运用现代教学技术改进化学实验教学研究

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摘要：随着教学改革的推进实施，素质教育越来越受到社会的重视，要求学校教学要与时俱进，不断丰富教学内容和方法，促进我国教学事业的发展进步。当下，随着信息网络的发展壮大，借助网络来获得先进的知识和教学方法是当今教学的重要手段。本文立足于对当下化学实验教学现状的研究分析，探讨当下化学实验教学当中所存在的问题与受到局限的特征，提出运用现代教学技术来改进化学实验教学的对策。

关键词：教学改革；素质教育；现代教学技术；化学实验教学；现状；局限；对策

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）28-0120-03

一、中师化学实验教学的现状和局限特征

化学实验是学生学习化学知识和运用这些知识的重要手段。在学生学习化学知识的过程中，由于学习知识的抽象性[1]，需要学生通过实验来理解一些专业知识。在看到化学实验对化学学习重要性的同时，我们还要看到当下化学实验教学所存在的问题和需要改革的地方。在当下化学实验教学当中，学生只是简单地对一些化学实验进行操作理解，按照书上的一些步骤要求进行化学实验操作。但是对于化学实验的原理和为什么要这样进行操作不是特别了解，这就造成了学生在进行操作中，只是按葫芦画瓢进行化学实验，并没有对实验有自己的清晰认识，这样就会造成学生在化学实验当中的收获不是很明显。与此同时，在化学实验教学当中，学生的一些操作步骤和流程不够规范，没有形成一套科学有序的化学实验操作流程，这样就造成学生在实验当中会出现各种各样的问题，从而影响学生最终完成化学操作的正确性和准确性。

在化学实验教学当中，还会出现一些受到实验条件和实验安全性的限制，不能正常给学生演示或者让学生自己进行操作的实验。例如：在进行实验时如果需要贵重的实验药品（硝酸银、金溶制剂等），而这些药品又极其贵重，如果让每一名学生进行实验，就会让学校产生大量的实验费用。同时，在一些实验当中需要强腐蚀药剂、有毒药剂，操作不当就会给学生和老师的身体带来巨大伤害。但是这些实验又是学生必须掌握和了解的，这就给化学实验教学带来巨大的挑战，所以创新新型的教学方式和手段，既能保证实验正常运行下去，同时还要保证实验安全性，让学生既能学习到知识又能保证实验正常进行。这些问题就需要化学实验教学人员充分考虑和研究，探讨如何正确解决这些问题的关键方法和步骤，让化学实验能够在正常环境下运行。

二、运用现代教学技术改进化学实验教学意义

在当下化学实验教学当中，需要教师根据实际情况，结合信息网络的重要作用，对化学实验教学进行改革创新，让学生和教师借助现代教学技术丰富化学实验内容，从而提高当下教学质量，推动素质教育的实现和完成。运用现代化教学技术改进化学实验有极大的现实意义，它对丰富教学内容和教学手段有很大的促进作用，对于化学实验教学的积极作用可以从以下几点来阐述。

（一）运用现代教学技术可以丰富教学内容，让学生学习到丰富的知识

运用现代教学技术对于化学实验教学起到重要的促进作用。如今，网络技术发展日新月异，网络上有丰富的教学资源和教学视频。教师可以借助现代教学技术学习到先进的教学方式和手段，这样在自己实际教学当中充分运用他们自身的经验，促进教学水平的提高。与此同时，学生还可以运用现代教学技术进行远程学习和自我学习，学习网络上自己需要的知识内容[2]，对于自己平时课堂上不知道的学习内容运用网络进行自我学习。这样可以让学生不仅可以学习到最为先进的知识，同时还可以培养学生自主学习的能力，让学生的知识提升到更高层次。例如在化学实验中往往有许多现象难以被学生想象，实验又无法进行，有些实验虽然可以演示，但其反应过程无法看到，可信度低，学生难以理解，这时利用多媒体计算机制作逼真的模拟课件，可以帮助学生摆脱这些认识障碍。例如：学习复分解反应的条件，既是一个重点又是一个难点，学生难以理解的是前面学习好多反应都]有反应条件，为什么学习复分解反应时还有反应条件呢？所以制作一个课件四个动画，使两种溶液混合，四种离子在溶液中自由移动、碰撞，一种情况是生成沉淀，一种情况是生成气体，一种情况是生成水，最后一种情况是四种离子在溶液中只发生碰撞，没有任何新物质生成。这样学生通过观察动画，很快理解了复分解反应为什么要有反应条件，使得由于受条件的限制无法完成的实验效果，利用计算机将实验装置和微观离子“行为”及实验过程通过模拟动画效果顺利完成。让学生在直观、明了和有趣的视听画面中明白了事理。

（二）运用现代教学技术可以解决当下无法操作的化学实验，让学生能够学习到各种化学操作

在一些化学实验当中，由于受到学校教学资源的限制和教学安全性的考虑，一些实验不能让学生亲自进行操作，但是这些实验是学生必须掌握的内容。这就造成学生安全和实验要求之间的矛盾，需要教学工作者充分协调好两者之间的关系，运用现代教学技术就可以解决这一问题。首先运用现代教学技术可以让学生知道这些操作是如何进行的，教学视频当中有相当丰富的教学细节和明显的教学现象，学生可以通过视频来学习到这些内容，从而避免学生对于某一实验不清楚造成的实验误差。同时运用现代教学技术可以让学生规避一些具有威胁性的化学实验，从而减少实验给人身安全造成的危害。例如：在初中、高中化学实验当中，初中危险实验占有比例为9%，高中危险化学实验占比15%，中师危险化学实验占比11%。这些内容是需要学生理解和学习的，就是由于考虑到危险性，从而不操作这些实验。

（三）运用现代教学技术可以规范学生实验操作步骤，让每一名学生都科学完成实验

现代教学技术可以让学生学习到最为规范的行为准则，学生可以利用现代教学技术进行实验学习，学习每个实验所需要掌握的关键步骤和注意事项，让学生知道自己在进行实验当中应该注意哪些方面，从而让学生顺利完成实验，达到自己实验预期的目标。同时，规范学生的实验操作步骤，可以降低学生的操作误差，降低学生因操作错误而影响最终结果得几率。同时，规范性的实验步骤可以提高学生的安全性操作，让学生整个实验处在安全的运行当中。运用现代教学技术可以让学生在潜移默化中学习到最为科学的知识，丰富学生的经验，让学生的化学实验操作水平上升到更高的层次。当下，学生进行实验操作，很大程度上不是很完善，极大程度上影响最终的数据和实验结果。

可以根实验看出，学生的实验操作还是存在一些问题，在一些容易出现问题的化学实验操作当中还是占据着较大比例。例如，在搅拌液体后不冲洗玻璃棒和不用去离子水冲洗试管占据的比例为35%和37%。这些内容尽管教师在实验当中反复强调，但是学生没有在心底产生很深的影响。同时，学生对于自己不掌握的实验或者没有从事的化学实验更是不知道其中的主要事项和重要步骤，从而更为容易产生实验误差和错误，影响最终的化学实验结果。

三、如何科学合理运用现代教学技术到化学实验教学当中

现代教学技术对于提高化学实验具有重要的推动作用，需要我们教育工作者去合理运用这些技术，从而提高教学水平和教学目标。提高化学实验的准确性，需要学生充分掌握现代知识，教师能够给学生讲解最为清晰的化学知识，学校为学生创造更好的学习空间。这样，学生在从事化学实验过程中能够更好地符合要求，更好地完成实验教学。如何科学合理地运用现代教学技术需要从三个方面进行入手。

（一）建立互联网教学视频公众平台，让学生能够课下学习先进的化学实验操作

互联网上有丰富的学习资源和学习视频，学生和老师可以借助网络的便利性来进行学习和教学。学生可以运用互联网来下载优秀的化学实验操作视频，通过互联网视频的准确性和各个步骤的详细说明，让学生学习到最为科学的操作，特别是关键步骤的化学实验操作和理解，从而掌握整个化学实验。教师还可以借助网络建立互联网公众平台，给广大学生提供广阔的学习空间，给学生推送丰富的化学实验视频，让学生借助公众平台学习化学实验知识，从而提高化学实验教学水平。借助网络，还可以将学生的疑惑、想法及时反馈给老师，实现方便快捷的互动。例如：

（二）运用现代教学技术培养学生自我设计实验的能力，让学生深入学习到其中的基本原理

运用现代教学技术可以让学生自我学习、主动学习，学生可以借助现代教学技术提高自身学习化学实验的操作水平，培养学生自我设计的实验能力。不仅可以让学生学到最为先进的知识，同时可以培养学习方向。让学生不仅可以知道化学实验是怎样进行的，而且知道为什么这样进行化学实验设计。从而可以让学生深入学习化学实验操作，为未来进一步自己设计化学实验打下坚实基础，如下表所示。

（三）培养学生运用现代技术的能力，让学生主动利用现代技术来提高自身水平

学生不仅要在课上学习化学实验知识，同时还要学会运用现代技术能力。这样学生在学习时，能够在自己不懂的地方借助现代技术进行学习，可以让学生能够及时发现问题并解决问题。与此同时，学生还可以形成良好的主动学习能力，让学生懂得如何利用网络进行化学知识学习，从而让化学实验学习能够提升到更高的一个水平。不仅可以让学生能够加深对化学实验课程学习的动力，而且能让学生充分懂得如何进行学习，从而提高学生的自我能力。

参考文献：

[1]马丽.现代信息技术优化化学实验教学研究[J].现代教育技术，2012，（12）.

[2]章煜芳.新课程背景下信息技术与化学课程整合的研究[D].苏州大学，2008.

Abstract：With the development of teaching reform to promote the implementation of quality education，more and more attention from the society，school teaching should keep pace with the times，constantly enrich the teaching contents and methods，and promote the development of the progress of the teaching of our country. At present，with the development of information network to grow，to gain knowledge and advanced teaching methods is an important means of modern teaching means network. This paper is based on the research of the present situation of Chemistry Experiment Teaching in the current analysis，to explore the characteristics of the current chemistry experiment teaching and the existing problems and limitations，put forward the countermeasure to improve the chemistry experiment teaching with modern teaching technology.

Key words：teaching reform；quality education；modern teaching technology；chemistry experiment teaching；present situation；limitation；countermeasure