大学新生结核病知识调查及健康教育对策

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【摘 要】目的：了解高校大学新生结核病防治知识知晓情况及获取渠道，探讨大学生结核病健康教育的对策。方法：抽取高校大一新生1480人，进行问卷调查并进行特点分析和归纳。结果：接受调查的大学生对结核病防治知识总知晓率为62. 6%。85.6%的学生对结核病预防和治疗的相关知识了解不全面。结论：高校大学新生结核病防治相关知识知晓率偏低，健康教育可增强学生预防意识，防止结核病在高校传播流行。

【关键词】大学生；结核病；知晓率；健康教育对策

【中图分类号】R197 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）05-0792-01

大学生是传染病传播的高危人群[1]。高校学生居住密集，学习多在相对封闭的教室、图书馆、宿舍等空气流通较差的环境[2]。2012年，我参加某市级结核病医院组织的对某高校在校大一新生结核病知晓率调查和健康教育实践活动，了解了高校大学新生结核病认知情况，并进行了结核病相关知识的宣教，取得较好的社会效益。

1 方法和结果

1.1方法 在该医院3位专家的指导下，制定符合大学入学新生特点的结核病防治知识调查问卷，抽取某重点大学6个学院42个班的1480名在校大一新生作为问卷调查对象，进行结核病知识、获知途径和相关行为的问卷调查，发放问卷1480份，收回问卷1386份，回收率为93. 6%，剔除多选、漏选的，获得有效问卷1228份。每项回答采取是否两个选项来区分。我们用自行设计的提纲程序进行特点分析和归纳，而后通过发放资料、展板展示、接受学生咨询等形式对大学生进行了结核病防治知识的健康教育宣讲，接受学生们的咨询，有专业特色的心理和行为指导。

1.2结果 本次调查问卷包括对结核病知识的知晓情况、获知途径及相关行为等方面。部分内容如表1、表2所示：

2 分析和对策

2.1分析 问卷调查显示，1228名大一新生普遍存在对结核病预防和治疗知识偏低的现象，他们对传播途径、预防方法、可疑症状和治疗原则等知识的认知呈现出孤立、片面和似是而非的特点，主动了解相关预防知识的只有8.6%，对结核病预防和治疗知识有基本了解并能注意克服与患病相关的不良行为的不足5.0%；获取途径（学生可对分项进行多选）依次是从媒体（电视、网络，报刊、杂志），周围病患者、家人、熟人，学校宣传，社会卫生宣传。来源于学校教育（中学健康教育讲座、学校宣传展板、卫生常识课）的比例不高（38.4%）。82.4%的大一新生虽知道结核病是一种传染病，但对其传播途径有正确了解的只占总数的52%，对其危害性和严重性完全不知的有46.8%，88.2%的对病因、诊断和治疗过程以及药物的作用更是一无所知。

2.2对策 卫生部、教育部曾联合下发《关于加强学校结核病防治工作的通知》（卫疾控发[2003]187号），要求加强学校结核病防治工作。但由于高校医院专业知识相对不足，健康教育开展和效果均不很理想。因此，开展专科医院人员在高校开展有效的结核病健康教育，提高学生自我防护意识，对控制结核病的传播能起到重要的作用，该医院与高校建立了结核病防控、培训和教育的长效机制：一是建立和完善以校医院、结核病专科医院长期联系的校院协作机制，负责在校大学生防控和健康教育宣传员培训；二是完善以学校辅导员、学生会、志愿者为骨干的传染病防控知识校园网站、视频、光碟和展板制作，及时进行覆盖面广的宣传；三是由医院对每年入学的新生进行健康教育、定期进行健康筛查、环境评估以及相关不良行为纠正专题讲座；四是及时对感染和患结核病的学生进行规范治疗和康复、复学后的跟踪观察指导及必要的心理疏导。

3 小结

通过本次结核病防治实践活动证实，健康教育不仅是普及结核病防治知识的手段，也是结核病控制的有效策略。在高校开展多形式的健康干预活动，对大学生提高结核病知晓率和预防行为的改善有明显的效果。高校相关部门应，加强与驻地医疗单位合作，利用便捷、有效的健康教育和卫生服务在健康和教育方面获取显著的干预效果。

参考文献：

[1] 徐道荣、王全平、赵定涛等.宜都市1993～2007年结核病流行病学分析[J].中国公共卫生， 2008， 25： 654.

[2] 杨燕华、蔡乐农. 高等院校肺结核防治工作的难点及对策[J]. 中国校医， 2005年2月， 19卷（第1期）：102-103.