报刊引证报告(22)
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(1) 持续了解和分析专业教师在开展教育教学改革活动中,对相关学术刊物的阅读情况和关注程度。
(2) 通过引证分析,为本刊读者和教师推荐优秀的专业刊物和重要的学术论文,并期望以此帮助读者拓宽阅读面,减轻阅读负担。
在本期(2010年第2期,总第22期)“报刊引证报告”中,我们首先分析2009年第23期至第24期(2009年12月,统计月) 的报刊引文情况,另外还将综合分析
《计算机教育》杂志2009年全年的报刊引证情况。
12009年12月论文引证情况
在2009年12月出版的《计算机教育》第23期至第24期(共2期)中,共92篇,其中,标注了报刊参考文献的论文有72篇(不含外文期刊和教材书籍),占总数的78.26%。
引证参考文献(不限年份)涉及《计算机教育》、《中国大学教学》、《福建电脑》等128种杂志(含因特网文献),引文共267次。其中,引用因特网文献14次,引
用学报类刊物42种且引文47次。
22009年12月引文数前7种刊物
在本统计月中,为《计算机教育》杂志论文作者所青睐的前7种刊物见表1所示,对比分析如图1所示。
表1前7种重点阅读刊物
刊物名称 被引文次数
① 计算机教育 65
② 中国大学教学 7
③ 福建电脑 5
④ 教育探索 5
⑤ 教育与职业 5
⑥ 教育理论与实践 4
⑦ 中国高等教育 4
图1前7种刊物的被引文数对比
前7种刊物的被引文数为95次,占引文总数的35.58% (图2)。其中,《计算机教育》杂志论文的
被引文数占引文总数的24.34%,占前7种刊物被引文数的68.42% (图3)。
被引用学报类刊物占总引用刊物的32.81%(图4),学报类刊物的被引文数占引文总数的17.60%(图5)。
图2前7种刊物的被引文数分析 图3 《计算机教育》被引文数分析 图4被引用学报类刊物的数量分析 图5学报类刊物被引文数分析
3 2009年度论文引证汇总
2009年全年24期《计算机教育》杂志共1168篇,其中,标注了报刊参考文献的论文有890篇(不含外文期刊和教材书籍,含因特网文献),占总数的76.20%。
引证参考文献(不限年份)涉
及《计算机教育》、《中国大学教学》、《实验室研究与探索》等786种杂志(含因特网文献),引文共3220次。其中,引用学报类刊物332种且被引文621次。
42009年度前20种重点刊物
2009年为《计算机教育》杂志论文作者所青睐的前20种重点
刊物见表2所示,对比分析如图6所示。
前20种重点刊物的被引文数为1336次,占引文总数的41.49% (图7)。特别需要指出的是,《计算机教育》杂志论文的被引文数为641次,占引文总数的19.91%,占20种重点刊物被引文数的47.98%(图8)。