如何成为一名优秀的职教老师

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【摘要】近两年来，国家对职业教育越来越重视，不断加大职业教育的投资力度，但是面对如今多元复杂的学生，职业教育任重而道远。一名职教老师必须从多方面提高自己，才能更好适应新时代对职业教育的要求，把学生培养成高素质的技能型人才。笔者对如何成为一名优秀的职教老师提出了自己的看法。

【关键词】职业教育 优秀 老师

近两年来，国家对职业教育越来越重视，不断加大职业教育的投资力度，作为一名从教多年的职业教师，我清醒地认识到，面对如今多元复杂的学生，职业教育任重而道远。一名职教老师必须从多方面提高自己，才能更好适应新时代对职业教育的要求，把学生培养成高素质的技能型人才。

一、我国职业教育的学生现状

众所周知，我国职业教育根基浅、底子薄，由于以前国家的重视程度不够，人们观念认识不足，导致来接受职业教育的学生来源差，学习基础差，学习习惯不好，绝大多数学生进校后没有明确的学习目标，对未来前途感到茫然，不学习乃至上课睡觉的学生比比皆是。随着我国工业经济的飞速发展，企业加大了对技能型人才的需求，这也使得很多地方不断扩大职业教育的规模，职业学校的办学压力越来越大，师资队伍建设参差不齐。针对目前的这种办学状况，给职教老师提出了更高的要求。

二、如何成为一名优秀的职教老师

笔者认为，要成为一名优秀的职教老师，必须从以下几方面严格要求自己：

（一）提高自身师德修养

教师为人师表，其道德品质高低直接影响学生的道德素养。教师应当不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化影响学生。教师的师德修养不仅关系到教师的存在方式和生命质量，而且决定着教育的质量和学习的深度。让学生去感受教师的人格美、智慧美、神采美、风度美、境界美，本身就是学习，并且是更深、更高、更远的教育和学习。做一个有思想的教师，必须在生活处世、工作事业的境界方面有所感悟、有所提升。这样才能帮助学生树立正确的人生观、世界观。

教师要热爱教育事业，舍得花时间去思考、去感悟、去开拓；要舍得花精力去做有意义、有价值、有情趣的事情；要舍得投入财力，要舍得花钱去购置书籍、器材、设备，来武装自己、提升自己。想履行“教书育人”的职责，必先有一个“读书育己”的投入。没有“读书育己”的投入过程，“教书育人”就成了一种装潢门面的摆设。没有高素质的教师，就没有高质量的学生。

（二）明确工作的目标

《职业教育法》提出：实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高教育者的素质。职业学校教师要按照党的教育方针、职业教育法和满足企业需要等要求，承担起职业教育人才培养的任务。

明确了目标才有行动的方向，不同的学校、不同的时期都有自己学校全体教师工作的重点。为了实现这个目标，全校教师应该齐心合力，拧成一股绳，按照学校的总体部署，积极主动完成自己的工作任务，同时配合其他部门做好相关工作。

（三）转变教育观念，以学生为中心，改革教学方法

职业学校的学生学习基础差异较大、学习动力总体不足、学习兴趣不浓、学习方法较差、学习自信心缺乏。针对这种情况，教师要学会欣赏和信任学生，多与学生交流谈心，给予学生充分的鼓励和信心。

一切以学生为中心。俗话说“兴趣是最好的老师”，教师的作用在于启发和引导学生学习，通过多种方式，激发学生的兴趣，调动学生学习的主动性、积极性，让学生主动学习。老师应该根据不同的课程要求改革教学方法，提高教学的实效性。老师除了要教会学生读书、教会学生学技能外，还应该教会学生生活、教会学生发展。我们老师应该注重对学生人生观、世界观、价值观形成的引导，加强对学生的职业指导，这样培养出来的学生才能更加适应社会的需要，也能尽快地适应社会。

（四）增强团队意识

迪士尼的老板说过一句话：“你来到迪士尼公司，要么做迪斯尼，要么做你自己。”学校的可持续发展必须依靠一支协同合作的教师队伍，从全校老师之间的合作可以提高老师的能量。各个教研组到各个专业科室，每个小小的团队的合作程度、协同工作水平都直接影响学校整体工作绩效。所以教师应该具有团队精神和合作意识。这就要求我们在工作中要注意与其他老师进行沟通和交流。老师之间应该以多种形式进行交流，可以是本科室教研组的，也可以是跨科室教研组之间的交流合作，还可以以老带新、以新促老，这样就可以实现优势互补、扬长避短。每个个体都要与团队整体实现很好的配合，每个成员都以思考，我的行为和动作是否与团队的思想保持一致。

通过广大职教老师的协同努力，一定能打造出一支优秀的职业教育队伍，更好地为我国的职业教育服务。