读研学校基于职业能力培养的职高英语教学模式探索与实践
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇读研学校基于职业能力培养的职高英语教学模式探索与实践范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘 要：职业高级中学为社会培养了大批人才，受到社会各界的关注。在新形势面前，职业高级中学仍需要与时俱进，不仅对学生要加强专业理论的培养，还要注重学生职业能力的提升。英语是国际通用语言之一，也是当今社会衡量人才的标准之一。因此，职业高级中学要注重提高学生的英语实际应用能力，以确保学生能够在社会中得到很好的发展。基于职业能力的培养，结合职业高中英语教学现状以及自身教学经验对职业高中英语教学模式进行了探究。
关键词：职业能力；英语教学；教学模式
职业高中英语是职业高中学校中的主要学科之一，是职业高中教育中的一个重要环节。培养学生的英语应用能力，是培养高素质人才所需、是时代所需。然而职业高中英语教学却出现了一系列问题，只有通过改善英语教学模式，才能解决这些问题，增加职业高中英语的发展潜力和活力，更好地发挥英语教学的作用，为社会输送更多人才，满足社会发展需求。
一、职业高中英语的现状分析及其发展的必要性
1.职业高中英语的教学现状
职业高中学生学习英语，就是为了提高自己的职业能力，方便在以后的工作中使用，不懂英语，很难在竞争激烈的社会甚至国际中立足。但是，目前情况下，职业高中英语教学的发展状况并不乐观，存在一系列问题。首先，职业高中英语教学与其他学科一样，不能准确地定位教学目标，将教学重点放于应试，只为学生取得高分而服务；根本就不注重对学生的职业能力教育，这就严重背离了职业高中专业人才的培养目标，导致学生学不能致用。其次，职业高中英语的教学内容缺乏职业性。职业高中学校是培养专职人才、应用型人才的学校，英语教学也要根据职业需要，培养掌握职业英语的人才。目前，职业高中英语教学仍采用普通的英语教材，缺乏职业性，以致很多专业的学生不能学到专业的英语知识。再次，职业高中英语教学的教学手段和方法缺乏创新性。没有一成不变的事物，职业高中英语教学一直采用传统的以教师为中心的教学模式，跟不上时展的潮流，这就导致了教学质量低、学生厌学、英语水平低的状况出现。最后，职业高中英语教师的观念落后，创新意识不强，缺少外出培训的机会，不了解社会和教育事业发展趋势，视野狭窄，严重地影响了学生的发展。
2.职业高中英语教学模式改革的必要性
明确职业高中英语教学中存在的问题，就不难理解为什么职业高中英语教学模式亟须改革创新。为了提高学生的英语水平，提高学生的语言交际能力，尤其是跨文化交际能力，培养学生的自主学习能力以及创新能力，给予学生更好的工作保障以及培养出适应社会发展需求的人才，职业高中英语教学必须明确学生未来的就业岗位所需，革新传统的教学模式。
如何基于职业能力培养，革新职业高中英语教学模式，是本文探讨的主要内容。针对上文提出的职业高中英语教学模式中存在的问题，笔者通过全方位仔细研究，结合中外一些相关理论以及经验教训，提出一些具体策略。主要分为以下几个方面：
1.明确教学目标，革新教学方法
职业高中英语教师要明确开展英语教学是为了满足学生将来的工作需要。因此教师在英语教学中，要夯实学生的英语基础知识，为学生创造锻炼机会，针对学生的专业加强实践训练，提高学生实际运用英语的能力，使学生学到毕生有用的东西，实现英语为学生发展服务、为社会发展培养人才的教学意义。将网络、教学软件和课堂有机结合，注重听说的同时，加大对学生读写能力的培养，实现教与学的良性互动，激发学生的学习兴趣，从而实现培养应用英语能力的教学目标。
2.提高教学内容的职业性
职业高级中学是为培养专职性人才而服务的。因此在英语教学中，教师要把专业能力的培养放在首要地位，以满足学生的发展需求。首先，职业高中英语教学要采用与学生专业有关的教材，多安排专业实践，教师要让学生明确学习英语对以后职业发展的重要性，从而让学生更加喜爱学习英语。其次，职业高中学校要为学生建立完善的英语学习考核制度，最好采用口语和笔试相结合的考核方式，以专业英语所涉及的知识为考试内容。教师通过考试了解学生对知识的掌握程度，以便针对学生的水平革新教学模式。这样才能事半功倍地培养学生的职业英语素养，为学生以后在社会立足打下基础。最后，职业高级中学还应该为学生提供丰富的英语学习资料，方便开阔学生眼界，获取更多的英语知识。
3.提高教师素质
教师是教育事业中重要的组成部分，教师的素质对于学校的教学质量、学生的发展进步都有着十分重要的影响。因此，在职业高级中学中建设一支高素质的教师队伍至关重要。当前，职业高中学校的英语教师虽然是英语专业毕业，但对学生所学的专业知识并不是很了解，实践经验也不丰富，而且对职业高中英语的发展趋向、社会发展潮流也几乎一无所知。因此，职业高中学校要培养一批具有专业知识的英语教师，而且要不断提升英语教师的专业知识水平。学校还应为英语教师提供一些教育发展趋势方面的信息，多为教师提供专业学习的机会，加强校际之间的交流。教师的专业英语水平提高了，便能将专业知识很好地渗透到英语教学中，提高英语教学的实用性，很好地承担起作为英语老师的责任。
英语教学是职业高中学校教学的重要组成部分。社会越来越需要具有专门英语知识的人才，为了满足社会需求，让学生掌握一门对其职业生涯极为重要的技能，教师要本着对学生负责的态度，努力提高自身英语素质，全心全意为学生服务，促进学生的全面发展。笔者在本文中略表浅见，希望能够为教育事业作出些许贡献。
参考文献：