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学生作品精彩片段欣赏(一)

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你还执著于你曾发下的誓言吗?你还一直认为要一个人的自由吗?我在云的另一端俯瞰你现在的微笑,正如你现在仰望天上晨星那般略带欣然,因为我知道你懂,看到那颗最闪的星了吗?那是你的心。

那一夜,那是最亮的星星。

去吧,去将那条鸿沟逾越,去点亮整夜的星辰,我知道你会的,因为我就是你,我活在你灵魂的另一端,我们是重合的直线,是所有爱我们的人的孩子。

《最深度―激活》浙江省海盐元济高级中学高三 陈燕凤

今天,我走了,去远方求学。当我踏上离乡的班车,我侧眼看了一下父亲。他在那,那是一座山,有喷薄的欲望,但却要沉默百年。“要好好学习!”在车开动后,忽然从背后传来父亲的叮咛。进入心里的泪一下流出,滴在了笔记本上。我在那上面写了一个字―“爱”,因为我想让他知道,我也爱他,胜过爱我自己。风起了,吹动页页书,将爱释放在最初感动的地方,车匀速驶向远方。

《读父亲》浙江省宁波北仑明港中学高一 孙松额

我合上书,用力地压住,生怕那些滚烫的文字,如火的精神迸溅出来。来年三月,纸鸳又会飞满苏州城宁静的天空吧。想起留园中满林的新绿,狮子林中如幕的烟雨,虎丘里散淡的阳光,忽而觉得这个宁静、祥和、温婉的城市背后有一股坚强的力量,默默燃烧却从不曾熄灭!

苏州应该感谢五义士,因为有他们,我们知道苏州的美温和却不怯懦,是一种温柔的坚强!

《温柔的坚强》浙江省东阳中学高一 金远晴

我们中国水多,喝了还不足,多余的就流进了文学里。

比如古之怨妇,天天对河自叹,多情一点的写诗抒发内心感慨,更厉害的就索性跳河了却残生,看似悲苦戚绝,实是狭隘作祟,小家子气,只能落为他人谈资。跳水最牛的应属屈原,别人只不过争得一时小利,他却大义投江,时间便永远地定格在了这一刻的汨罗江,我以为正是汨罗江的水托起了屈原的光辉形象,它把逝去的屈原精神融进了江水里,使之得以流传千古。

《中国的河水》浙江省瑞安中学高二 陈舜杰

单纯的孩子总希望在单纯的游走中找到遗失的美好,俯拾别样的感动、失去的童真、禁锢的自由和折翼的想象。很久之后,当我重新铺开落满细细灰尘的白纸,笔尖的荒芜被新颖奇妙的构思所替代,笔尖吐露出的花一层层一簇簇挤着向外绽放,于是白纸上开满了春天。

《单纯的游走》浙江省师范大学附属高级中学高一 郑 忱

有即是无,无即是有。天下的色彩皆由无生,所以它才是最美的。任何单纯的底色都无法跟它比纯净,任何五彩缤纷的杂色都无法跟它比绚烂。无色中孕育着一切,也消亡着一切。

无色是双眸的颜色。透过无色的眼睛,看一切都是那么清澈。蓝天、碧水、红花、绿树、黄叶、彩蝶。一切都是那么美,那么清明。

我喜欢无色,因为它最纯粹,还因为它代表着一种生命最本真的情感,是一种境界。

《无色是一种境界》浙江省绍兴鲁迅中学高三 杨 动

就像好咖啡一定要装在热杯子里面,凉杯子会把咖啡带凉了,香气也会蚀掉一些。这是罗马教给我最重要的一句话:“好咖啡一定要装在热杯子里。”而我,愿自矜自重,耐心等待那只温暖的瓷杯,不会去盲目跟风,盲目地追随别人,而且,希望自己也是一份千研万磨后的香醇咖啡,慎重地斟在温暖洁白的厚瓷杯中,带动一个美丽的清晨。

《好咖啡总是装在热杯子里》浙江省临海市台州中学高三 陆攸薇

星稀疏,月如碧盘。月光是仙姑手中滑下的如翼轻纱,落下凡间,飘荡于原野。月下黛色群山里仿佛传来许多夏虫的鸣唱。群山起伏的轮廓像画在天边的曲线。

自闻鱼翅诱人的香味,我苦苦寻觅,不曾停息,带着为其走遍天涯路的壮志。岂料,苍天之下,芸芸众生,想一尝鱼翅美味者如恒河沙数,而鱼翅是何等一“克”千金的奢侈之物;想雄霸天下者多如牛毛,而地球只有一个。世间的喧嚣充满空气,刀光剑影在阴风里摇曳。在龙椅堆砌的梦幻里,在金玉垒成的欲望中,多少人来去匆匆,多少人终成牲醴。

《千金难买清风醉》浙江省诸暨学勉中学高二洪海萍

那个时候任性仿佛是天经地义的事情,即使毫无道理地闹别扭耍脾气,故意装出不耐烦的样子,还是会被宠溺珍视着。那个时候天真地以为时间就像相片一样,瞬间就是永恒。

打伞的母亲,身子显得有些佝偻,她缓缓收起雨伞,雨停了啊。如今,已不再有我趴在窗前等母亲的日子了,而是―母亲焦急地等待我回家。经了霜的枫叶,红艳艳地化成了温润的颜色,自己却风干了,落下,悄无声息。所有的时间都浓缩成一瞬,流过伤口,流过寂寞―动情的岁月就这样翻了一页又一页。

《让我去你的梦里打伞吧》浙江省杭州第七中学高一 郭 玲

爸爸的质感是雅致的,用雅致形容一个男人也许有些可笑,但我并不觉得不妥。爸爸不抽烟、不喝酒,每天将自己整理得干净整洁。他不魁梧,一个典型的南方男人。乐趣是看书、听交响乐,空闲时喝些茶,虽然不爱说话,可好像浑身充满了语言。妈妈就大不相同了,她喜欢和朋友在一起,活力四射,待人热情真诚,不太喜欢化妆,自自然然,就像一碗蜂蜜水,甜而不腻,她的质感是惠而诚。正是这两种不同质感的性格,给了我两份不同质感的爱,一份深邃、一份热切。

《触摸质感》福建省福州第一

中学高二张 晟