引入生活源头活水 浇灌作文成功之花

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【摘要】作者认为依据语文课程标准理念，可以从下面几个方面对学生进行训练，让学生体验作文成功的快乐：一、从生活中寻找写作的素材；二、用心感受生活，说真话、抒真情；三、活用生活中的语言，为自己的作文增添情趣。

【关键词】初中作文教学；生活；真情；情趣

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

语文教学包括听、说、读、写四个部分。写作又是语文教学的重中之重。如何写作，怎样写出成功的作品是让很多语文老师头疼，让绝大多数学生为难的突出问题。《语文课程标准》对初中学生写作提出了这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度的观察生活，生活的丰富多彩，捕捉是物的特征，力求有创意的表达 。”依据语文新课标的理念，笔者认为可以从下面几个方面对学生进行训练，让学生体验作文成功的快乐。

一、从生活中寻找写作的素材

丰富多彩的家庭生活、校园生活、社会生活可以为学生的写作提供鲜活的源泉。家庭生活会让学生感受到亲情的温馨与美好；校园生活会让学生体验到成长的快乐与烦恼；社会生活为学生提供了观察思考、磨砺思想的广阔舞台。引入生活源头活水，就会激活学生的内心世界，就会寻找到丰富的写作素材。

首先，中学生要学会观察生活，要始终保持一颗好奇心，时时捕捉生活素材。北京大学曹文轩教授曾说过这样一句话：“我们每个人都有一双眼睛，基本上都做一个动作，那就是扫视；还有一个动作叫凝视。这个世界是非常奇怪的，如果你不去凝视它，你将走不进这个世界。你必须凝视它，耐心地目不转睛地凝视，才能有所发现，奇迹就会发生。”很多同学作文写不好的原因之一，就是因为不会观察。笔者在教学时，每学期开始就布置写观察日记，观察的内容可以是大自然四季景色的变化，可以是校园里的各种活动，可以是家庭趣事、社会见闻。每周作文课上组织学生进行交流，取长补短，共同提高。比如，我班学生张新在一篇观察日记中写道：“我的母亲是最最美丽的人，乌黑且带着香气的长发，清秀的脸上镶着一对水汪汪的眼睛，两颊通常红润。”在布置的作文《母爱最美》中，张新同学就运用了这段话，作文一下有了亮点。

观察要贵在坚持，不可三天打鱼两天晒网。观察和思考要立足于自己熟悉的生活或感兴趣的方面，这样才有独到的见解和体会，写出的文章才不会内容空洞、思想贫乏，才能引起读者的共鸣。笔者在指导学生写作时，先让学生说出自己最熟悉和最感兴趣的材料，再表达自己的情感和观点，用自己的心灵与生活对话沟通。对生活的材料感悟得越深刻，写出的文章就越有内涵，写出的作文就越有个性。

二、用心感受生活，说真话、抒真情

生活不仅要用眼睛看，更重要的要用心去思考，用心去体会，感悟生活中的真、善、美。在作文中说真话、抒真情。对中学生来说，生活是多姿多彩的，可是由于对生活的关注和认识不足，体会不到其中蕴藏的真情。为了完成老师布置的作文，只好胡编乱造，文章让人觉得乏味。笔者在教学中为了改变这个问题，先是读所学的课文，从课文中汲取精华，让学生体会写作的奥妙。如朱自清先生的《背影》中有描写父亲的背影的一段话：“我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬过那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时，我看见他的背影，我的眼泪流出来了。”朱自清先生怀念父亲，父亲为他所做的事已经铭刻在他的脑子里，所以，流泪就是水到渠成的事了。这样的情感体验学生也很多，只是平时被学生忽略了，不善于通过作文记录生活中的点点滴滴，不善于抒发自己内心的情感。再如，冰心先生的《荷叶母亲》的结尾写道：“母亲呀，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是在我无遮拦天空下的荫蔽！”这些话语深深表达了对母亲的敬意和热爱。敢说真话，肯吐心声，才能使读者感到真实可信，“感人心者，莫先于情”，文中有真情才能感染读者，引发共鸣。

怎样才能抒写真实的情感呢？关键要写生活中自己亲身经历的感受的事，说发自内心的话。也有一部分同学写作时写得的确是真事，心里也有真情，就是表达不出来。在指导学生写作时，教师要善于引导、启发学生把自己想说的话、想抒的情直接表达出来。如一位同学在《我的老师》，一文中写道：“最使我难忘的就是我小学的语文老师张老师。老师的爱比山高比水深。”另一位同学在《母爱》一文中写道：“母爱最美，美得纯洁，美得永恒，我想永远依偎在你的怀中。”这些句子中流淌着真情，再结合具体的感人事例，所写的作文就是成功的佳作。

三、活用生活中的语言，为自己的作文增添情趣

评价一篇文章的好坏，可以从内容、结构、情感、语言四个方面来评价。活用生活的语言可以为自己的作文增加很多情趣。生活中的一些俗语歌词、顺口溜等都极富生活情趣，来自生活，有生活的影子，便于读者接受。把它们灵活地引进作文里，颇有情趣。如写母子亲情的，文章开头可以由《常回家看看》这首歌引出；写自己理想的文章，中间可以引用《少年壮志不言愁》中的句子；写见义勇为的内容，不妨来一曲气势磅礴的《该出手时就出手》。这样的引用可以使文章新颖独特，又含蓄地表露自己的思想感情，有生活底蕴。

生活是写作的源泉，写作是生活的再现。引入生活的源头活水，寻找生活中的快乐和宝藏，用心去体味感悟，感悟身边的每一个人每一件事，把五彩缤纷的生活变成写作无尽的源泉，说真话，抒真情，作文不再是难题。有生活的源头活水浇灌，作文的成功之花定会开得鲜艳灿烂。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2011年版）[S].北京师范大学出版社，2012.2.

[2]孙云凤.论曹文轩小说中少年主人公的成长历程[J].北方文学（下半月），2012（8）.