职业中专学校体育教学中对学生非智力因素培养的有效途径

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【摘 要】新课程要求学校教师采用新颖有效的教学方式对学生们进行指导教育，在职业中专体育教学中，运用非智力因素的培养来提高学生的积极性是非常好的一种方式，那么本文就详细分析一下什么是非智力因素，如何培养非智力因素，非智力因素对体育教育的影响以及作用，通过非智力因素的培养结合新的教学方式来实现教育的革新，真正达到新课程的标准。

【关键词】培养；非智力因素；体育教学

首先了解一下什么是非智力因素，它是指通过学习以外的活动的训练和引导，使其强化一个人的心理，进而促进智力上的发展，比如通过兴趣爱好的培养、树立自信心、培养坚强的意志品质、树立正确的人生观和价值观。他对一个人的成长起着重要的作用，下面就来详细阐述一下培养非智力因素的作用。

1非智力因素在学生进行体育学习中的作用

兴趣是最好的老师，教师们可以通过发现学生对体育项目的兴趣进行引导，使他们更加热爱自己的兴趣，产生动力，积极努力的态度去对待体育学习。

（2）好的学习情绪对学生的学习来说有很重要的作用，主要有三个方面：首先，引导作用，正确的引导可以使同学提高自己学习的主动性，发掘自己的学习兴趣，一个好的学习兴趣对学习有很大帮助。其次，推动作用。积极地学习态度和情绪对学生的学习有推动的作用，可以增加学生对学习的兴趣和热爱，如果情绪消极，那么不论是对于学习还是生活来说都会带来一定的阻力。最后，转化作用，积极地情绪会把这个态度转化到学习中，生活中，不仅仅让他们更热爱学习，也更加热爱生活。

一个人的意志决定他做一件事情是否会成功，在体育课的教学中最能体现一个人的意志和耐性，对于学生的学习也起着很大作用。意志影响体育活动主要表现为：坚强的意志让学生对于正确的事情有更大的动力和信心，使目标更清晰，明确方向。可以让同学在学习中增加学习的动力，可以让他们不畏外界的干扰，沿着胜利的方向勇敢执着的努力着。所以说，坚定的信念、顽强的意志是成功的必要条件，是学生们实现自己目标的重要因素。

2职业中专体育教学中培养学生非智力因素的方式

2.1激发学生学习欲望，培养学习兴趣

学习欲望和学习兴趣，是学好体育的基本。所以说，首先教师应该充分结合教学内容，说明体育教学的优点，在这个注重全民健身的时代，拥有健硕的体魄是成功的一半，体育课可以锻体体质，磨练意志，通过这个介绍让同学了解需要学习到的基本体育知识和技巧。告诉学生在进行体育训练的过程中，只有理论的技巧是没有作用的，体育课的目的是为了增强体质，磨练品质。然后，让学生了解到体育运动的多样化，体育可以让人锻炼出健美的身躯，塑造人的气质，只注重外表的美，而没有真正的健康美是没有用的，一些体育运动不仅仅会给人带来力量的美，还可以带来柔和的美的享受。

2.2改进、革新教材的设置

一般来说，学校对教材的选择一般趋于内容简单易懂，技巧技能系统，教材内容难度递增，然而，这些选择的依据是不够的，应该将智力因素与非智力因素充分结合，考虑到教材带来的益处意外，还要发掘教材中潜在的非智力因素的内容，并对学生进行教育，往往就会有事半功倍的效果。尝试一些新的教学方式和新的教材会对学生的教育更有帮助，比如，教材往往注重理论知识，教师就可以通过基本事项的教学后，通过实际演练对学生进行授课，让他们理论结合实际，对课堂的内容更感兴趣，在教材中加入教师对内容的理解，或者展开讨论，让学生自由发挥理解内容，也可以加入实例，比如世界冠军的例子和故事，让同学们了解到体育精神，了解到体育所带来的强大力量。

2.3组织教法的运用与创新

学生只有积极性以及学习的热情被激发是远远不够的，应用良好的教学方法和教学形式能够更好的达到教学要求以及目的，这两种都是在非智力原因的基础上进行的教学方式。但是因为教材难度的日益加深，越来越多的错误容易出现，保护学生们的学习积极性，使学生们不受到打击和挫败感，就显得尤为重要，避免厌学情绪的出现。

通常在教学的形式上，兼用两种方式，一种为整体方法，一种为分组练习方法，分组方法应用最为频繁与广泛。在小组中选出积极性较高的同学以及学习成绩较好的同学担任组长，这样能充分发挥同学们自我约束以及自我提高的能力，辅导员则注重落后学生的辅导工作，不定期的进行优异组与落后组的比赛互动，形成同学内部的良性竞争，用来达到教学目的，提高同学们的整体水平。

总之，学生成才的标准应该是非智力因素决定的，体育教学的过程是学生们非智力因素教学的过程中的良好方式与借鉴。不论是在高中、初中、或者大学、或者职业中专，在体育教学的这个部分应该去除古老刻板的教学方式，充分发挥学生的个性，让学生有独立思考的空间，发展非智力因素的培养，提高学生学习的主动性，在锻炼学生身体素质的同时，培养学生的意志品质，和兴趣爱好，让他们在未来的学习生活中，都可以不畏挫折与失败，在良好的心理素质和身体素质前提下，得到更好的发展。

参考文献：

[1]沈德立.非智力因素与人才培养[M].北京：北京教学科学出版社，2006

[2]谷奇.在体育教学中如何提高学生的心理健康水平[J].中国学校体育，2005（4）