法制教育在小学教学中实践
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在新世纪里，学生不能仅在科技迅猛的发展中，只具备读写计算的能力，风云变幻的世界要求他们必须具有社会生存的能力，更要求他们具有一定的法律知识。少年儿童是祖国的未来与希望，将来担负着建设祖国的重任。把他们培养成全面发展的有用人才，是我们每个教师义不容辞的责任。新时期对学生的教育提出了新的要求：不但要让学生学到扎实的科学文化知识，而且还要教育好他们如何做人，懂得做人的道理。因此，教师在教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容，通过多种途径进行法制教育，使每个学生都能学法、守法、用法。懂得用法律武器来保护自己的人身权利。让学生从小就有法制观念，养成懂法守法的习惯，从而健康成长，成为德智体美劳全面发展的好学生。小学生正处在生理和心里的生长发育阶段，具有极强的可塑性。那么如何才能使他们能够既学到了知识，又懂得了法律呢？我认为应该从小培养学生的法律意识，这样不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是要让他们学会依法办事、遵纪守法，将来成为社会主义事业的建设者和接班人。
一、在数学课堂教学中渗透法制教育
其实所有课堂教学都是实施小学法制教育的重要场所，数学课堂也不例外。数学学科最重要的任务就是培养学生高效的计算能力，和正确的逻辑思维能力，健全的法治素质也是其中的内容之一。作为数学教师，我们应当在日常琐碎的教育教学工作中开动脑筋，积极想办法，渗透法制教育，在向学生传授知识的同时，充分挖掘教材里面的教育因素，把握时机，适时渗透，让学生在教学的潜移默化中受到法律的教育。
数学教学中的很多内容都与法律息息相关，目的就是要求我们对学生进行法制教育。我们在数学教学中渗透法制教育时，必须将数学教学内容与法律知识有机地结合起来。既不能把数学课上成法制课，也不能漠视数学教材中蕴含的法制教育因素，而要恰当地把握分寸，适时渗透，潜移默化。如：在教学六年级“储蓄”一节内容时，教师要与“纳税，利息，利率，国库券”等有关知识联系起来，指出“纳税”即税收中的纳税人的执行过程，就是根据国家各种税法的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。在学生理解词义后，教师进一步引导学生明白：在《中华人民共和国税法》法律文件中规定，税收是国家财政收入的主要来源，也是国家调控经济的重要杠杆。依法诚信纳税与全面建设小康社会的目标息息相关。税收是保证国家机器运转的经济基础和宏观调控的重要手段。社会主义税收“取之于民，用之于民”，与人民的生活息息相关，税收工作的成效直接关系着小康社会的实现进程。依法诚信纳税是全面建设小康社会的重要保障。经济是税收的根本，税收反作用于经济。依法诚信纳税与全面建设小康社会的目标互为统一，相互促进。
二、在电视节目中融入法制教育
喜欢看电视是学生共性，为了能有时间看电视，同学们绞尽脑汁挤时间、找机会。不过他们大都看的是动画片，武功类。我推荐大家去收看中央电视台的《焦点访谈》《今日说法》《道德观察》《法治在线》《天网》《大家看法》等栏目。我告诉他们，这些栏目深受观众的喜爱，原因不仅是由于它们在选题贴近百姓生活、讲述真实生动、弘扬道德风尚、普及法律常识，更重要的是从中可以学到很多从课本中无法学到的法律知识，在我的激励下，很多同学去尝试着看了，觉得很有价值。久而久之，学生的法律意识得到了增强，同时也规范自己的行为。
三、在丰富的实践活动中引入法制教育
生活是学生取之不尽，用之不的竭教育素材。他们在成长过程中必然会耳闻目睹一些形形的社会现象。因此，在教学中，我们除了要积极缩短教学与生活的距离，将学生的感性认识和理性认识统一起来，还主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活动，引导学生在社会实践过程中得到情感的体验，从而巧妙的渗透德育内容和法制教育内容。在每学期开学初，我都能根据学校的要求，利用品德课，队课等时间组织学生学习“小学生日常行为规范”、“学生守则”、“末成年人保护法”、“义务教育法”、等，学生在学习这些法律知识的同时，我还和他们一起观看了《呵护——未成年人伤害事故处理与防范》《小小律师》等电视系列教育篇。帮助他们分析各类案例，从中知道什么事可以做，哪些事不能做。同时还要求他们对照检查自己的行为，从而不断增强法律意识，为学生遵纪守法奠定了基础，取得了良好的教育效果。在教育教学中，我以班队会为依托，积极开展好“法在我身边”、“争做文明遵纪好学生”、“远离、珍爱生命”等学习主题的班队会活动。利用班主任工作的优越条件，组织学生开展了丰富多彩的法制宣传活动，要求学生积极收集与学生生活联系紧密的违法事件的资料，开展交流讨论。通过广泛参与，使学生接受了一次次的法制教育。
总之，只要我们每一个教师都能长期坚持在教学中渗透法制教育，那么学生的心灵一定能够得到净化，他们的明天必定是一片辉煌。