毕业季话“人才”

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又到一年毕业季，高校毕业生们再次遭遇“最难就业季”。有观点认为，目前中国大学生严峻的就业形势是社会经济环境、社会用人观念、中国高等教育发展没有明确定位等多种原因造成的。

与之对应的是，最近一则关于高校改革的新闻在社会各界引起激烈讨论。消息指出：我国1200所普通高等院校中，将有600多所转向职业教育。目前，关于这次普通高校转型改革的相关政策性文件尚未出台，但转型的大方向已基本确定，即培养出更多的应用型人才。

培养大批应用型人才是我国高等教育的重要职责，这与我国正处于工业化快速发展阶段的大背景密不可分。当前的中国是世界制造中心，社会经济发展需要大量的高级应用型人才作为人力支撑。在这方面，国外尤其是德国高等教育有着成功的经验。上世纪70年代初，德国开始创办有别于传统综合性本科院校的高等教育机构――应用科学大学，其办学的定位是培养“应用型人才”而非“学术型人才”。而在其发达的职业教育体系中，双元制职业教育模式被认为是最核心的秘密武器，是促成该国强盛的关键所在。

多年来，我国的高等教育一直提倡“精英教育”，走的是一条与发达国家实现大众化教育完全不同的道路。发达国家的教育大众化，并没有过多依靠以前进行精英教育的高校，而是通过发展职业教育、发展社区大学来实现的。

随着教育产业化和高校的不断扩招，中国的“精英教育”陷入了前所未有的尴尬。过去的“象牙塔”逐渐失去了往日的光芒，转而成为批量生产学生的流水线，从前的“天之骄子”不知从何时起被贴上了“高不成低不就”的标签。在这里，我们不想过多地探讨中国教育体制的种种弊端。

有教育领域的专家认为，学术型教育和应用型教育应该是高校办学的两个方向。过去往研究型、综合型大学扎堆，实际上并没有培养出多少高端人才；现在进行分类培养、分类管理，应用型大学就应该是培养理论上够用、实际上具有较强应用能力的人才。

随着我国城镇化率的不断提高，产业结构转变带来人力资源需求的变化，也必然带来人才培养结构的变革，未来发展应用技术型大学是一种趋势。

现实应用中，我国人才市场的发展已陷入一个怪圈。一方面，企业发展、产业升级需要强大的人才队伍作为支撑，人才日益成为决定成败的关键因素；另一方面，国内很多用人单位不愿承担人才培训成本，对招聘新人顾虑重重，生怕花了大量精力和财力培养出来后“竹篮打水一场空”，因此“熟练工种”一直备受青睐。反观一些国际著名企业的人才策略，他们招募管理培训生，先进行两年的培训，让这些刚刚踏入“社会大学”的学生适应公司文化、懂得职业技能、熟悉工作环境与岗位。因此在招聘中，他们很少关注学生有多少经验，而是更关注学生的潜能、可塑性及人格完善。

现代纺织业的建设和发展，人才培养模式的改革是重中之重。作为传统产业转型升级的代表，纺织行业对人才的渴求一如既往。而对于企业来说，“人才缺乏”或将成为常态，因此要做好长期培养的准备。

优秀的人才，可遇也可求，如何培养人才、吸引人才、留住人才虽是老调重弹，但却是企业发展的永恒命题。