首页 > 范文大全 > 正文

从礼貌语策略看「~てくれる和「~てもらう

开篇:润墨网以专业的文秘视角,为您筛选了一篇从礼貌语策略看「~てくれる和「~てもらう范文,如需获取更多写作素材,在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享!

【摘 要】礼貌表达的策略在日语中的运用有多种多样的方式。本文探讨的是,日语的授受补助动词「~てくれる和「~てもらう在祈使句和表示消极?负面事态的陈述句中的情况。其效果是,可使语气变得柔和、委婉,以达到缓解对方心理负担,缓和相互间的对立情绪,保持相互间和谐的人际关系的效果的。

【关键词】礼貌表达 授受表现 缓解压力

礼貌表达研究的中心人物b&l(brown & levinson)认为人与人之间的沟通•交流中“威胁他人面子的行为(fta)”是很难避免的,因而人们有必要采取相应的礼貌策略。leech将礼貌表达的理论定位于个人的语言表达技巧的研究范畴,并把礼貌原则分为以下六个准则。

“得体准则”、“慷慨准则”、“赞誉准则”、“谦逊准则”“一致准则”“同感准则”。

表示动作•行为之授受的日语补助动词中的「~てくれる和「~てもらう(以下简称受益补助动词)除了表示发话者(一方)从他人的动作•行为中受益之外,还用于表示请求对方做某事、用于嘲弄•奚落等消极负面事态。不同形态的受益补助动词的用法几乎都与礼貌策略(politeness strategy)相关。

本文主要结合b&l以及leech的礼貌原则及策略,从礼貌策略的角度分两个方面对「~てくれる和「~てもらう的使用形式以及功能进行探讨。日常使用和学习中最为常见的单纯表示受益的用法部分从略。

一、在请求句中的使用及作用

请求行为在交际活动中是不可缺少的。人们的请求行为会给被请求者造成负担,它属于b&l指出的威胁面子的语言行为,要遵循礼貌原则,在表达方式上讲究策略。请求语气的表达关键在于授受补助动词的选用,下面举出两个礼貌原则在授受表现中的应用。

1.负担最小化原则的应用

想促使对方实施某行为时,如果采用命令或直接请求的表达方式,就会违反leech的“得体准则”中的“尽量要使他人负担最小化”的准则。因此需要避免直接请求或命令的形式,可以采用疑问句、愿望句、条件句等形式使语气更加委婉、柔和,以达到缓解对方心理压力的目的。下面举3种请求表达方式。

疑问句:お早めに回答していただけ(ください)ませんか。/您可否早些答复我。

愿望句:ご感想を?かせていただきたいのですが。/我想听听您的感想。

条件句:返事は必ずしますので、?蓍Lに待ってもらえる(くれる)と嬉しいです。/

一定会答复你,如果你能耐心等待,我将很感激。

上面的三个句子都属于间接请求的表达方式,其中条件句最能够直接表现出给被请求者

的高度的恭敬•客气。其请求内容是以假设的形式表现出来的,即发话者完全尊重被请求者的选择,不对其抱有“接受请求”的指望,如果对方接受了那是自己的幸运。这种态度不会对被请求者构成“面子威胁”,可以使其毫无顾虑地选择拒绝。下面再举几个以条件复句的形式,间接表示请求的例句。

①大体の年?と性?eを付?していただける(くださる)と幸いです。/如果您能附记年龄、性别,我将感到非常幸福。

②その温泉をお?幛幛卫碛嗓饨踏à皮?欤?u>いただけ)たら有?いです。/如果您能告诉我推荐那家温泉的理由,我将十分感谢。

③もし本当に?げ兢韦膜狈饯?o料で指?Г筏皮猡椁à耄à?坤丹耄─胜榇?渲??辘蓼埂#?绻?婺芪?抑傅技钦实姆椒ǎ?强墒嵌晕野镏??罅恕

④ご意??ご要望をお?葺Xにメ?ルしていただけれ(くだされ)ば幸いです。/如果能把意见•要求及时发送给我们,我们将非常感谢。

以上例句都属于‘负担最小化原则’的应用。通过采用条件句和表示自己受益的授受句结合在一起的方式,达到缓解被请求者的负担的效果。

2.慷慨准则的应用

慷慨准则是leech在“礼貌原则”中提出的六条准则之一。“慷慨准则”又包括两个次则,其中之一为“尽量使自己的利益最小化”。而日本学者姬野根据leech的此项次则指出了相应的语言表达层面的准则,那就是“要尽量说出自己的利益之大”。

此原则运用于制止对方做某事的否定请求中。比如“请不要把车停在这儿。”此句属于接近禁止语气的否定请求。如果译成日语的「ここに?を止めないでください。或「ここに?を止められると困ります。将会违反leech的“慷慨准则”。如果使用受益补助动词,使之变成「ここに?を止めてもらうと(くれると)困るんですけど...就符合姬野的“要尽量说出自己的利益之大”也就是leech的“尽量使自己的利益最小化”的准则,达到慷慨待人,保持和谐的人际关系的效果。再看两个例句。

⑤こんなに忙しい?rに辞めてもらったら(くれたら)、客の???に支障を来たすことになるがね…/在工作如此繁忙的时候辞职,会影响接待客人的呀。

⑥私の言う事を?解してもらうと(くれると)困るんでね。/要是误解我说的话可不好办呀。

上面两个句子的本意分别为①不要在如此繁忙的时候辞职。②不要误解我说的话。再看句中的「?解する和「腹を?菠埂苟际鞘狗⒒叭烁械轿?选⒙榉车男形???ü?笮?硎臼芤娴牟怪??省浮?皮?欷搿埂ⅰ浮?皮猡椁Α梗?梢蕴逑殖龇⒒叭丝犊??说脑?颍?欣?诒3窒嗷ゼ浜托车娜思使叵怠

二、表示消极、负面事态的陈述句中的使用及作用

leech认为采用何种礼貌方式和程度要考虑谈话双方的颉颃度•友好度•协调度•对立度来决定。在社会生活中人们之间的冲突、矛盾等消极•负面事态是很难避免的,表现在语言中就是责难、埋怨、讽刺等语言行为。希望保持协调友好的人际关系,而不希望与他人对立是人之常情,这就需要采用种种语言表达的策略。下面举出两个礼貌原则在陈述句中的应用。

1.赞誉准则的应用

leech的“赞誉准则”中的“尽量减少对他人的责难”的准则,运用于发话者蒙受某种损失或与对方产生冲突时的语言表达中。比如对方多管闲事,给发话者带来麻烦,造成不愉快时,如果说一句「余?なことばかりするね(净管闲事。)则埋怨、责怪的语气较强。但如果使用受益补助动词将其改为「余?なことばかりしてくれるね。则变成“嘲弄•奚落”语气,这说明发话者并没有“责难对方”,反而还有余地把对方的言行当做“开玩笑”来对待,这样可以缓解与对方的对立情绪。再看下面两个例句。

⑦よくも?束を破ってくれたね。/你竟敢给我失约。

⑧痛いところばかり突いてくれるね。/好家伙,净揭我的短。

「~てもらう也有表示“嘲弄”的用法,但在例句⑦、⑧中不能替换「~てくれる。由于篇幅关系,「~てもらう表示“嘲弄”的用法部分从略。

2.慷慨准则的应用

慷慨准则除了应用于在上面提到的“制止对方做某事的否定请求”表现中之外,还用于以下两种非受益的场合。其一是,对于发话者的某种提议,对方响应不够积极时,通过使用「~てくれる,“说出自己的利益之大”,来解消对方的困惑,达到慷慨待人的效果。如下面两个例句。

⑨いやなら断ってくれていい、大したことじゃないから。/如果不愿意可以拒绝,没什么。

⑩?荬巳毪椁胜?盲郡槠皮盲皮?欷屏激い?椤#?绻?幌不叮?梢愿?毫恕

其二是,「~させてもらう的形式使用于给发话人自己带来损失、麻烦的事态的情况。

使用受益补助动词「~てもらう符合“说出自己的利益之大”的准则,可以带来保持相互间和谐的人际关系的效果。如下面两个例句。

返品送料は弊社の?担とさせてもらいます。/退货的邮资由弊公司负担。

宅配料は全て弊社?担とさせて?きます。/送货上门的邮资由弊公司负担。

综上所述,做为礼貌表达的策略,在以疑问愿望条件等形式表示请求的祈使句中,或在表示消极负面事态的陈述句中,使用授受补助动词「~てくれる和「~てもらう,可以使语气变得柔和、委婉。这样可以缓解对方心理负担和相互间的对立情绪,以达到慷慨待人、保持相互间和谐的人际关系的效果。

参考文献:

[1]小泉保.入??用?研究?—理?と?暧?m].东京:研究社,2001:133-138.

[2]??鞍樽??担と利益.?斡翊笱Ъo要人文科学?(第41??)[c].?斡袷??斡翊笱Ы甜B学部发行,1992:47-56.

[3]守屋三千代.日本?の授受?釉~と受益性???照的な?点から?.日本?日本文学(第12号)[c].东京:笠???海?002.

[4]井出里?D子•任 ?颜?人と人を?ぐもの?なぜ日本?に授受?釉~が多いのか?.言?.第30??[c]东京:大修???辏?001:42-45.

[5] 蒲谷宏.日本?教育で授受?釉~をどう教えるか.言?. 第30??[c]东京:大修???辏?001:52-53.

[6]堀江裕子.「~テモラウの?C能について?—テクレルと??比して.名古屋女子大学?要人文社会?.第48号. [论文集]. 名古屋市:名古屋女子大学发行, 2002:263-276.

[7]?蛟?济?授受表?の?用?.言?(第30号)[c].东京:大修???辏?001:46-51.

[8]山本裕子.授受?助?釉~の??人的?C能について.名古屋女子大学?要人文?社会?(第49号)[c].名古屋市,2003:269-283.