探讨对消化道出血的患者进行健康教育的效果

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摘要：目的 探讨健康教育对消化道出血疾病患者的临床效果。方法 选取我院在2012年12月～2013年11月收治的200例消化道出血患者，并分为两组，每组100例患者。对照组患者进行常规的传统护理，而实验组患者则进行综合健康教育，包括疾病原因介绍、疾病临床表现和治疗方法介绍、饮食健康指导和出院健康教育等方面。观察两组患者的临床症状改善情况并比较两组患者的愈后情况。结果 实验组患者消化道再出血率和再住院率显著低于对照组；实验组患者对消化道疾病的了解情况、认知态度和护理满意度均优于对照组患者。结论 健康教育在消化道出血患者中的作用表现在它能够显著降低患者的再出血率和再住院率，患者满意度较高，治愈率也较高，相比于常规的一般性护理及指导临床效果显著，临床上要加强对消化道出血患者的健康教育。

关键词：消化道出血；患者；健康教育

消化道出血在临床上是一种比较常见的严重症候，通常人体的消化道是从食管一直到的所有的管道和消化器官，并分为上消化道和下消化道。而在防治消化道出血疾病方面通常是积极治疗原发病，并且注意良好生活习惯的养成并遵循规律性的生活节奏[1]。健康教育是一种针对患者实际情况而出现的对患者身体、心理、饮食、认知等方面的教育，帮助患者了解自身疾病和治疗方法及防治方法，促进患者积极配合治疗并尽快恢复身体健康[2]。为探讨健康教育在消化道出血患者的临床效果，对200例患者分别进行了常规的护理和健康教育的护理，结果表明实施健康教育的综合护理可显著缓解患者的病情，并提高患者满意度。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取我院在2012年12月～2013年11月收治的200例消化道出血患者，并分为两组，各100例。其中男109例，女91例，年龄17～68岁，平均40.34岁。根据病因可以分为：消化性出血68例、食管胃底静脉曲张出血61例、恶性肿瘤出血33例、胃炎引发的出血26例、胃及十二子肠溃疡2例，其他原因引发的消化道出血10例。

1.2方法 对照组进行常规的护理，包括患者的药物护理、卫生护理、病房环境清洁和消毒杀菌等以及出院后的医嘱等。

实验组患者在进行常规护理的基础上加入健康教育。内容包括：①疾病介绍：首先是病因宣讲，对引起消化道出血的原因进行讲解，如胃癌、急性胃粘膜病变、消化性溃疡、胃及十二子肠溃疡等诱因的具体作用，对理解能力有限和知识水平较低的患者要用通俗易懂的语言进行讲解；其次是对消化道出血疾病的临床症状做出明确解释，如消化道出血患者均有黑便表现，部分伴有呕血，有呕血必然会有黑便，反之则不然。另外患者还会有周围循环衰竭，如口渴、乏力、恶心、心悸、头晕和意识模糊等症状；排便时或排便后会有晕倒、皮肤湿冷、脉搏细弱、血压降低等症状；有发热症状通常会持续3～5d，但不会超过38.5℃，患者偶有贫血；②治疗措施介绍：止血药物有甲肾上腺素、西咪替丁等；患者突况的急救方法有及时为患者建立静脉通路，并补充血容量；严重情况下需要给患者输血或吸氧；③健康饮食及适当活动教育：出血期间禁食，经治疗停止出血24h后进食少量流质食物，症状逐渐缓解后可进食半流质或无渣饮食，如稀饭或面条等；待症状基本恢复后则可进食正常的食物，但不要进食刺激性和生冷的食物；指导患者正确卧姿以及如何在床上大小便；④出院指导：对食物禁忌、康复锻炼和家属护理进行指导和医嘱[3]。

1.3疗效判定 以问卷调查形式对患者的消化道出血疾病的了解程度、认知态度和护理满意度进行统计分析，详细记录患者的再出血率、再住院率等指标。

1.4统计学分析 采用SPSS17.0软件进行分析，计数资料采用χ2检验，计量资料配对t检验，以P

2 结果

3 讨论

消化道是指从食管一直到的消化管道，是消化系统中最重要的部位。而消化道出血也会由于精神刺激、劳损、饮食不规律不合理而出现，所以在对消化道出血疾病患者的治疗中要让患者首先对消化道出血疾病的病因和治疗方法有所了解，这样能够保证患者积极配合治疗，并在康复后注重对自身消化系统的关注和平衡膳食，注意肠胃健康[4]。

消化道出血的健康教育主要是在病因介绍、治疗方法介绍、饮食和活动指导、出院指导等方面对患者及其家属进行健康知识宣讲和介绍，本次对100例患者的健康教育效果显著，患者的再出血率为7%，显著低于未进行健康教育组的24%；再住院率为11%明显低于未进行健康教育组的29%，可见健康教育的重要性和作用重大。

综上所述，临床上应该加强对消化道出血患者的健康教育，促进患者身体恢复。

参考文献：

[1]张亚清.健康教育在消化道出血护理中的作用研究[J].临床护理，2013，11（14）：754.

[2]戴红敏.上消化道出血患者的健康教育效果分析[J].中国医药导报，2010，7（25）：118-119.

[3]桑成美，仲其艳.健康教育在消化道出血护理中的作用研究[J].临床护理，2013，11（14）：754.

[4]朱晓慧.健康教育在上消化道出血的应用研究[J].当代医学，2009，4（25）：754.