李真:教真的语文 办美的学校

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李真，特级教师，广西陶行知研究会理事，广西基础教育百名名校长培养对象，现任桂林市育才教育集团总校长和育才小学校长、书记。从教学一线成长起来的她，教学上倡导“教真的语文”，治校上致力于“办美的学校”，践行着“充满生命力的教育在于唤醒、激励、升华”的教育理念。

何为“真的语文”？李真认为：教学方式方法要“真”，即摒弃课堂上的“花架子”，精心设计能有效激发学生兴趣、引导学生学习的环节和情境，让学生真正参与学习、发展个性；教学内容要“真”，即回归语文教学本身，注重听、说、读、写的强化训练，培养学生的语言运用能力、语言思维能力等语文素养。教学中，李真通过“组织学习活动促进学习过程反馈学习效果开发学习资源提供情感支持”的环节，创设由音乐欣赏、绘画创作、情景表演等组成的多种情境，将学习主动权还给学生。她尤其重视学生语感和语言运用能力的培养，通过反复诵读、比较品评等方式，引导学生回归文本，让学生在体味文字的过程中形成良好的语感并通过整合课内外教学资源，开展各种实践活动，提高自身的语文素养。

何为“美的学校”？李真认为，学校的美，美在课堂、美在教师、美在学生。课堂的美，在于为学生营造愉悦和谐的学习环境，让学生快乐学习；教师的美，在于积极乐观地面对工作、无微不至地关爱学生，从中收获职业的幸福感、人生的成就感；学生的美，在于光、乐学、自信，在于纯真个性得以张扬、良好习惯得以养成。

课堂教学方面，李真提出打造“绿色魅力吸引课堂”，提倡简化教学手段、教学程序，追求简朴生动的课堂，让学生在自由宽松的氛围中体验学习、发现学习、接受学习。教师队伍建设方面，李真除了鼓励教师外出学习，还提倡为教师建立“床头书柜”，组织“教师论坛”“星期二3分钟展示”“点对点私人教练”等活动，培养“育才特色教师”。学生培养方面，李真带领教师团队研发“五爱九能核心素养”校本课程，开展“五个一百”分享活动，培养“育才小能人”，同时开展“非常6+1”德育特别行动，通过整合学校、家庭、社会资源，搭建优质的德育交流对话平台。

“真爱上善，大爱致远”，这是李真从教28年来始终秉持的信念。一路走来，她收获了专业的成长，曾获得全国教育科学规划课题“十五”实验研究优秀工作者、全国科教先进校长、自治区小学语文研究先进个人、自治区未成年人思想道德建设工作先进个人、桂林市优秀教育工作者、桂林市优秀教师等多项荣誉。