深入大庆油田基层，油田的精神财富伴随他们成长，在他们身上形成了良好的精神面貌，这些毕业生不惧怕艰苦环境，可以长期工作在基层，并且乐观向上，得到企业的认可。
（二）毕业生就业的劣势分析。所谓劣势，是指相对于竞争对手在资源或能力上的限制或缺陷。
综合素质劣势，前几年注重职业技能的培养，片面强调就业教育，把学生综合素质培养置于次要地位，学生综合素质培养措施不到位，造成一些毕业生很难适应企业环境，在企业只能从事技术含量较低的工作，不能满足企业发展和企业深层次的需要，甚至给学院造成很多负面影响。
个性心理弱势，有些毕业生因为没有考上大学，潜意识中有自卑和压抑的情绪，心理负担和精神压力较大，导致对自身角色的不客观定位，在就业时有的处于迷茫、彷徨的心理状态，既想攀比，又怀有自卑情结；既想追求高薪企业，又缺乏足够的信心；既想主动竞争谋取理想职业，又担心竞争失败，这些个性心理不同程度地影响着他们的择业和就业。
文凭弱势，大庆职业学院虽然是国家示范性高职院校建设单位，但毕业生文凭是专科水平，在这个重视高学历的时代，面对越来越多的本科生，毕业生就业无疑处于劣势。
四、毕业生就业竞争力的外部因素（OT）分析
（一）毕业生的就业机会。所谓机会，是指由于外在环境因素的变动而出现的对高职院校毕业生就业有利的时机。
大庆职业学院学生一次就业主要在大庆地区，大庆市是发展中的城市，一方面大庆油田及配套企业用工需求比较大，另一方面国家振兴东北经济建立了哈大齐工业走廊，吸引了很多企业投资建厂，这为毕业生就业提供了很多机会。
大庆职业学院也积极地开拓外部就业市场，在山东、辽宁、广东、浙江等地与企业联合建有校外实训基地，每年都有大批毕业生实习就业。金融危机过后，南方企业需要大量一线技术工人，这为学生就业提供了一片天地。
（二）毕业生的就业威胁。所谓威胁，指的是由于环境因素的变动给高职院校毕业生就业带来的不利或限制。
严峻的就业形势给毕业生就业带来的压力，随着经济体制改革力度的加大和职业结构的不断变化，就业人数陡增。一是高校扩招后大学毕业生数量猛增；二是由于国有企业改革，下岗工人增多，下岗职工再就业问题凸显；三是农村剩余劳动力转移加大了对城镇就业机会的竞争。三大就业人口高峰同时出现，而就业市场容量并没有增加，使得劳动力就业市场不堪重负，就业市场供大于求。
用人单位的高学历追求给毕业生就业带来的挑战近几年来，由于毕业生队伍的不断扩大，使得招聘“行情看涨”，一些用人单位片面追求高学历人才。
偏颇的社会心理给高职院校毕业生就业带来的伤害。中国古代就有“学而优则仕”、“劳心者治人，劳力者治于人”的观念，这种传统观念一直存在于国人的潜意识中。大多数人认为只有学术教育才是正统教育，而高职院校培养的是工作在生产第一线的技术人员，更多的是属于“劳力者”的范畴，仕途暗淡。
城市过高的房价给毕业生就业带来很大心理负担，甚至给他们生活蒙上一层阴影。
五、SWOT矩阵的构建及策略分析
根据以上调查和分析，得出SWOT矩阵。
六、结论
高等职业教育是面向就业的教育，高职院校办学质量决定着学生的就业水平，通过对大庆职业学院毕业生就业竞争力的SWOT分析，对内我们发现了办学过程中的优势，也找到了存在的问题；对外我们也发现有利于我们发展的机会，当然也找到了制约我们发展的外部威胁。因此需要进一步加强与企业合作，改变教育理念，完善人才培养方案，补强自身弱点，提高企业对毕业生满意程度，这样高职院校毕业生就业竞争力一定能够增强。