求知途径种种

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“求知”二字说来简单，真正实践起来可就难了，而实践之后再想把它说个清楚，那就难上加难了。且看培根大师的论说：求知为了什么？做消遣以打发你的寂寞，做装潢以点缀你的言谈。求知的作用在哪里？或许在于改进人的天性，或许在于启迪智慧，或许是一种弥补――一种对精神上的各种缺陷的弥补。那么求知的途径是什么？读书。读书似乎是个最为直接最为普遍的方法。读书要选择重点，有精读有泛读；读书有目的，或充实头脑或演练思维；读书有方法，书摘笔记样样要有；读书分类别，可以读史可以念诗。而读书对于精神的弥补也是多样的，可以文史理工相补充，可以感性理性相帮助。总之，求知是很复杂的行为，是一件很有趣有用的事情。

马克思主义有一个非常重要的观点，那就是“实践出真知”，我就从实践说说“求知”吧。

求知的确离不开实践。小时候的玩耍嬉戏让我知道了蜻蜓的奇怪眼睛、蚂蚁的纤细大腿、螳螂的锋利镰刀、蝴蝶的美丽翅膀……这些对形象的认识激起了我的求知欲望，于是我去书本里找寻更详细的知识。少年时代在农田里的劳作，不仅告诉了我庄稼的习性，而且让我懂得了劳动的艰辛。而在学校念书的日子里，我又以自己的奋斗证明着“锲而不舍”的意义，教给自己付出的汗水与成功的笑容之间的关系。社会里的生活规则让我成熟，知道了做一个人的责任，知道了什么是“肩负”。将来我的生活还会继续，我的“求知”的实践也将继续。我将会体会到养育一个家庭的滋味，感受到社会上的人情冷暖，知道人生的更多知识。

求知虽然离不开实践，可是或许求知更多的并非靠自己的实践。前人走过的路我们不必再重复，只要通过学习，譬如读书，就可以了解到他们实践后的真知。在学校里，我们从老师那里得到了种种知识，还学到了许多做人的道理。在家庭里，父母的慈爱让我们体会着人间的真情。所有的这些，都是探求得来的真知。

那么，就让我们在实践与学习中体验知识吧！因为求知可以“寻找真理，启迪智慧”。

【评点】

这篇议论文立论明确，一针见血地提出观点，论证层次清晰，结构严谨。作者先写通过实践这一途径来阐述求知有很重要的作用，并结合自己学习的切身体会加以证明；再写知识的获得还有其他的途径，使观点更加丰富深刻而不失偏颇，同时也使文章结构层次感强。在写法上，运用例证法，列举作者亲身经历过的事，钩玄提要，分析评论，使事例与论点融为一体，有一定的说服力。