拼爹,从娃娃时代开始?
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拼不过就换爸爸？
这是凌晨4点，人迹寥寥的街道。
一大早，我就蹑手蹑脚地爬起来，洗漱完毕，骑车奔向本小区附近幼儿园。8点开始报名，但那时才去真是“不要活”了。果然，早起如此，我仍然只能排第四位。前面有几位大爷大妈轻摇折扇，放一小马扎，端坐于前。
在北京入园难，眼下已经成了年轻家长们的头等难关。以我为例，对这个问题就掉以轻心，这波排队已经算是重考。头一年，孩子入园，我也无知者无畏混进排队的大军。进得门来，先得考试，3岁出头的孩子，又懂得什么？只会哇哇地哭。这一轮下来，他很“自然”地，被淘汰了。
第二年，我们做了充分的准备。首先，孩子已经快4岁了，上幼儿园小班，还不是如田忌赛马所说的，“取君中驷与彼下驷”吗？面试前（晕吧，幼儿园就开始面试了）的一个星期，我还带他恶补了一下唐诗，光“月落乌啼霜满天”就背了5遍。
之后，如开头所说，凌晨4点，我出发了。
娃表现得还不错。背了唐诗，排好了积木，很乖巧地跟老师说再见。那小样儿，说实在的，我看着心疼。为什么，这么小的娃儿，就要懂得“曲意逢迎”？在家他可是自由自在的。
回去等消息，一天过去了，三天过去了，一个星期过去了……还是没有录取的通知。
我悄悄地叮嘱家里所有人，千万别在娃面前讨论这件事。小孩子具备成人不了解的惊人的智商――一旦告诉他，他会严重受挫，这是为什么？为什么会落选？为什么“金榜题名”的不是我？我不够努力，不够聪颖，不够try my best？
对不起，我的孩子，抱歉让你过早地卷入了这场“游戏”。有人说，这是一个拼爹的时代，但谁知，“拼爹”从幼儿园时代开始磨刀霍霍。
左邻右舍帮我分析过失利的原因：
一、没报亲子班。不少被录取的孩子，2岁甚至1岁多就上了亲子班。亲子班由幼儿园开设，相当于大学预科，享有“优先保送”的资格，不深谋远虑不行；二、不认识教育系统的人，据说，某某孩子的爸爸的某某同学就在本区教委工作，一个电话，搞定！三、赞助费额度不够。和家人商量后，我填了3万。但坊间的消息是，有一位威猛的家长，为了确保孩子入公立园，填了10万……
“血拼”如此，谁与争锋！
幼儿园便高配如此，将来呢？将来要面临怎样一场盛宴？
这里的“我”，是“我”，又不仅仅是“我”。问四邻，问了不下10个在北京工作多年、有正式北京户口、体面的职业和稳定收入的年轻人，都有类似困惑。而据21世纪教育研究院编写的《教育蓝皮书：中国教育发展报告(2011)》显示，就全国35个城市来看，北京、深圳、天津、西安、南京、青岛、银川、成都、郑州九个城市超过三成公众认为入园难“非常突出”。其中，北京超过五成的公众认为入园难、入园贵“非常突出”，居35个城市之首。
北京公立园僧多粥少，与这几年的新楼盘大批建设，和城市人口激增有关。许多大型小区，人口以万计，年轻人多，孩子就格外多。可周边的公立园远远不能满足人们的需求。而一些名园，更是受众人追捧，成为特殊资源。
据新华网报道，当前大城市普遍存在学前教育需求与供给严重失衡的问题。北京市幼儿园总量已从1996年的3056所减少到2010年的1266所，下降58.57％，其中一级质量标准幼儿园（即优质园）仅有383所；天津市内每个区也仅有二三十所公办园，南开区一些热门公办幼儿园报名人数和招收人数之比超过4∶1；深圳全市有1000多所幼儿园，小班新生学位约7.3万个，但2007年全市新生儿达13.5万人，按3岁入园估算，供需缺口接近一半。由于供需失衡，各地公办幼儿园很“吃香”，但受招生数量限制，很多时候家长需托门路、找关系、拼背景。南京市一家知名公办幼儿园，只招80名孩子，却收到800多张“打招呼”的条子……
幼教资源的短缺是一个问题。由此衍生的，则必然和其他稀缺性行业一样，由“短缺”所引起的腐败。资源最后会流向何方？
2011年10月19日，这样一则新闻登上各大网站头条。说的是一个名叫西西的男孩，回家后向妈妈申请：“我换个爸爸行不？”原来，与小朋友一比较，西西发现自己引以为傲的爸爸，竟那么平平无奇。他刚脱口而出，“我爸是厨师，会做饭”，就遭来同学们的嘲笑，“谁的爸爸不会做饭。我爸是警察，有手铐，你爸有不？”
幼儿园里玩拼爹？拼不过就换爸爸？
人类最初的净土，从此地就已蒙上尘埃？
“虎妈”还是“羊妈”？
进得幼儿园，不等于万事太平。
现在的初级教育，连父母一起绑架。一个家长告诉我，他们幼儿园规定，孩子得上交一个可以用来贴在墙上的物品，做主题墙用。思来想去，树叶最合适、最象形。于是，夫妻俩黑夜里出发（北京城区大，下班到家一般7点，吃完饭怎么也得八九点），沿着小河岸走啊走，终于拾得银杏叶若干。
你可以主张快乐教育，可以在造人之初，就悄许下心愿，“我不要我的娃，把我上学时吃过的苦，再吃一遭。”但理想，很多时候只能是想想。等娃娃降临人世，就要准备好被洪流一起裹挟。
这洪流，可能来自学校。小升初，试题难？现在，幼升小也要研究答题策略了。以北京市为例，由于重点小学在招生方面有绝对的话语权、选择权，所以，面对考生和家长们如潮水般涌来，往往会设置考题作为门槛。一个6岁的幼儿，在参加重点小学一年级的入学考试时，通常要具备一定甚或非凡的表现才有较大的胜算。
考试内容，会涉及数学、语文、英语、体育及才艺等。而其中，尤其是关于数学的考试，被称为难点中的难点。如下面这道题目，您可以试着解答一下：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，这十个数，分成以下四组： 一.1、3、7、8； 二.10； 三.5、9； 四.2、4、6。请问这是按什么规律分的？
您在几分钟后给出了答案？或者，是不是开始对自己产生了强烈的怀疑？
非所欲也，却不得不为，这是身边一众年轻的家长，为孩子选报各类课程的原因。但凡孩子表现出这方面的兴趣，或一点点特长的，当爹妈的只要精力、财力许可，都会忙不迭地报上。
快乐不快乐，是第二位的、天真的考虑了。当我自豪地宣布，“我儿子的幼儿园，实行的是蒙氏教学时”，同事提醒我，“赶紧转园！蒙氏教育？等孩子上小学，你就要后悔了！”
另一位熟稔的朋友，36岁的妈妈王琪（化名），则先后为孩子选报了英语班、跆拳道班、绘画班。从此，她把别人喝咖啡的时间，都拿来陪孩子上课了。孩子上英语班，她在等；跆拳道班，她在等；绘画班，她也在等。在入学考试时，孩子顺利地考上了北京市重点小学，拿到录取通知书时，她的眼睛里闪烁着喜悦，说：“这文凭赶得上北京大学的文凭了！”
是啊！我感叹，此言不虚！
喜忧参半，苦乐杂陈。从幼儿园开始的学业PK，让人感叹时代的变化。一方面当然是进步，林立的课程班，至少为孩子提供丰沛的选择，他们将来懂得弹钢琴、说一口流利的英语、有婀娜多姿的舞姿，总比我们这一代很多人“上台只会表演诗朗诵”强；但另一方面，丰沛的选择，是不是会构成压抑人的大山？孩子的自由天性，渴望满世界看星星、找太阳、无拘无束在草地上打滚的天性，是否会从此被秩序和礼仪埋葬？而人一生中，真正自由的、“放肆”的、奔放的时光，能有几何？
做虎妈，或做羊妈是2011年教育界争论的一个热点。对那个志得意满的、严格教育女儿的虎妈蔡美儿，媒体或评论家，不能仅仅停留在“批判”上那么简单。蔡美儿让两个女儿，成功地成为成绩全A的“音乐天才”，其中，大女儿索菲娅14岁就登入卡内基音乐厅举办独奏会……与那些主张“爱与自由”的教育理念不同，蔡美儿如此真实地展现了她想要的――成功孩子的妈妈。
有意思的是，两个国家的教育界对“虎妈”的反应。
在忙着把子女送往兴趣班的中国，对“虎妈”的抨击声不绝于耳。这些父母深谙其中的苦楚，向往另一个天堂。
而美国人则开始了认真地反思。专栏作家布鲁克斯说，“想想吧，这是一位在育儿问题上全心投入的母亲，她的身后是成千上万同样雄心勃勃的中国妈妈，她们的孩子将在以后的竞争里打得美国孩子满地找牙。”美国总统奥巴马，在1月26日发表的国情咨文中，则提到， “美国在经济、教育、科技发展等诸多方面面临更多竞争”，“一些国家，比如中国和印度，他们已经意识到，只有通过变革，才能在世界上立于不败之地。”他们认为，中国的崛起，与其不竭的雄心有关，而美国之所以在金融危机后一蹶不振，在于其过于懒惰了。
我之砒霜，人之良药，人与人，国与国，永远在瑕瑜互见中照见彼此，然后选择各自要走的路。
关键是，快乐法则和丛林法则，中间能不能有一个制衡点？如黄金分割点，绝妙地横亘，让人的自然天性和社会性之间，来个不那么愁苦地结合？