学校质量论文：地区学校学报质量探究

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本文作者：王颖工作单位：长春工程学院学报

地方高校学报的现状

稿源不充足对季刊或双月刊的学报来说准时出刊，有时会面临稿子不充足。不少学报稿子采用率大于60%，退稿率比例较低，遴选困难。并且稿源在各学科间很不平衡。有时只要论文论证正确实验无误，虽无多少创新，而仅做了些平行性工作，经修改，最终也给予发表，从而影响刊物的学术创新性。稿件质量不高现有的职称评定方法，即必须凑足一定量的论文数。因此不少作者只为评职称而匆匆赶写论文，未作进一步深入细致的研究，也未广泛查阅资料，进行深层次剖析。从而产生了不少一般的甚至平庸的稿子，影响刊物的学术质量。作者队伍不稳定教学科研队伍的不稳定，导致某些专业的作者素质有所下降。例如，在市场经济浪潮的冲击下，一些学者、教学科研人员下海经商，或利用业余时间干第二职业，无心坐下来认真做学问，在学术界产生一股浮躁之风，导致作者队伍素质有所下降。学校对学报的重视程度不够有些学校对自己的学报重视程度不够，自己瞧不起自己，给学报定级太低，在一定程度上影响了作者和编辑的积极性，也影响了学报在教职工心目中的地位。编辑队伍不稳定，缺乏敬业爱岗精神由于市场经济浪潮的冲击，作为清水衙门的学报，首当其冲地受到震动。一部分编辑人员不安心本职工作，不安心修炼内功。

地方高校学报的质量意识

学报的学术质量问题已是当务之急，应从下列几方面入手：积极宣传，主动约稿利用刊物的宣传办刊宗旨，介绍刊物发展概况，推荐并介绍重点、优秀论文。主动向科教第一线的同志约稿。以此拓宽稿源，获取优秀稿件。主动向高一级刊物推荐优秀论文鼓励作者向著名刊物或国外投稿。向著名刊物或国外投稿，有利于提高学校的知名度。作为学报，可以做一些我们应该做的工作。比如，与国内外著名的刊物建立联系，开展学术交流；组织优秀论文评选活动，吸收到的学术水平高的论文，继续向专业刊物、国家级刊物、国外刊物推荐。这样做不仅能激发作者对本刊物的兴趣，使部分作者能间接地通过本刊向高一级刊物或专业性杂志。而且，对本刊来说，一方面开拓了稿源，吸引住高质量稿子，更主要的是融入了一股学术气氛，从中也提高了自己刊物的质量和知名度，也为学校争得荣誉。积极吸纳高质量外稿引进高质量外稿的好处：1.促进双向交流，让更多的人来关心、关注本刊。2.扩大影响，提高刊物的知名度。3.扩充稿源。因为学报特别是自然科学版学报，稿源并非十分充足，吸收部分外稿一方面有利于编辑遴选，保证一定的录用比例，另外，增加优秀外稿，同样可提高刊物质量。4.可收取一定量的版面费，以补充办刊经费不足。认真组织专家审稿、评稿专家审稿，一方面可以及时发现并纠正错误。另一方面，对稿件的学术水平做出评价，以便编辑更准确地了解稿件的学术质量，为进一步评审和取舍稿件提供依据。只有认真负责地组织审稿，才能做到不发错稿，不遗漏好稿，真正把好学术质量关。稳定编辑队伍，加强编辑的职业道德建设编辑队伍的不稳定是指人员的不稳定和人员心理的不稳定。要解决这一问题，除了学校应给予一定的经费拨款外，更主要的是要给予一定的宽松政策，使其有一定的自。另外也不能疏忽对编辑人员的职业道德教育。加强编辑队伍建设，提高编辑的主体知识结构科技发展突飞猛进，新技术、新成果层出不穷。面对新形势下“知识爆炸”局面，学报编辑在其编辑活动中如何提高评价选择能力，提高判断能力和开拓创新能力，是至关重要的。编辑唯有进一步提高自己，接受继续教育，不断更新知识，才能慧眼识英雄，在众多平凡的稿件中选择学术精品。才能有效抑制论文造假、抄袭现象，保证论文的学术质量，维护学术的纯洁度。

地方高校学报的学术质量标准

衡量学报的学术质量应是一个综合指数，与论文的总体水平相关。学报学术质量的衡量标准要与学报的定位相一致，地方高校学报主要反映的是高校的教学科研情况，不同档次论文的数量应该是两头小，中间大。因此，一期刊物中高质量的、有创新的、达国际国内领先水平的论文有若干篇，多数为较好或一般的，这是正常的。因此，要提高学报的学术质量，除了要抓高质量稿子外，更主要的是要把中间类的文章提高上去，并严格控制低劣文章的出刊。