“意外”带来的“惊喜”

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摘要：教育学生是班主任工作的主要内容，但教育不仅仅是非要通过主题班会、升旗校会等正式场合才能达到效果，有时创造点意外，也许就会带来意想不到的教育效果。

关键词：意外；惊喜；教学

中图分类号：G632.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0275-01

教育学生是班主任工作的主要内容，但教育不仅仅是非要通过主题班会、升旗校会等正式场合才能达到效果，有时创造点意外，也许就会带来意想不到的教育效果。

镜头一：这是一节化学课，刚上了十几分钟，外面下起了雨，雨声先是稀稀疏疏，接着就是倾盆大雨，打在窗户上变成雨帘，窗外变成白茫茫的一片，分不清是天上还是地下。这时有的学生开始把目光移向了窗外，又害怕老师生气，于是眼神便在黑板和窗外逡巡着，我忍住不说，怕打断更多人听课的思路。可随着雨点滴落的声音越来越大，更多学生的注意力被吸引到窗外，看着他们游离的眼神，突然觉得何不因势利导，让他们感受一下大自然的魔力呢？这也是观赏大自然的最佳时机，可遇不可求呢。索性就让他们观雨吧，看完再好好上课。听完我的决定他们先是发出诧异声，接着是欢呼声，之后班级很快就安静下来。靠在窗台旁的同学都快把脸贴在玻璃上了，后面的趴在前面的身上，还有的踮着脚尖，有的女生则坐在座位上静静地观赏着窗外的倾盆大雨。那一刻教室里安静极了，大家似乎都被这雨的世界所震撼。这场雨真的好神奇啊，刚才的瓢泼大雨数分钟后就停了，这时天边出现了两道彩虹，横跨天际，色彩也格外的亮丽。随着彩虹的出现，感叹声、欢呼声从班级响起。望着同学那一张张兴奋的脸，我想他们一定有许多想说的，于是我说；这节课可谓是意义非凡，你们经历了暴风雨的洗礼，见证了彩虹出现的过程，中考在即一定感慨良多。大家可以畅所欲言，说说你的观后感。

我总是在担任初四班主任的工作，我知道随着中考的临近，许多学生自我压力会越来越大，我一直想向他们传递只有经历磨难才会成功的理念，今天的这场大雨却帮我教育了他们，在观后感中许多同学都这样写道：“这次让我明白了一个道理――不经历风雨怎见彩虹。风雨越大，彩虹也就越绚丽多彩，我们也应该多经历些风雨来构建我们的彩虹。就像冰心说的：愿你生命中有足够多的云，来构造一个美丽的黄昏。孩子说的多好，我想要告诉他们的正是，没有风雨作为铺垫，是没有希望见到彩虹的，失败和成功，有时仅一步之遥，谁能迈过这一步，谁将会走向成功去看风雨后的彩虹。在中考之前无论我们做什么样的努力有多辛苦，我们只是为了见到我们期盼的那道彩虹。”

镜头二：就要进行篮球比赛了，可是场上的队员还没有挑全，有两个孩子球技不错却以各种借口逃避上场，尽管其他同学再三请求，最终他们还是没有走上赛场，班级是初四刚组建的，有的同学还缺乏集体的意识，还没有为集体荣誉而战的想法。我很生气，但却没有发作。在接下来的比赛中，由于场上的队员配合默契，没想到我们班级却一路领先，居然得了年级第二名，作为奖励，学校发了一个篮球。以往奖品归大家所有，这次我想让奖品的处理方式有点不同。我先让每个同学在篮球上签上自己的名字，等全体同学的名字签好后，我抱着篮球走进了班级宣布：同学们，我手上的这个篮球是我们这次比赛的奖品，全班同学已经都在上面签上名字了，很具有纪念意义啊，你们马上就要毕业了，我想把这个篮球作为礼物送给同学们！欢呼声顿起：我要，我要――！“我这里有五张纸条，只有一张纸条上画着笑脸，凡是抽到笑脸的同学，就可以获得这个礼物。”“我先抽，我先抽――”许多同学都做好了冲向讲台的准备：“很抱歉同学们，只有上场打球的五个同学才有资格上讲台来抽纸条，因为今天的荣誉都是他们在赛场上奋力拼搏得来的，下面欢迎他们上场！”在同学们的掌声中，五位球员走上讲台抽取纸条，最终杨龙同学获得了这个礼物，其余的四名同学也都获得了巧克力的奖励。在整个活动中我看到了内疚后悔的神情，我听到了叹息声，也看到了失望的眼神，通过这个意外的礼物，我想让孩子们体会到：班级是我们大家的集体，我们应该有一种主人翁的责任感，要“爱班如家”。班级的生存、发展要靠我们每个人去努力，班级的利益和荣誉要靠我们每个人去维护，只有为集体的荣誉而奋斗的人才能得到他人的尊重，才能不被集体遗忘和抛弃。

镜头三：因为我是一名化学老师，只要担任班主任，我就注定了是“后妈”的角色，接班已经有一段时间，也不知道我这个“后妈”是否得到了他们的认可，正想着这个问题，我却被脚下讲台的台阶绊了一下，摔倒在地上，本想立即从地上爬起来，又想正好借此机会考验一下他们对我的感情吧。刚摔倒的瞬间，我听到了笑声，有些难过，看我没有立即从地上起来，这时有人在座位上喊起来：老师你没事吧？见我没有应答，笑声没有了，更多的问候声逐渐多了起来，前排的一些同学冲到了讲台，把我搀扶起来，还细心地帮我掸了掸沾在衣服上的灰尘。心里的暖流一阵阵地流过，看来我这个“后妈”已经得到了他们的认可。我走上讲台，声音有些激动地说：“同学们，老师现在尽管腿有些疼，但心里却很温暖，这份温暖是同学们的爱带给老师的，作为你们的老师我为有这样善良而有爱心的学生而感到骄傲，在今后的生活中老师愿做你们的一双手，在你遇到困难时，也会搀扶你一把，同时我还想告诉同学们，在人生的路上，意外的摔倒并不可怕，只要我们摔倒后一次次地从地上爬起站起来，只要不认输，命运总有一天会向你低头，成功也会离你越来越近。”掌声从班级响起。第二天，在我的办公桌上，静静地放着一瓶云南白药，旁边放着一张纸条，写着：后妈也是妈啊！下面画着一个笑脸，多可爱的孩子啊！这次意外的摔跤不但加深了我与同学之间的感情，同时我也让孩子明白了一点，当面对困境时，只有选择坚强面对的人，才可能成为真正的强者。

教育不一定非得长篇大论，教育也许更注重的是细节，一个眼神、一个微笑、一个拥抱、一次表扬都会达到意想不到的教育效果，多发挥你的智慧，相信在一次次的意外后一定会带来意想不到的收获！