一堂公开课

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十几年前，我幼师毕业后被分配到临村小学教语文。我那个烦啊，好不容易跳出了“农门”，可还是要跟“泥腿子”的娃娃们打交道。我一天比一天消沉，扑克牌成了我每天必修的功课，还缠着俺爹找人帮我调工作。

一天，校长通知我说县教育局来人了，指名要我上堂作文讲评公开课。我心里一沉，心想肯定是哪位学生家长告了我一状……眼下的首要工作是如何把教育局的领导们打发好，我不及细想，赶紧随校长走进教室，在众目睽睽之下走上了讲台。

都说“有压力才有动力”，可能是我疲沓惯了，教育局的领导们一来突然激发了我隐在身体内的灵感与激情，那天我发挥得非常棒，当着领导还有30多个孩子侃侃而谈。作文讲评完了，我压住怦怦狂跳的心，用眼朝教室下边看了一圈。突然，教室里爆发出雷鸣般的掌声。

“哎呀，果然是高水平。太好了，讲得真是太好了！难怪啊，难怪！”教育局的领导们激动地走上讲台，亲切地跟我握手。我懵了，领导说的“难怪”是什么意思呢？不等我细想，校长已经凑上来把领导的手从我手里抢走，拉进了自己的肥手里，介绍起他大力扶植年轻骨干老师的经验来，我只是傻呵呵地陪着笑，大脑一下子也转不动了。

这时候，台下的学生似乎也被这种氛围点燃了，一个孩子冲着台上喊：“老师讲得太好了！我昨天刚写了一篇作文，请老师现场点评一下吧！”我探头一看，说话的正是胡小手，这孩子成天调皮捣蛋的，我的头“嗡”地一声大了。这家伙莫不是趁着领导们都在踢我的“场子”？就在前天，他把我的扑克牌藏在了老鸹窝里让我一阵好找，我因此还狠狠批评了他……

“对，对，让我们再听听朱老师的精彩点评吧！”教育局的领导们真是爱看热闹。我没有办法，只好硬着头皮从胡小手手里接过他的作文本来。作文题目是《我的老师》，再往下看，纸上写着：“你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰温暖了我……我是一个兵，来自老百姓……幸福的泉水，幸福的泉水……”天哪，这写的都是啥啊，分明是歌词大串烧嘛！看来胡小手真是报仇来了！我心里的小火“蹭蹭蹭”冲了上来，一下子忘记还有教育局的领导和校长在场了，冲他厉声喝道：“你站到讲台上来，说说，你都写了些啥狗屁不通的东西？”

领导们个个面面相觑，原本乱糟糟的教室一下子静了。胡小手的脸憋得通红，突然“哇”地一声哭了出来：“对不起，老师，我一紧张把作文本拿错了。那本是我打草稿用的，没想好的时候就瞎写了几句，这本才是正式的！”说完，他又递给我一个作文本。我一看，这篇作文写的是我，真是感人至深哪，我有他写的这么好吗？

这个时候，教育局的领导从包里掏出本杂志放到我手里，我翻到做标志的页码一看，傻眼了。这是本小学生优秀作文选，杂志上印着胡小手的名字，看到最后，指导教师一行分明写着我的大名！再翻一页，是班里另一位同学的作文，指导教师一行也印着我的名字！这是怎么回事？我没干过这事啊！这时候胡小手嗫嚅着说：“朱老师，我们见您成天这么消沉，就瞒着您向杂志社投了作

文……我们知道错了……我们想让您知道，您的学生不笨，您是最棒的老师！”

孩子的一席话让我愧疚不已。为了他这句话，我也要对得起孩子们！此后，我班上很多孩子的文章变成了铅字。我努力工作，因为我知道，我的根只有在泥里才壮实！

（作者单位：山东师范大学图书馆）