教育城域网建设初探

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摘 要：随着计算机技术和网络技术的不断发展，人们生活质量的不断提高，信息化已经与各行各业联系了起来，信息化社会已初具规模。信息化代表的是一种先进的生产力，它打破了时间、空间的限制，最大限度地实现资源的优化配置，最大限度地提高工作效率。本文先对教育城域网网络优点进行分析，后对区域教育城域网骨干网络、区域教育城域网骨干网络、教育城域网方案的实施进行探讨。

关键词：教育；城域网；建设

1 教育城域网网络优点分析

近年来，学校的教学和管理工作正向实现信息处理计算机化，信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化发展。因此利用计算机网络技术进行学校管理和开展辅助教学、科研活动已是势在必行。“十年树木，百年树人”，随着计算机与通讯技术的发展，网络已经成为人们生活、工作必不可少的一部分。中国教育行业更是如此，“学习使用网络，用网络进行学习”已经成为一种时尚。教学需要提供形象化、交互性的教学手段以及海量的教学资源来支撑。这些信息化技术极大的提高了教学效率，同时也出现了很多的硬件提供商、系统集成商、软件生产商，于是学校纷纷建设自己的校园网及教学应用网络，而科技的发展似乎使这一切都变得容易了。

2 区域教育城域网骨干网络

教育城域网络建设集中在19992004年间。广域骨干网采用星形结构，区县中重点中学网络通过光纤、专线连接到区域核心交换机上，区域县中其他中小学、偏远学校通过专线、租用的光纤连接到县中重点中学，区重点中学直接通过1000兆光纤连接到区核心网络。核心设备采用较早的北电三层网络设备，部分区县学校核心设备采用北电三层网络设备与二层设备，部分区县学校核心设备采用锐捷三层交换机（2004年建设的中学网络）

3 区域教育城域网接入网络

区各县中小学校园网络 区县学校网络分为两个时间段建设，一部分是与区电教馆于1999年8月同时建设的，设备也是通过区电教馆同意采购，一部分是于2004年随着农远工程同时建设，设备也是由区电教同意采购，所采购设备是锐捷三层交换机与二层交换机。各个区县学校网络为二层设计，核心层直接与区电教馆中心核心设备连接，接入层提供学校师生PC的接入。

4 教育城域网方案的实施

教育城域网提供一个综合网络平台，提供如E-Mail，aFTP，网络论坛，网络图书馆，搜索引擎，网上聊天，管理数据的传输、处理与查询等功能外，还应包括视频点播（VOD）、实时远程教学、网络学校、电视会议、网络电话（IP电话）等功能，是一个高速多媒体互联网，实现整个教育系统的资源共享，做到网内设备大、中、小学都能共享。

⑴学校端―建设多媒体电脑课室、多媒体电教平台、校园网、多媒体电子阅览室。实现多媒体教学、学校办公及教学、后勤管理电子化，实施远程教学、学校信息网上、视频会议、教学资源共享等功能；建立学生自主学习模式。

⑵网络部分―建立覆盖全市的教育VPN专网，全市统一出口，对校园内流通的网上信息进行过滤，保证学生在健康的网络环境下学习。

⑶信息资源中心―全市建立一个大型的综合性信息资源中心，加大资源容量，更新方便快捷，通过共享，降低学校端的投资和使用成本，提高使用效率。

在实施时，两点一线同时建设，互联互通，才能充分发挥作用。

⑷系统软件―建立全市统一的城域网、学校管理、资源库及课件制作平台，保证数据交换和资源共享顺利进行。

⑸资金解决方案―通过争取省教育厅和市县政府的支持，结合“卖方信贷”方式解决多媒体电脑教室、学校校园网终端设备、系统软件的配备问题。运营商市级分公司建设信息中心至学校终端的网络。市教育局自筹资金建设市教育信息资源中心。

⑹服务和培训―多媒体电脑课室、多媒体电教平台、校园网、多媒体电子阅览室的终端设备由设备提供商提供三年免费上门服务，并提供现场培训；网络线路及设备由运营商部门提供全程的全天候维护。

5 小结

教育网是连接宽带骨干网和教育内部网、校园网的数据传输网络。教育要跟上科学技术和社会现代化发展的步伐，必须加快教育的信息化，这是实现我国教育跨越式发展的重要途径和重要机遇。教育网是以网络技术为依托，以各种信息设施为支持，以教育软件和资源为基础，以实现现代化教育和管理为目的，为区域教育提供全方位应用服务的信息化环境，教育网是对区域教育的全新规划。

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