用“心”浇灌 桃李芬芳
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班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者、管理者和引导者。班主任要用责任心真正做到上对学校负责，下对学生及家长负责；用宽容心容忍、尊重和接纳每个学生；用公平心处理班级所有事务；用爱心感化每个学生；用细心发现所能发现的问题、防微杜渐。努力做到这“五心”，就能当一个好班主任。
责任心是当好班主任的前提
班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生及家长负责两方面。班主任工作的职责就是：一方面能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校的方针政策，完成学校布置的各项工作任务，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到深入、全面了解每个学生，及时掌握每个学生的思想动态、情绪变化，通过各种渠道、日常的学习和生活等各项活动，在思想上有针对性地进行正确引导每个学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观，并及时积极地把班级工作的成绩、问题向学校反馈，争取领导的支持和帮助，从而达到学校和学生双方满意。
宽容心是医治后进生的妙药
班主任在工作中，难免会用同一个要求，同一种模式来塑造所有学生。但学生个性千差万别，有着各自的特点，不同的兴趣、爱好、素质，这就需要班主任对症下药，对人对事都不能一概而论。必须要有一颗宽容大度的心，要能容纳每个学生。常言道：“人无完人，金无足赤”，是人总会犯错误，总会有不足之处。何况是未成年的学生，难免会有这样或那样的不足，或犯错误的时候。我们班主任就必须要正确看待每个学生的问题和不足，多站在学生的角度思考问题，用科学的方法和巧妙的语言，父母样的容子之心，把批评的话语换成鼓励的语言来教育引导每个学生，使学生感受到老师的真爱和宽容。因为任何人都有逆反心理，受到你的批评次数多了，就会产生对你的反感，甚至故意与你作对。作为班主任，必须要有耐心，任何学生的进步，都是在慢慢地循序渐近的教育过程中才能逐步实现。凡事和学生心平气和地交流：首先要让每个学生看到自己的闪光点和成就，让每个违纪的学生真正明白认识到自己的错误及其根源，其次是要让每个违纪学生端正态度，保证改正错误，并让他明白要一下子改正所有错误是很难的，只要坚持努力改正错误就是最难能可贵的，及时对那些有微小进步的学生要进行表扬、鼓励，同时把握时机，一步一步提高要求。其实，大多数学生都是向上的，要求进步的，他们需要的是关注、尊重和宽容，给予他们改正错误的时间和空间。只要老师方法得当，他们很快就能进步。
公平心是迎来学生爱戴的灵丹
公平对待每个学生是班主任工作的灵丹妙药。作为班主任，必须明白任何班级都是由优秀生、中等生和后进生组成的一个完整整体，他们任何一个人都缺少不可。所以班主任必须公平对待每个学生，你才能获得班级每个学生的支持和认同，你的班级管理工作才得以顺利完成。你的班级才会成为优秀班级，你才可能成长为一个真正的优秀班主任。如果你在不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也就失去了另一半，你的班级管理难度就自然加大，最后在学生中威信扫地，失去信任。所以，当你接手一个新班，你就得告诉每个学生，不管你过去表现怎么样，不管你父母是谁，你现在到我的班上就是一名与其他人一模一样的毫无特例特权的学生，所有的学生都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，不仅做一时，更要时时刻刻地做。处理班级事务，绝不独断专行，而是把很多事情放到班级中让大家一起讨论解决。真正实现民主管理，有了一颗公平心，班主任也就拥有了整个班级。
爱心是走进学生心灵深处的法宝
爱胜过一切！爱心包括对工作的热爱和对学生的关爱与真诚。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热血，才能充分发挥自己的积极性和创造力。班主任工作需要花费大量的时间和精力，有了爱你才舍得付出。而班主任对全班学生的热爱之心是凌驾于对班级管理工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待每个学生，全心全意地为每个学生服务，真心实意地尊重和关心每一个学生，真正把每个学生当成自己的孩子，用自己真实的情感去温暖和抚慰每个受伤孩子的心灵，让他们享受到爱的沐浴。他们就会全心全意地听从你的指挥，服从你的管理。
在班级中，老师既是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。用爱感化学生，就会赢得学生的信任和尊重。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。
细心是做好班主任工作的妙招
细心就是用心细密，做事仔细，认真周密地考虑各种问题，精益求精地把每件事情做好。细心地注意和观察自己的每个学生的每个动作和言谈举指，才能真正地了解每个学生，从而正确地引导每个学生。工作中有细心就能及时发现问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助班主任全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心就能够提高班主任的工作效率和成功率，避免出差错。
让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着每一个班主任，只有有“心”人才能让班级拥有凝聚力、拥有活力！只要用“心”浇灌，就会桃李芬芳！