我想当一个舞蹈家

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像以往一样，女孩的父母给我打电话预约时，我照例提醒一定要征求孩子的意见。但是一看到孩子，我就知道是父母强迫带来的。

14岁的女孩子，来我工作室之前，是被父亲揪着头发压在地上，母亲抢走了手机以后才带来我工作室的。孩子认定了是父母又找人来对付她的，一进工作室，那仇视的眼神把接待老师都吓了一跳。接待老师把登记表递给她就赶快躲进另一个房间了。

女孩子始终低着头，头发是剪成童花式的，刘海长长的一直遮到眼睛。手里紧紧地抓住自己很时尚的花书包，似乎浑身都充满了逆反和抗拒。

父母当然是有一肚子的抱怨、指责、批评和失望想对我倾诉，鉴于孩子当时表现出来的状态，我礼貌地拒绝了父母的陈述，当着孩子的面说：“她已经14岁了，有能力说清楚自己的事，请你们一小时以后再来接她好吗？”女孩子听到我的话，猛地甩开遮满了脸的头发，迅速看了我一眼。我也同时看到了孩子清秀的面庞上有一块青肿，应该是跟父母冲突时造成的。但是，那猛一抬头的动作说明，她已经感受到了我接受她的信息，有“破冰”的迹象了。

填写咨询表格时，她一直埋着头。每写几个字，就停下来想一会儿，有几次划掉重写。看得出来有一些疑问，但一直没有说一个字。交给我之前又从头看了一遍，有点犹豫地递过来。表格上，在“优点”一栏本来写了“独立”两个字，又划掉了，变成空白；在“最喜欢的人”一栏填写的是“舞蹈老师”；在“最讨厌的人”一栏本来填写的是“爸妈”，又划掉了，变成空白；“希望明年发生什么事”是空白；“未来10年的目标”是“我想当一个舞蹈家”。

“很喜欢跳舞，对吗？”

“喜欢。”

“学习多久了？”

“从幼儿园的时候就开始学，现在没有学了。我就想跳舞，他们不让。”很显然，那个“他们”是指她父母。

“还想学习跳舞，是吗？”

女孩子没有说话，眼里含满泪水，过了好一会儿才说：“他们不让，我爸妈说，这是吃青春饭的职业，没有前途。”

“你自己认为呢？”

“我认为不是这样的，你看简・方达，还有杨丽萍，她们都跳了好久。还有，以后岁数大了，我也很想当舞蹈老师。我还可以设计舞蹈，我自己学跳舞时设计的小舞蹈，舞蹈老师都说很好，我爸妈看都不看……”

女孩子的父母都是法官，平时工作特别忙，女儿从小就经常一个人被留在家里。有时跑出去玩影响了功课，父母一生气，会在周末把她一个人反锁在家里。有几次，她居然会顺着下水管道从三楼滑下去。父母没有办法，升入初中后，把她送进了一所私立学校寄宿。封闭式管理的学校，并没有让女孩子学会规范自己的行为；相反，离开了父母的视线，她更加肆意妄为。她不爱学习，拉帮结伙，打扮怪异，还经常跟同学闹纠纷，把老师甚至校长，都不放在眼里。

女孩子不好好学习，整天跟几个叛逆学生混在一起，而且还认识了外校和社会上的一些不良少年，逃学、上网、打游戏、打架斗殴、早恋等，都已经成了她的常态。

实际上孩子是有很好的理想，她从小一直都很喜欢跳舞，从幼儿园开始就参加舞蹈班的培训。小学五年级的时候，父母不顾孩子的哭闹反抗，停止了女儿的舞蹈学习。

从那以后，孩子对学习越来越没有兴趣，而且很抗拒父母。而父母认为自己都是为了孩子的未来考虑，孩子慢慢会想通的。没有想到的是，随着孩子年龄的增长，不良行为越来越多，甚至除了打骂已经没有任何办法威慑到女儿了。

第二次来做辅导的时候，女孩子偷偷在书包里装了一本相册，是她从小到大参加各种表演的演出照，相册里的女孩子阳光美丽，像小天使一样可爱。

“真看不出来哦，你的额头露出来是这么漂亮，用刘海遮起来好可惜。”

“初一下学期才剪的，以前都是长发盘着的。”女孩子微笑着，显得温和又美丽。

“那你准备什么时候再留起长发？”

“嗯？我没有说再留长发。”

“哦，我以为当舞蹈家都是要留长发的，你的理想是舞蹈家，对吗？”

女孩子的脸色马上晴转多云，沮丧地低下了头：“不是，是，他们不让我跳舞。”

“那么，你的理想还是没有改变吗？”

她沉默着，用手指把衣角反复卷起又放开。我慢慢开导她：“你都已经14岁了，如果你有很坚定很成熟的想法，好好跟父母沟通一下，也许会有机会。当然，像很多孩子一样，你首先会对我说，他们根本不相信。可是，你仔细想想，父母为什么不相信？正是因为我们还不够成熟，不够有毅力，不能把事情坚持做得好。以你现在14岁的年纪，是完全有能力为自己的事情负责任、承担后果的，你认为呢？”

“我怎么做他们才会相信呢？”

“每一个人，在每一个年龄段都有必须要完成的人生任务。孩子的主要任务就是学习，学习爱人和被人爱、学习尊重别人和被人尊重、学习如何跟别人更好地沟通和配合、学习很多文化知识、学习跳舞唱歌等。你肯定知道，即使要考舞蹈学校，也要有好的文化课成绩，况且你要做一个舞蹈家，也需要很多知识去了解和发展你的舞蹈事业……所以，不管你想往哪个方面发展，都要有坚定的目标、足够的心理准备和做事的勇气，你准备好了吗？”

她专注地听完我说的话，第一次认真地直视我的眼睛，语气很轻，但很坚定：“我真的想当一个舞蹈家，张老师，你帮帮我，可以吗？我保证会好好学习，我会好好学习跳舞，我想做最喜欢的事……”

孩子的父母一直忽略了跟孩子认真交流，了解孩子内心真正的想法。他们根本没有想到，原来在他们眼里已经无可救药的女儿，也是有目标有理想的。

一个多月后，当女孩子再一次站到我面前时，真给了我一个很大的惊喜：她用发卡把刘海斜收在一边，露出光洁饱满的额头，已经齐肩的头发利落地别在耳后，满脸笑容，虽然穿着肥大的校服完全掩盖了苗条的身材，但整个人看起来又精神又美丽。

孩子很快适应了新学校的环境，扎实的舞蹈功底和强烈的兴趣爱好，让女孩子焕发了新的活力，她很快在同学当中脱颖而出，在学校舞蹈队成了第一领舞者。

学期结束时，女孩子通过妈妈邀请我参加她的汇报演出，很遗憾我当时在外地出差没有能够参加。但是妈妈发给我一张孩子在台上表演时的照片。光彩照人的女孩子，已经变成了一个我几乎不认识的“美丽白天鹅”。

（珠珠摘自《妈妈，爱我你就抱抱我》，北方妇女儿童出版社）