学生放飞创新梦想,校园闪亮科普特色

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近年来。我区重视引导学校创新办学特色，探索育人新路，全面培养学生素质。深入开展科普进校园活动，着力培育青少年的科学精神，充分激发他们的创新热情，已成为我区推进素质教育的新方式之一，也成了惠阳教育的特色之一。

一、活氛围，全面推动科普进校园

为提高广大青少年对科普教育的兴趣和参与积极性，让校园遍开科技之花，近年来，我局结合创建全国文明城市、全国科普示范区和推进广东省教育现代化先进区、文化先进区等工作，以“科技活动周”、“科技进步活动月”、“科普日”为主题，举办了科技辅导员培训、知识产权培训、科普知识大赛、“科普大蓬车”进校园、避震演练、“5.12”防灾减灾日宣传等科普活动，全面推动科普进校园。同时积极组织师生参观科技馆、科技文化节、科普教育基地等。使学生都有机会走进科学教育行列中来。极大地活跃了“爱科学、学科学、用科学”的氛围，提高了科普教育普及率。各中小学纷纷成立校园“科技兴趣小组”、　“小小发明家协会”，青少年科学素质教育蓬勃开展，科普活动向常态化发展，特色逐步凸显。

二、构平台，积极开展科技创新实践

为了给广大学生铺就一条走近科学、探索科学的道路，提高他们的科技创新意识和动手实践能力，我局从三个方面下功夫，构筑科技创新平台，让学生大显身手。一是在举办科技创新大赛上下功夫。我局协同区科协、科技局。2005年12月举办了首届全区青少年科技创新大赛，共26个代表队531件作品参加了比赛，影响广泛，获评良好。2007年12月，又与区科协、科技局一同成功承办了第六届惠州市青少年科技创新大赛。受到省教育厅、省科协领导好评。二是在引导学生参赛上下功夫。积极发动和组织青少年参加各级科技创新大赛，连续在全国、省、市各级青少年科技创新大赛中取得优异成绩，先后获得省级以上奖68项。三是在建设科普教育基地上下功夫。为给学生扩展认识、掌握科学的窗口，推进科普教育，我局联合区科协在“广东省大亚湾水产增殖站”和沙田镇“惠州梅园生态园”建立了惠阳区青少年科普教育基地。近年来，共组织学生2万多人次参观，为学生了解海洋生物、大自然生态提供了良好场所。

三、立规范。大力建设“科普特色学校”

为搞好科技教育试点工作，使各学校学有目标、赶有榜样，我局联合区科协，制定了《惠阳区“科普特色学校”考评办法与标准》。按“领导重视、机构健全、设施完善、学生科普意识强”的基本标准。成熟一个、发展一个。先后创建“科普特色学校”14所，并经过申报评定，其中5所成为市级“科普特色学校”。2所成为省级“科普特色学校”，位居全市各县区前列。同时，密切联系区科协、区知识产权局，多次举办知识产权培训，积极引导师生树立知识产权保护意识，申报专利。2006年，我区实验小学3件作品申报国家专利。目前，我区师生共获国家专利20多项，获广东省知识产权局、省教育厅、团省委、省少工委认定的“广东省中小学知识产权教育试点学校”3所，示范学校1所。

四、强队伍。打造过硬科技教育师资

科普教育工作离不开一支有追求、业务精、乐于奉献的辅导员队伍。近年来，我局先后组织260多人次参加省、市科技辅导员培训班，并注意在历届创新大赛中发现和培养骨干，调动各种积极因素。目前，全区各学校有科技辅导员200多人。在区科协注册的科普志愿者有126人。我区实验小学黎一兵老师，不仅指导本校科普工作，还到惠州市各县区传授自己总结的科技创新“想、说、写、做”经验，受到普遍欢迎。他主持的《大力开展科普教育，全面提升科学素养》获评为广东省实施《全民科学素质行动计划纲要》优秀案例。

五、建机制。不断优化科学素质教育环境

我区重视加强青少年科学素质行动工作的管理。成立了全民科技素质工作领导小组，建立了科普工作联席会议制度，并加大科技资金的投入，制订了《惠阳区青少年科技创新成果奖励办法(试行)》，引导中小学校进一步拓展科技活动内涵，提升科技创新作品的价值，对参加各级青少年科技创新大赛、机器人竞赛并获得优异成绩的学校、辅导教师和学生给予表彰和奖励；创新项目获省级以上奖励的，享有到本区内优质学校就读的优先权就读区内高中可降低分数线10分录取。

(作者单位：惠州市惠阳区教育局)