依依的第五个月:我的进步你发现了吗

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一转眼，宝宝依依已经5个月了，对于宝宝来说，身边的这个世界越来越清晰、越来越丰富；对于妈妈来说，宝宝的进步越来越多，每天带来的惊喜也越来越大。5个月的宝宝，除了吃、喝、拉、撒、睡，还在认真地学习、努力地进步，不要小看她哟！

妈妈看见的

依依病了。这几天阿姨感冒了，她虽然没有跟依依接触，但病毒能通过空气传播，很不幸――依依被感染了。我本来一点儿都不担心依依的身体，因为一方面依依吃的是母乳，母乳可以增加孩子的抵抗力；另一方面我看过一本书，上面说家里如果有人感冒了，孩子应该是最后一个被传染的，结果证明我是太大意了。

早上，依依6点左右醒来，吃完奶后，她又睡着了。到9点钟左右，她吵了几声，我便把她抱到大床上，她睡得很好。10点多依依又醒来了，这时我发现有点不对劲，她的喉咙有点哑，我以为是她睡得太多了的缘故，也没有在意。和平时一样，我给她洗脸，依依有点咳嗽，接着打了个喷嚏，这下我发现她的鼻子里全是鼻涕，“糟糕，依依好像感冒了。”我心里想着，就用纸巾给她擦鼻子，依依一副很不乐意的样子。没擦几下，小鼻子就红了,她不停地打喷嚏，眼泪一把，鼻涕一把，我看着真难过。

下午，我带依依去了同学家，大概是生病的缘故，她一点也不吵闹，看着鱼缸里的鱼，她还挺开心的。我同学是护士，给依依吃了点双黄连口服液，这是依依第一次吃药，我同学是用针筒“打”进她喉咙的，大概是由于感冒的关系，平时白天不太爱睡觉的她，今天居然睡了好几觉。晚上回到家，依依稍微好了一点儿，但还是一直在打喷嚏。我想不到万不得已的时候，没有必要带依依去医院，医院里的感冒病毒更加厉害。

依依连续感冒了几天，这几天可把我害苦了，由于感冒、鼻塞、咳嗽，使得她晚上睡不好觉，一直吵闹，我也只好一直抱她，有时一个小时要起来4～5次，根本没法睡。看着她没有好转的迹象，我只得带她去看医生，医生说依依得了气管炎，再发展下去就会变成肺炎了，到时就麻烦了。哎，真不知该如何是好，现在我唯一能做的只有按医生的嘱咐，按时给依依吃药，希望吃了药，她能好起来。

依依的药有6种，3种是药水，3种是药片，我也学我同学的样子，用针筒和滴管喂她，我先把3种药水都装好，然后一样一样给她吃，依依刚开始吃的时候还没有什么反应，但药总是苦的，吃了几次，她就感觉到了，每次看到我手里拿着针筒或滴管，她脸上就不高兴了，把头转开，然后哭，我只好硬着头皮把药给她灌下去，只希望她能快快好起来，不用那么痛苦了。

5个月时的依依，除了这次的感冒外，还长了不少本领。

3个多月时，依依就开始注意自己的小手了。这个月，她的手变得更加灵活。洗澡前，由于衣服的束缚被解除了，她很自在，全身都活动起来，特别是两只手。她会把两只小手合在一起，，然后往嘴里送，还会吃出声音来。

她躺在小床上的时候，我会给她一个小猫玩具，这个玩具上有一个铃铛，依依会抓住它，轻轻地摇，并把玩具翻过来倒过去的，像在训练自己的手。

依依的小手越来越有力量了，我给她一个手指，她会紧紧地抓住，高兴时还会上下地摇，那种柔软、温暖的感觉，让我十分感动。

专家说几句

先说生长：5个月的婴儿，体重的增加不如前几个月迅速。而且，这个月的婴儿开始出现身体大小的分化，有的婴儿看上去非常大，似乎超过他的月龄，有的却很小。

再说辅食：由于生长的需要，婴儿要求的营养也增加了，因此，添加辅食就是必须的一件事。这时候的婴儿消化能力初步具备，所以他们能够接受母乳或牛奶以外的食物。也有研究发现，准备接受辅食的婴儿，从他们的外表就能发现：他们看到大人吃东西的时候，眼睛会盯住大人的嘴，有时小嘴似乎也在动。上一个月，依依就有这样的情况。

从5个月开始，妈妈开始为依依添加辅食，由于妈妈对此非常重视，所以对选择的食物和进食的步骤都有所准备。依依的辅食是米糊和蔬菜汤。第一次，妈妈只给依依吃了两小口。随后几天，妈妈就在几种辅食之间尝试和选择，有米糊、蔬菜泥和胡萝卜泥。有一天，妈妈还试过蒸馒头。

在婴儿开始进食其他食物时，尽管他无法用语言表达意见，但还是有一些表现，能够让大人掌握，从而知道添加的过程是否适当。一个有效的办法是观察婴儿的大便：在婴儿进食了一种新的食物之后，如大便气味、颜色和形状的变化不明显，说明婴儿的身体接受了这种食物。一般，辅助食品应从谷类、蔬菜过渡到蛋白质类，这种顺序是有道理的。它们让婴儿的消化系统逐步产生消化酶，再消化进入的各种食物。如果一下子就给婴儿吃蛋白质类的食物，婴儿在没有生理准备的情况下，可能消化不良，甚至腹泻。我把这些告诉了依依的妈妈，她非常理解。

另一种情况是婴儿拒绝进食。由此大人会担心婴儿的营养摄入不足，也有些家长会继续喂食乳类，或者用稀薄的流质食物喂食。这可能是婴儿还不习惯食物的气味，也可能他尚未学会吞咽的动作。但在婴儿5个月时，要试着喂，不要放弃。一方面，即使小量的固体食物也含有较多的营养成分；另一方面，吞咽是婴儿必须学习的动作。在婴儿小的时候，这种学习显得不是那么突出。但现在在幼儿园里，就有一些已经3岁了还不会吃饭的孩子，他们只会用嘴巴吸吮食物里的汁液，不能咀嚼，不会吞咽固体食物。有的研究发现，出现这种现象正是由于在婴儿期缺少相应的学习和练习造成的。就像智力发展有其关键期一样，婴儿会咀嚼也有关键期。

手：5个月的婴儿，双手的动作越来越灵活。这在生理上也有依据，表现为双手挥舞的幅度变大，手可及的范围离开身体越来越远。而且，手的控制能力逐步增强，比如往他们的手里放一件可以握住的玩具，他们拿住的时间变长，还出现摇动的样子，这时候拿走玩具也能感到婴儿的“手劲”。依依5个月的时候，她的手已经可以放到另半边脸上。这个在成人看来易如反掌的动作，她经历了4个月：除去新生的第一个月表现不明显外，她先是用同侧的手把耳朵抓住，而后双手无法碰触，再到她会把手放到自己的脸上，会抓住一只玩具甲壳虫，放到嘴里。现在，抽出她手里的摇铃时，会感到有阻力。这就提醒家长，此时的婴儿开始能把东西放到嘴里，要注意安全问题了。

情绪：此时婴儿的情绪也开始发展了。他会对一些熟悉的东西表现出高兴的样子，表明他们记忆的发展。在吃饱喝足以后，会发出柔和的声音，并且持续较长时间。有时，他们还会做出一些动作，吸引大人的注意。

一天早上，妈妈在帮助依依大便，但她却向相隔一张双人床的距离外的人笑。当那人对她做出微笑的反应时，她显得更为高兴，几乎影响她继续大便。但对不喜欢的人，她就拒绝。新年里，在外婆家，有两个邻居她不喜欢，每次见到，都哭，不要他们抱。遇到不高兴，她开始出现挺身一拱的动作，看上去好像要从妈妈身上滑下来。

提醒：这个月的婴儿可以独自玩，家长可让他们自己玩，不必一直抱着他。当他玩腻时，再去照料他。依依的妈妈就开始和她玩躲猫猫的游戏了。