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语文教学中提升自身素质

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作为师者,我们要给学生足够的相信、尊重和信任,从教学的技巧性上讲就是:就是让学生本人去感悟所学的知识与内容,师长负责组织学生进行讨论、交流感受、互相评价,充分调动学生的主体作用、发挥班级集体的团体作用,即也就是发挥教师的指导作用;教师在知道时,不能够向警察与法官一样居高临下,而是应该让自己融入学生成为其中的一员,平等地与他们交流对话;我们要给他们一定的自由,让他们在自己学习的过程中、相互交流的过程中、走向成熟,真正实现学生的自我发展。

一、在教材处理上要有突破

我曾记得,2005年微软公司中国区在中国招收三名雇员,当时报名中多达三万多人,其中,有很多是北大、清华等中国著名高校的毕业生、硕士研究生,或者是博士生,但其中一位被录取人员却是吉首大学的毕业生,如果要按单一的学业,她一是属于差生之外,而她获得成功的原因不仅注重自己知识的吸取,也着力提高自己的组织能力,处事能力,使自己的综合素质得到整体提升,最终,取得了人生的成功。因此,在新课程下的素质教育,我们作为教育工作者,不能在教学活动中刚开始,甚至尚未开始就人为地将学生作为单一的认知体,人为地将学生分为好、中、差、三个等级,如果在这种观念的支配下,面对参差不齐的学生,教师只能按正态分布的原理,以全班学生的平均水平为基准,根据中等学生的学习情况来设计和实施教学,不能预料这必然会导致有人“吃不了”,有人“吃不饱”的状况。这种置学生间客观存在的个别差异于不顾,只管把既定的知识甚至仅限于与应试有关的知识“灌输”给学生的“一刀切”式教学,完全背离了教学的因材施教原则,严重地损害了许多学生的自尊心和自信心,妨碍了他们的健康成长。因此,新课程下的教育,关注的是培养综合型人才,健康型人才,而不是简单的拥有书本知识的人才。

二、通过诗歌掌握常见语言运用技巧

诗歌的语言是诗人精心组织、辨析、挑选之后的产物,每个字的使用,都凝聚了作者的心血。古诗“两句三年得,一吟双泪流”“吟安一个字,捻断数茎须”就是诗人精心炼字的再现。学生在学习中,对语言美的鉴赏要求一般不高,所以学生会读,但难以创造。我认为,如果把握好了如下几个方面的鉴赏,就有可能由鉴赏转而创造。

一是通过欣赏语言的色彩和动态获得认识上的提升。诗人带给读者的绝不会是单调乏味枯燥文字,而一定有着鲜活的生命和色彩,世人眼中所见之景和诗人眼中所有之境一定会有所不同,用美的心灵,美的眼睛感受到的色彩一定带给人享受,对色彩和动态的学习一旦转变成一种能力,学生也会去模仿观察,体悟,也必然学着用色彩的变换和富有动感的画面来表达自己的心境,这就实现了观察能力上的提高,必然能提高学生的创作能力。

二是把握诗歌语言的音乐美,音乐带给人无穷的乐趣,诗歌的音乐美同样给人以享受。学生因为感受能力的差异,在意境上的领悟能力不一定都会产生感觉的,但是在音乐的感觉上却都有所感悟。诗人用鲜明的节奏,和谐的韵律,表现出的情感和氛围,同样会获得美的感受。在指导学生鉴赏时,让学生以富有音乐的节奏和韵律诵读,然后感觉这种轻重缓急,波澜起伏的表述语言带来的表达效果,然后再体会在这其中所蕴含的诗人的情感变化,那么肯定会发现,音乐般的语言其实就是诗人真实性和情感的表露。到这一步,学生一定会产生强烈的共鸣。

三、引导学生确立题材意识

要让学生明确各种文体,了解不同体裁的要求,做到写什么像什么,坚决杜绝“四不像”的产生。在平时的练习作文中,学生要反思总结自己更擅长于哪种文体,并且刻意加强对这种文体的培养训练。如此这般,方能在大的考试中拿出自己的“利器”取得好的成绩。对高等学生作文课程来说,我认为教师课程讲授与学生学习应该予以规范。以记述文和议论文为例,写记叙文不仅记叙的要素要齐备,而且要引导学生写出正确的价值取向,积极健康的人生观,把哲理性的思索隐含在生动的描述之中,暗示出深刻的主题。写议论文时就要在“议论”上下工夫,“议”要议得实在,不能说空话、套话,要议得合理,讲究论证方法。议论时应注意几点:事例不能过多,2至3个即可;事例要典型,对所举事例不能具体描写、叙述过长,只能评述、分析,评述分析要紧扣观点,说理过程中要议得辩证,忌简单化、绝对化。

尤其值得注意的是,在作文的写作中,很多学生在体裁上求新求异,运用日记、书信、祭文、相声、戏剧、悔改书、招标书、广告、凡客体等形式,让人耳目一新。我们不反对新颖体裁的运用,但是新颖的题材也要遵循一定的规则,不能无边际的肆意求新哗众取宠。或真情实感或语言精致,言之有物都是一篇好文章的精髓。要当一名合格的教师,必须首先搞好师生之间的关系,而这就需要教师用心去经营,让学生感到老师是最可靠的长辈,最知心的朋友,同时,教师也要不断充电,俗话说,“教师要有一桶水,放能给学生一杯水”,因此教师也要有渊博的知识,这样在个学生解疑的时候才能得心应手,吸引更多的学生以你为榜样,向你学习。总之,要建立一个好的班集体,并非一朝一夕的事情,需要老师去不断的努力和全方位的投入,我相信做到了这点,总有一天会取得好的成就!