同题作文:约客

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【作文题】

阅读下面这首诗，根据要求作文：

约 客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来夜过半，闲敲棋子落灯花。

有约而“客”不来，古已有之，现在也不乏其人其事。诗中描绘的场景，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想，以“约客”为题写一篇文章，立意自定，角度自选，注重细节描写。

【命题分析】“约客”是个命题作文，审题至关重要。关键词是“约”，也是限制所在，可以侧重写“约”的场景、过程，或者“约”的结果的形象性思考。文章主题可以是“诚信”，也可以是“期待”，也可以在此基础上进行拓展，比如对诚信缺失的一种思考，或者对某种美好东西的呼唤等。文章在构思上，要注重细节描写，重在情、景、理的交融，避免空洞的说教。题目中的“客”是留给学生的发挥空间，在材料中表现为客人、朋友，写作时可以是具体的人，可以是抽象的人，或者某种品质、思想。

【习作展示】 约客

石家庄市第九中学高三（2）班 习 佳

一曲琵琶， 悠扬四月，却荡不进愁人的心田。

纷纷细雨，飘过灰蒙蒙的脸颊。雨落池塘，泛起层层涟漪，不知从哪里激起，又从何处消去。雨涤杨柳，洗去了尘埃，却不见几多生机。雨湿青衫，丝丝冷雨，犹感春末凉意。梅子黄熟。香味依存，却无个人采，无个人尝。顾幽径，待友人，尚不能得，略感扫兴。一人一亭一池塘，几风几雨几人家。心中又生几分落寞。

蛙声一片，惊了落寞。

我回过神来朝池塘走去。那传来的蛙声，欲扬欲抑，欲断欲连，众蛙齐唱重音齐鸣，好不热闹。我停下脚步，生怕惊了他们的盛会。音乐还在继续，但热闹是他们的我什么也没有。友人仍未至，心中又多几分焦急。

忽然回忆起昔日的事情。天朗气清，惠风和畅。开庭筵以坐花，飞羽殇而醉月。尽享欢聚之乐。皎皎月华，相与夜游，拾落花，赏竹影，共感幽静之美。夜漫漫兮，幸与友人共孤光。于是，心中油然而生几分欣喜。

一阵凉风，将这仅有的一丝快意吹尽。时光悄悄从袖口滑过，转眼间周围已被夜色吞没。幽幽蹊径，仍不见有人踪影。不得友人，不得言欢，不得对弈，不得欣喜，以至深夜。君何时能来，孤独寂寞更增忧愁。

更阑人静吾独处此乎？引领再望，踱步不止，哀声三叹。桌旁独坐，空对棋盘。不料敲打的棋子震动了灯芯，微微灯光，在黑夜里挣扎，即将燃尽的灯芯让我看到了生命的终结。心里一震，人生短暂，怎能以忧愁燃尽短暂的一生呢！既然快乐等不来，何不去追寻！风柔和了许多，雨似乎也停了，流水般的月光已泻在每一片叶子和花上。不远处又见几家灯火，心有所动，快然行去。

蜉蝣一世，匆匆，安能等乎？

【简评】扑面而来的，是半文言的语言，与文章营造的古典意境非常吻合。雨夜幽径上徘徊的“我”，约客不至，有落寞，有焦急，有回忆，有无奈，所有这些，似乎是赵师秀诗歌的扩写，就在此时，文笔一转，由灯花的燃烧联想到了人生短暂，岂能在焦虑中等一晚，在哀愁中过一生？主动追求，快乐就在那“流水般的月光已泻在每一片叶子和花上”。此刻我们才明白，原来“我”在等快乐，等的过程是悟的过程。

约客

石家庄市第九中学高三（2）班 杜江通

黄梅时节，咋暖还寒。一阵风，一场雨，将好不容易积累起来如灰尘般薄薄的暖意，顷刻吹散。风透过窗纱，夹杂着些许冷雨，吹凉了我漫无目的敲打在键盘上的手指。夜半，屏前，隐身，等你上线。

与你在网上相约，约定一夜长谈。我怀着满心期待，早早就坐在荧光屏前，翻动着页面，变换着音乐，等待着你的上线。分针拼命地推着时针向前奔跑，我发现我的手会不由自主地点开有你头像的列表，并且，时间越是接近，次数越是频繁。甚至在约定的时间，我将其他页面关闭，将音乐停止，什么也不做，紧紧盯着列表，仿佛你的出现会像流星一样，一闪即逝。我拼命地抬头，唯恐错过许愿的光芒，下一秒，再下一秒，我不知道自己从哪里来的信念，让我相信着约定时间内的每一秒，都会是你出现的时间。

可是，最终分针将时针推过了约定的时间，你的头像始终没有亮起。我将关闭的页面重新打开，却无心浏览，任凭页面从眼前闪过，却不知道上面写了些什么；将停止的音乐重新播放，却无心倾听，任凭乐曲从耳边流过，却听不出唱了些什么。会突然把打开的页面全部关闭，为了看看你的头像是否亮起。会频繁将播放的音乐立刻停止，只是因为仿佛听到了你上线的声音。

夜半时分，窗外又传来阵阵雨声，列表中由人来人往的繁华，变成去而不还的冷漠，一个个亮动的头像逐渐熄灭。与你想约却不曾见到你的头像亮起。突然，一条短信的提示音传来，我打开手机，是你，“今天有事，上不了了”。简单的话语，浸没不了这夜半梅雨中漫长的等待。

我将短信删除，假装没有看见。假装，你还没来，我，还在等待……

【简评】这是一个我们每个现代人都很熟悉的关于等待友人上线的故事。动作细节描写很成功。通过动作细节描写，表现了那约定而“客”不至的焦急，在约定时间到来的时候，他“将其他页面关闭，将音乐停止，什么也不做，紧紧盯着列表”，好像友人“会像流星一样，一闪即逝。我拼命地抬头，唯恐错过许愿的光芒……”，足以看出“我”对“约”的承诺。对比之下，“友人”的头像不仅没有亮起，之后简单的话语也诉说着对“约”的态度。文章耐人寻味的地方在于，本来已经可以结束的等待，“我”依然在持续，等谁呢？

约客 （节选）

石家庄市第九中学高三（2）班 王天让

她被车撞了，伤得很重，肇事司机逃之夭夭。

小雨霏霏，滴落在她的发际和嘴角。她一动不动地躺在马路上，想睁开眼，可是怎么也睁不开……

她感觉到有点痛，好像不小心被那冬天的枯枝划破，不远处，妈妈正着急地向她跑来，她知道，只要有一双大手抚摸了她，那痛就没有了，她静静的等待着。近了，更近了，就在耳边，但始终没有温度掠过她的皮肤。

她伤心极了，她感觉到了孤独，感觉到了被遗弃，眼角的泪花不时的溅到她那脆弱的灵魂上，就好像那黄梅时节的细雨，一直滴落，绵绵不绝。

…… ……

她多想睁开眼就可以看到碧草蓝天，睁开眼就能听到池塘的阵阵蛙鸣。可她那洁白的灵魂飘向空中，迟迟不肯回到她的躯体。她固执地认为，这个世界是有良知的，如同孩子有妈妈，如同花朵有芬芳，如同春天有蝴蝶……她约了良知，她在等待良知，因为跟她在一起，才有温暖，她在那个小雨霏霏的清冷世界等待着良知的出现。

…… ……

夜色渐浓，良知没有应约而来。等来的只是假惺惺的同情，等到的只是一时的悔过。等到的还有妈妈的劝说：现在人们的生活顾虑太多了，那些叔叔、阿姨自己都不知道带着什么上路，请你不要怪他们。

良知的失约让小悦悦的灵魂飘然远去，她丢下了人生刚开始的棋局。她太小了，无力博弈，要去远处寻找良知。

因为，她知道，她们已经约好了。

【简评】这不是一篇最好的文章，却是一篇读完放不下的文章。作者别出心裁，以大家关注的焦点事件为切入点，展开艺术化的想象：小雨霏霏的春天，“她”不幸遭遇车祸，肇事司机却逃逸了，这让“她”感觉到了“痛”，“她”等待妈妈那温暖的大手，最终等来的是太阳落山的微凉。固执的灵魂依然在等待 “良知”的温暖。读过文章，似乎有一双童真的大眼盯着我们，让我们每个人不得不反观自己，良知是不是还在跟自己一路同行？

约 客

石家庄市第九中学高三（2）班 李晓宇

借问人间愁寄意，孤亭独我奏冷琴。

――题记

我从来都是一个人。

一曲高山流水征服滚滚尘世，而我的知音在哪里？寻寻觅觅，此凡尘有谁知伯牙瑶琴者。

记得那是一个雨季，我到静安亭下躲雨，抚起那把琴，转轴拨弦，弹奏着心中的寂寞。

突然，我感觉到琴弦有异样颤动。远处岸上站着一个披着蓑衣、戴着斗笠的人，一动不动地在听我的琴声。

心微颤，此何人？

他在对岸喊道：“先生，您不要误会，我是个打柴的，走到这里听到您的琴声微妙，不由得站在这里听了起来。”

此时天色已晚，我借着月光仔细一看，果然是个柴夫，他又能做些什么呢？尽管如此，我邀他至亭下，为他奏曲。

那人看到我的琴，“这是瑶琴，相传是伏羲氏造的”。我心中暗喜，莫非……于是我说：“我为你奏一曲，请辨其中之意。”

抚琴，拨弦。又一曲高山流水，当我弹奏高亢雄壮时，“这琴声奏出了高山的宏伟……”轻而流畅时，“此为无尽的流水……”刹那间，我寻觅了半生的人，像穿越了千万年一样，我终于等到了这一刻。

这个人叫钟子期，不期而遇的，我等了半世的男子。

云清雾散，流水潺潺，月光在他的眸子中闪烁。

我们约定，来年的中秋，再细细咀嚼那不变的旋律。

春风吹绿了江南，转而是耐不住寂寞的夏，秋风为我捎来了信，明月依旧渐圆，他在等我。

赴约，终已不见子期，还是那个雨季。天色渐晚。暗灯的芯也没了耐心，山依旧，水依旧，他却已悄然离世。

我很庆幸曾拥有过知音。那些曾经的日子，仿佛是我弹了半世的独奏，才赢得了这段懂我的共鸣。子期不在了，没有人再能听懂我弹琴了，而我已无意于寻找所谓的知音。生命中总会有来来往往的过客，都会留下浅浅的痕迹，进而被取代，一次次轮回在生命的边缘。我已用心记住生命里出现过的那个人。

本以为我会一直孤单下去，不然，那亭下的约客尚未回归，只是为我留下了无尽等待。

约客已去余故景，伯牙绝弦已无音。

【简评】语言清丽而情意凄婉，约客而客不至，是因为生死两相隔。作者重新演绎高山流水遇知音的故事，知音离去留下一份寂寞在瑶琴上萦绕，说不清是执著还是无奈，是悲情还是木然。如果把那份“约”而“客”不至的情意通过环境描写得再充分一点，会更好。

作者单位：河北省石家庄市第九中学（050000）