家庭,生命的港湾
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【名家佳段】
我弟弟生得很美丽，我一点也不。从小我们家里谁都惋惜着，因为那样的小嘴、大眼睛与长睫毛，生在男孩子的脸上，简直是白糟蹋了。长辈就爱问他：“你把眼睫毛借给我好不好？明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次，大家说起某人的太太真漂亮，他问道：“有我好看么？”大家常常取笑他的虚荣心。
他妒忌我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。
（张爱玲《弟弟》）
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫及我的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子。
…………
我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
…………
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！
（吴冠中《父爱之舟》）
当夜深人静时，我和分别两年多的母亲躺在热炕上，说着母子连心的话儿：“妈妈，我让您受苦了。”“没有又留级吧？”显然，我那年留级的事情，给她心灵上留下了伤疤。
“不但没留级，我还在报纸上发表文章了呢！”我拿出刊登我处女作的报纸，递给她。她小心地接过来，把油灯挑得亮了一些，从炕上半翘起身子，激动而神往地凝视着那密密麻麻的铅字。“妈妈！您把报纸拿倒了。” 她笑了。在我的记忆中，这是我第一次看见她欣慰的微笑。从心底漾起的笑波，浮上了母亲的嘴角眉梢。
她是带着微笑睡去的。不知为什么，我心里却充满了酸楚之感。特别是在静夜里，听见她轻轻的鼾声，我无声地哭了……
（从维熙《母亲的鼾歌》）
【借鉴点】
人是港湾的中心，每一个人都是血肉丰满、感情丰富的，都各具特色。描写人物，要通过人物的外貌、神态、语言、动作以及内心活动，揭示出人物的精神面貌和内心世界。
首先，要找点选材。不论是哪一种描写，都要有一个中心点，然后在这个点上进行描写。如张爱玲的《弟弟》一文中通过语言和行为表现了“弟弟”的漂亮和虚荣，吴冠中的《父爱如舟》则围绕父亲对“我”深沉的爱，选取了父亲带“我”投店、背“我”上学、为“我”缝补等生活细节；而从维熙《母亲的鼾歌》则选取了“我”入学北京师范大学后，第一个寒假回家，母亲看到“我”发表在报纸上的文章时的郑重与欣慰之情。
其次，要精心刻画。找准了中心点，又选取了典型事例，接下来，就是如何把典型事例写具体。
张爱玲写弟弟没有过多的笔墨，只是通过对比、烘托，写了弟弟的小嘴、大眼睛与长睫毛，让人感受到了弟弟的漂亮美丽，给读者以无尽的想象余地。
吴冠中的《父爱之舟》在写父亲与“我”投店、为“我”缝补这两个情节时均采用了映衬的手法，烘托出了父爱之伟大难忘。父亲用钱虽极为节省，但在旅馆投宿时看到“我”身上被臭虫咬的大红疙瘩，却极为心疼，并同意加钱换房间，父亲对儿子的关爱跃然纸上；而写父亲在船舱中弯腰低头替“我”缝补的背影时，作者又将朱自清的名作《背影》中那充满父爱的背影与之相映衬。正因使用了映衬的手法，更显出了父爱之深挚，以及父爱之舟在“我”心头留下的难忘印象。写父亲背“我”上学时，通过对父亲穿着的细节描写，刻画出父亲简朴的形象，与上文中写父亲用钱极为节省相照应。
最后，强调动作描写。动作描写是描写人物最有力的手段，因为这最能显示人物的思想和个性。行动描写应注意：一、人物性格应当从其行动中流露出来。写人物的行动应当选择足以表现人物性格的动词。二、选择准确的动词。如从维熙写母亲在看“我”发表的文章时，使用了一系列的动作：“接”“挑”“翘”“凝视”。这些动词精准地描绘出母亲看报纸时的郑重之情。
【快乐仿写】
片段一：活泼可爱的外甥
我有—个外甥，名叫耀洲，虽然今年只有两岁半，但已长得很高了。他有一张圆圆的脸，再加上大大的眼睛，尖尖的鼻子，显得格外可爱。
他很喜欢说话，但说出来的话大多叫人听不懂。他又非常顽皮，时常人家一说“打”，他就拿起棍子打人。他喜欢学人家说话，有一次一个卖牛肉的人喊：“牛肉！牛肉！”他也跟着说：“牛肉！牛肉！”结果那卖牛肉的以为我们要买，就把牛肉挑了进来。妈妈不得已，就买了。回头看日历，才发现那天是爸爸的生日，妈妈说：“就用这一斤牛肉来给你爸爸过生日吧。”我说：“好吧！”回头瞧瞧外甥，只见他正笑嘻嘻地玩一只小花猫哩。
他也喜欢跳舞，一听到音乐，就会跳起“舞”来，那动作让人忍俊不禁。我的外甥虽顽皮，但我却很喜欢和疼爱他。
（杜晓蒙《我的外甥》）
片段二：工作繁忙的爸爸
我的爸爸一脸胡子，又硬又长，看他那副样子，谁也猜不出他是一个40岁不到的外科医生。医院的病人多，工作忙，爸爸总是无暇顾及他的胡子。
一天，医院里送来了一位从山上滚下来的勘探队员。他从胸部到腹部多处负伤，内脏也已外露，浑身血淋淋的，已经奄奄一息了。爸爸站在手术台上整整为他做了十几个小时的手术。当病人从手术台上被抬下时，依旧两眼紧闭，昏迷不醒。爸爸不住地摸着胡子，眉头皱得紧紧的。后来他在这个病人的身旁守了整整一个星期，病人终于化险为夷，可爸爸回家时的那副模样差点儿把我吓坏：两眼深凹，满脸的胡子简直变成了一堆乱草。爸爸随手拔掉下巴上的一根胡子，带着疲倦的微笑说道：“噢，它倒长得很快。不过，胡子长不要紧，人到底活过来了。”
（一考生《家庭记事》）
片段三：慈祥的奶奶
“奶奶——”声音未落，奶奶的笑脸就出现在门口：“今天又得啥了？”我从书包里掏出试卷递给她。奶奶接过试卷一看，高声叫道：“老头子，孙子又考了100分。”于是，试卷在两位老人手里传来传去，笑声盈满了小屋。爸爸回来了，见奶奶手中的锅铲上下翻飞，连忙提醒：“妈，啥事这么高兴，可别把锅给弄破了。”“你儿子又考了100分，我要好好犒劳犒劳他。”奶奶一边忙手里的活，一边笑着对爸爸说。那场面，至今想起来心里仍暖暖的。
（王彤《奶奶》）
片段四：勤劳的母亲
黄昏的阳光透过老式木房那精致的镂空的窗口洒进屋内，飞扬的棉絮像尘土一样，如雪，如霭，密密的，厚厚的，将我那瘦弱的母亲包围着。
母亲那件青色的粗布开衫上沾满了挥之不去的棉絮，母亲却无暇顾及，只是卖力地挥动着双
手，那条半成型的厚厚的棉被在母亲的手下竟如
此的听话，在她手下来回地翻转。母亲呢，全然成了雪中人，头发上、衣服上、眉毛上全落满了棉絮，浑身白白的。那棉絮呢，在阳光下飘动，仿佛是冬季里下得最大的那场雪，四处飘扬。
（马慧《棉花里的爱》）
【片段升格】
原文呈现
初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是妈妈，我说：“妈妈，我想你。”妈妈说她也很想我……（董浩浩《爱的眼睛》）
失误诊断
这个片段写出“我”初住校之际，因想家而打电话的情节。但很遗憾的是未能写出电话接通之际“我”与妈妈的一系列语言和动作方面的细节，致使情感表达不充分，人物形象不突出。此处可作为一个升格点，将“我”和妈妈未接电话和接通电话之际的一系列动作及语言进行分解，并采用一个慢镜头将其延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，进而将“我”的思家之切与妈妈对“我”的想念、牵挂之情淋漓尽致地表达出来，从而增强文章的感染力。
升格展示
初一刚住校，我很想家，就打电话回家。“嘟……嘟……”电话通了，我仿佛又看见妈妈正在洗衣服，听见电话铃声响后，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地念叨：“别着急，别着急，我来了！”她忘了电话这头的我根本听不到。“喂？秀，是你吗？”母亲的声音从电话那头传来，我的眼泪刷一下就流了出来。“妈，我想你，我……”电话接通了，我却哽咽得连句完整的话也说不出来，“孩子，我也想……想你呀！”我分明感受到了母亲的哆嗦，她一定是一边笑着，一边流着泪……