大学生社团活动商业思维探析
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摘要：基于基本的经济学微观部分知识，围绕经济学专业大学生培养商业思维的意义，分析了大学生社团管理的商业思维新理念。
关键词：大学生；社团；商业思维
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1672-3198(2011)04-0105-02
商业思维是不同于农耕思维的非线性思维方式，包括一个人对金钱的态度、投资理财的理念、让金钱滚动的策略、经营财富的方法以及捕捉机遇的能力、创造财富的智慧、善用资源的手段、追求财富的精神和面对财富时的个人品质。其中最主要的有两点，第一是关注机会成本，也就是选择的成本。梁启超有句名言：不惜以今日之我非昨天之我。这句话很好地体现了机会成本思维的精髓，那就是不因循守旧，懂得随机而动，时变我变。第二是要善于整合资源。具有商业思维的人，做事情首先考虑的不是自己个人有没有能力，有没有信心。而是自己手中有多少有用的资源，如何整合这些资源，以最小的成本实现最大的利益。
一个人是否在商业上具有前途，关键就是看他的思维，思维决定出路。在大学学习经济学专业，必须要有意识的训练自己的商业思维，这是将来成为成功商人的核心竞争力。参加社团活动是大学生训练个人商业思维的最可行有效的途径。社团组织如何为大学创造一个更好的可适合商业思维培养和行动呈现的环境呢?
1、大学生社团组织要像经营企业一样管理社团
大学生社团是志向、兴趣、爱好相同的学生自发组织起来的非营利性群众性组织，虽然“不以营利为目的”，但并不是不和任何营利活动相关。社团和企业同样作为一个组织，树立自由自主进出的参与意识，在满足社员娱乐、学习需求的同时，也要建立一个拥有科学的经营管理体系，使人力、物力、财力等得到更充分合理运用；通过自身组织为参与者提供各类参与创业和就业的可能。
在市场经济中，追求利润最大化是企业的发展目标和生存基础。今日校园里的社团成员也许就是未来市场中的企业团队，在校园环境中，每个社团也同样承当和扮演着类似于市场中企业的职责和角色，像运作企业一样来管理社团，追求团队活动效应和队员个人发展的最大化。像经营企业一样管理社团不仅有利于培养学生的商业思维，也有利于提高社团的活动效益。
2、大学生社团组织要像企业占有市场一样利用校园环境。应用市场理念管理校园社团
市场经济的核心概念是在平等的环境下，通过提高效率实现竞争的成功，实质就是通过最频繁的金钱交易实现最大化的经济剥削。这种思想似乎不利于塑造大学生的纯洁思想，甚至有损于大学生的高尚情操。但作为必定要走向社会的大学生，就必须面对这一现实。在校园社团环境中，效率、竞争、平等等概念也是永恒主题。现在的校园社团环境就是未来的市场环境，毕业之后的学生都要投入市场当中。因此为了增强学生的社会适应性，在大学期间就有充分的必要让学生锻炼商业思维，像看待市场一样利用校园社团环境。
如何应用市场理念管理校园社团，关键是要找到类似于市场中基于生产和消费形成的价格和数量之间的互动机制。在市场经济中，从消费方来说，价格随着消费者数量的增多不断上升；从生产方来说，价格则随着生产者数量不断增多而不断下降。在校园社团管理中，也同样存在这一种类似于市场中的价格和数量在生产和消费发生变化时呈现出的经济学规律。如随着社团数量的提高和活动的增多，会导致社团经费减少和活动标准下降，而随着广大学生对某社团兴趣的增多，该社团的经费和活动标准将提高。无论是社团的参与者还是组织者应当像理解市场一样来理解社团，将市场经济的核心精髓贯穿于大学生社团管理的全过程。
3、大学生社团组织应当合理应用激励和约束机制。充分保障参与者的利益，像企业对待客户一样对待社团普通社员
企业的上帝是顾客，只有更好服务顾客，企业才能实现自身价值，获取最大的利润。大学生社团活动要取得最好的效果，首先要合理确定服务对象。一般而言，大学生社团将全校学生纳入自身服务范围，这种精神值得赞许，但很难以实现。在众多社团纷纷丢弃自身社员追求全校范围内的效益时，由于过长的战线模糊了自身力所能及的界限，再加之开展大规模的活动需要大量投入，在追求目标实现的收益过程中产生了无限大成本，最终是得不偿失。同是作为社团信息基础的社员和非社员，对社团所传递信息的反应程度是截然不同的，社员的反应灵敏性远远快于非社员，而对信息反应的灵敏性直接决定着社团命运。对于某些想竭心为同学服务的社团领导者来说，如果不把信息传递对象的侧重点放在对信息反应灵敏的社员身上，结果不但社员怨声载道，而且活动开展不顺利，社团发展举步维艰。有规模的大学一般都有上百个社团，但真正对学生有号召力的社团并不多，每年新生入学期间，社团招新竞争异常激烈，十几个社团采取各种办法同时拉一个新生入伙。为什么会出现出与市场经济中几十个人竞聘一个企业工作岗位完全相反的情形。关键就是，每个社团都把自身服务范围定位于全校师生的时候，其实是把自身的服务范围变得极其不明确了，实际上为全校学生服务所存在的潜在成本是任何一个社团都不能承当的。结果导致谁都不能更好为学生服务。也就是说，小小社团不可能承当起担任丰富校园文化的艰巨任务。在一味追求服务全校师生，丰富校园文化的过程中，也使自身社员利益大打折扣，对社员认同度大大减低，社员变成了可以随叫随到的免费劳动力，在社团中不但找不到个人发展空间，甚至还要为了完成社团活动任务调课，影响正常的学习，迫使社员不得不采取谨慎加入或退团的自我保护措施。
激励机制和约束机制是企业管理的两种基本措施，激励机制是将利益的实现最大化，约束机制是将利益的损失最小化，大小之间的差额就是参与者或组织者的财富化身，即追求最大化的净收益和净满足。校园社团组织在追求目标如何实现的过程中，也应当考虑成本问题，合理应用激励和约束机制，紧紧围绕人性自利原则，给个人更明确地获得利益的向导，使社团成员个人积极性得到充分调动。所以，社团组织只有准确把握好本社团员的需求资源和机会成本，更好地服务于本社社员，使普通社员的需求得到较好满足，利益得到充分实现，才能实现社团壮大与社员自身发展的共赢。
4、大学生社团要运用商业思维，开展校园营销，突破社团发展的经济瓶颈
大学生社团对于学校的学风建设、思想政治教育以及校园文化建设等方面有着非常重要的作用。然而，作为一种非营利性组织，大部分社团经费来源只有社会赞助和学校支持两个途径。经费短缺已成为制约大学生社团发展的瓶颈。突破这道瓶颈，加强与企业的合作，开展校园营销活动是一个行之有效的办法。学生社团与企业和商家合作进行校园营销活动，是双赢的过程，一方面学生社团能走出经费紧张的困境，提高社团成员的积极性；另一方面，企业和商家在开展活动的过程中既提高了知名度，也增大了产品在校园市场的占有率，增强了竞争优势。社团人员在与企业合作的同时，也增强了社会经验，自身得到了锻炼，还可以与企业建立长期的交流和联系，这无疑是学生进行社会实践，了解社会，培养商业思维的最好机会。所以，大学生社团应该加强与企业的合作，积极开展校园营销活动。校园营销中，社团应该注重对自身营销理念的培养，利用自身得天独厚的市场和资源优势，做好前期的市场调研工作，根据大学生群体的消费特征和消费心理，开展专业、有创新意识的营销活动，有意识的培养社团人员的商业思维，达到社团和企业双赢的目的。每个社团应当结合自身实际制定个性化的营销策略，在校园营销中要避免两个误区：一是以获取企业赞助为目的假象校园营销，二是盲目追求数量的高频繁形式校园营销。
总之，经济学专业大学生必须具备商业思维方式，参加社团活动是训练大学生商业思维最可行的途径，社团组织要像经营企业一样管理社团，像企业占有市场一样整合社团资源，以服务本社团成员为中心，建立明确的激励和互动机制，开展校园营销活动，为大学生奠定走向企业家的商业思维基础。
参考文献：
[1]王静，于立荣营销观念在非营利组织中的应用[J]，科技情报开发与经济，2004，(10)
[2]韩振燕，非营刺组织营销价值探析，合肥工业大学学报(社会科学版)，2003，(03)