做音乐教育的“有情人”

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2007年1月23日早8点，首都师范大学音乐学院多功能教室迎来一批来自祖国四面八方的“神秘”客人，旅途的奔波掩饰不住他们内心的喜悦，他们个个容光焕发，笑容灿烂，脚步轻盈。他们现在是“客人”，但曾经是“主人”，是在这里共同学习的同窗；他们是曾经的“园丁班”学员，现在的国家级骨干音乐教师。

热情，当它到来的时候，挡也挡不住。5年前，老师们怀揣着自己的热情与梦想来到了首都师范大学，来到了首都师范大学郑莉教授的“园丁班”进修、学习，在短短三个月的培训中，接触到了国内外最先进的音乐教学理念，掌握到了更为多样的教学实践方法，在交流与碰撞中，他们顿悟了，他们升华了。5年间，满怀对音乐教育的痴情，投身到音乐教育教学中去，他们有的已经成为地方教育局的领导或教研员，进行着音乐教育的管理工作；有的进入师范大学担当起音乐教学法课的教师；有的被聘为师范大学音乐系的研究生导师；有的成立了国内首个以个人名字命名的音乐教育工作室；有的在国内各种公开课评比中屡获殊荣，成为国内知名的特级教师……，在这激情燃烧的岁月里，这批老师将自己的知识在音乐教育这片净土上播下种子，施肥灌溉，精心培育……

5年后的今天，推开窗，我们眼前已是一片郁郁葱葱的园林了，老师们的辛勤努力换来了丰厚的果实，当今音乐课堂的教学方式多种多样，教学手段层出不穷，教学气氛活跃，课堂组识有序……这一切的转变，倾注了老师们的心血与汗水，这些都源自于老师们对音乐的热爱。

5年的时间，说长不长，说短不短，况且这5年是音乐教育课程改革，音乐教育新课程标准实施的关键几年，正如与会的人民音乐出版社社长吴斌所说：“音乐教育就是用正确的方法来教音乐，首都师范大学的郑莉老师就是用正确的方法做了正确的事，才有了园丁班今天的成果展示；园丁班就是通过正确的方式进行了培训，才达到了今天预期的目标。”园丁班的价值就在于培养了大量来自一线的音乐教师，在课改实施的过程中，他们担负起实证研究的重任，尤其在新课标已实施五年后的关键时刻，调查中前行的中国基础音乐教育更加需要实效验证。曹理教授真诚地告诫大家：“音乐教育是生命和生命的对话，作为国家音乐教育的骨干力量，一定要发展独立思考的能力，不断审视自己，以形成自己独特的视角。”

“天下没有不散的筵席”，一个拥抱代表了老师们的依依不舍，同时也饱含了师生间炽热的深情。“郑莉老师，多保重，5年后我们再聚首……”这句话说出了每位学员的心声，5年后再相聚，推开窗，取代“音乐教育园林”的将会是一片广阔的森林！