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幼儿教育,从零岁起也未必过早

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任何一个孩子,其品性的优劣、素质的高低,都和环境有莫大的关系。教育孩子,应该从何时开始才不算晚?到底用怎样的方法教育孩子,才能使他获得幸福?在这里,给大家说一说礼子小朋友的妈妈有效利用录音和画册来启发教育孩子的实例。

日本藤泽市的礼子小朋友,从出生一百天起,妈妈就每天给她放贝多芬的《命运交响曲》的录音。给勉强能看见东西的小婴儿放古典音乐的录音,惊讶者大有人在。不过,这样做所取得的良好效果,很快就得到了证明。每当命运之乐一响起,礼子的哭声就会消失,同时还会露出喜悦之色。

礼子六个月大时,妈妈在报纸上看到了“东京儿童俱乐部”的消息,于是她开始按照经过选择的优秀歌曲录音和画册对孩子进行幼儿初级教育……妈妈认为,对复杂的古典名曲都会有如此反应的小家伙,如果听到那些优秀歌曲一定会大喜特喜的。

仅仅六个月大的婴儿,每天听录音、看画册,对其中的意思能够理解吗?

礼子每天上午8点至10点定时听录音,每月反复听同一内容的录音,这已经成为了一种习惯。

礼子的妈妈说:“重要的是要养成习惯。如果时间一到没有听到录音,礼子就会感到寂寞了。”

礼子对童谣和说话也特别感兴趣,刚刚过了一岁,她就能断断续续地跟着录音哼起歌来,说的话也渐渐多起来。使人惊讶的是,在一岁八个月大时,她竟然能阅读文字了。

幼儿初级教育课程结束后,礼子偶尔还以听录音为乐事。已经对话如流的礼子,从三岁开始每天写日记。

“小学一年级的教育,完全是教师一言堂,学生只要听懂就行。而如今的孩子是不是已经有些无法接受了呢?因为礼子早已养成安稳地听录音的习惯,而这种习惯有助于提高对语言的理解力,也能帮助集中注意力,这大大提高了她的学习效率。”

确实如妈妈所述,进入小学后的礼子,常常是班上的第一名。礼子对任何事情都有斗志,已成为一个人们所期望的优秀女孩。

现在,礼子已经快上六年级了。在学校认真学习的同时,她还不忘回家后对着电子乐器进行两小时的弹奏,真正做到了“学得认真,玩得痛快”。

有个妈妈曾经这样说,要想培养一个即使不一个劲儿地学习、学习也能不断上进的孩子,那么,对他采取怎样的教育方法需要我们认真研究。而礼子小朋友的实例则确确实实地告诉我们,幼儿教育,从零岁起也未必过早,毕竟灵活的大脑、良好的性格在婴幼儿期就已经开始逐渐形成了。