高考优秀作文展评(六)
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创 意 话 题
（辽宁卷高考作文）
题目：今年花胜去年红
要求：除诗歌外，文体自选。不少于800字。
创 意 导 引
唐惠忠（江苏太仓高级中学）：与其他省市的试题相比，辽宁卷的“今年花胜去年红”是一道富有诗意和寓意的作文题。“今年花胜去年红，料得明年花更红”，文化味浓重，富有象征性，又有其自由表达的余地，还给出了一个良好的导向――作文需要积累、联想、思考和形象的表达。
所谓“花胜去年红”，当然是比喻，它喻指的其实是一种气象、一种生活状况或者是个人的发展态势等等。也就是说，它实际上是引导考生抒写一种积极乐观、蓬勃向上的生活态度。构思本题的方法，大体是把自然界的“花”迁移到社会生活中的“花”上来。我们的身边，总有些事情正慢慢地改变，在不经意间，生活已有了翻天覆地的变化。写生活的今昔对比，写对未来的展望，都是不错的立意。说得再具体些，可以写这种“花”是姚明NBA的三年历程，一年比一年成熟；是和率领的中国女排在世界杯上的勇冠三军和雅典奥运会“绝地反击”后的如花笑脸，勇冠三军是一气呵成，“绝地反击”更令人荡气回肠；是科学家袁隆平一生从事杂交水稻研究，抛洒汗水后取得的一座又一座丰碑；更是众多凡夫俗子一年又一年辛勤耕耘后的粒粒“稻谷”……种种收获，是我们改革开放优越性的最好印证，是物质文明、精神文明高速发展的一个缩影。
如果换个视角来立意，还可以把主题确定为“花的红艳与否，一定程度上取决于人的心态”。
佳 作 展 示 台
今年花胜去年红
辽宁考生
神说：一段完美的生命旅程，无需太多华丽的言语，复杂的色调，只需心底那一份份简单的感动。
当几经生产，链接，我匆匆地抖落身上繁多的尘埃，带着希冀，带着激情，带着踌躇满志，带着可数的黑墨，开始了一条属于自己的道路。也许路途的终点没有阳光的呵护，但我依然会快乐地前进，用坦然去倾注生命，因为我选择了青春，选择了远方，选择了未知但必定壮丽的明天。
面对断臂的维纳斯，我曾为她的残缺而惋惜；
面对教员挥舞雪花的风姿，我曾为平凡的自己而伤感；
面对不起眼的纪念碑，我曾为战士硝烟弥漫的戎马倥偬而哀叹。
时代的演绎，世事的碰壁，幼稚的心开始成熟。在人生画卷上，我留下了太多的失误，留下了太多的不愉快。天真的双眸也早已暗淡，驻满了深沉。年轻的我开始清醒，开始明白“为误了头一班火车而懊悔不已的人，肯定还会错过下一班火车”这一道理。我知道：对于误笔，我无法改变什么，因为我是钢笔；对于挫败，我只是一个路过的孩子，我的明天还很漫长，我的未来属于远方。为了甘露，我只有继续在悠悠岁月的刻刀间演算，直至生命的结束。
维纳斯正因为失去玉臂才深深地孕育着多种多样可能性的生命之梦；
一支钢笔，没有太多的功能，却有着“愿为春蚕吐丝尽，甘作红烛照人寰”的心胸。
一个人生前的写照并不在于他死后的坟墓。就如托尔斯泰墓，美丽的不是风景，而是灵魂。
随着生活的冲洗，岁月的灼烫，经验的积累，我将慢慢退出历史，结束我的钢笔人生。回首昨日，我不会哭泣，而会微笑着继续，因为昨日中我学会了乐观，因为霜叶红于二月花，因为今年花胜去年红。泪水不是我的知音，因为我懂得，困难不是生命的尾声，而是动力的开始。挫伤就如一滴滴墨水，在无息间给了我飞翔的翅膀。即使在人间最阴冷的角落，我仍会向快乐出发。因为厚厚的茧是一种踏实，是神对我的慰藉。
用思想组成句子，用智慧构思故事，用沧桑预演明天，伟大的金子也会在平凡的沙粒中孕育。
有一天，我老了。面对如诗的画境，我会赞叹：
多好啊！因为活着很美！
多棒啊！因为明天会更加感人！
点 评
本文紧扣文题“今年花胜去年红”，以钢笔为描写对象，通过钢笔的自述，写出了它开始时的希冀和激情，写出了它面对失误时的感受，写出了钢笔结束人生时的感受，最后用诗一般的语言结束全文，深化了文章的主题。本文语言上整散句交互运用，使用了比喻、排比等修辞手法，形式与内容得到恰如其分的统一。
（曹保顺）
今年花胜去年红
辽宁考生
友情，因为圣洁和崇高，才有了分量。
――题记
灰色的天，处处弥漫着凄凉之感；悲涌心头，熟悉的脸慢慢浮现在脑海。漫步沁园之中，俯身看着那一朵朵花，忽然想起一句诗：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”
那是前年的一个秋天，我和你在沁园中邂逅。我们有一个相同的嗜好：都喜欢把萎蔫的花儿，一瓣瓣地拾起后洒入溪流中。因为这，我们相识，相知，并很快成了好朋友。文静的你喜欢笑，每每微笑时，都会露出两排整齐而又洁白的牙齿，还有两个甜甜的酒窝。而当我失意的时候，你那水润清澈的眼神，总给我极大的鼓舞。一个微笑是一座天堂，一波眼神是一个春天，奔逐在记忆里的你，宛若天使的翅膀，绽开着纯真的芬芳。我喜欢和你在一起，我喜欢把一切心声全部向你倾诉，更喜欢像小孩那样依偎在你的身旁。“荻，我要我们永远都做好朋友！”我说。你温柔地笑了笑，说：“嗯！”
可是，去年四月的一天，你却告诉我，你要转学了！天，告诉我，是我听错了吗？啊？后来，你终究还是走了。走之前，你在沁园中拾了一对吻过秋水的卵石，一块送给了我，一块留着自己珍藏，你说，这是我们之间友谊的最好见证。
如今风依旧在吹，秋天的雨跟随，沁园里的花也触目伤情，有了萎蔫的迹象。我习惯性地漫步在青石铺就的小道上，思绪凌乱不堪。这时，我居然遇到了同前年一样的景象，我看到了一个女生，正把萎蔫的花一瓣瓣拾起后洒入溪流中。“荻！”我情不自禁地脱口而出，只见那女生蓦然回首，露出两排整齐而又洁白的牙齿，还有两个甜甜的酒窝。没错，是荻，是荻！我不觉悄然泪落，跑向了她。“尧羽！”荻甜甜地叫着，并拿出了那块卵石。我也拿出了我的那块，两块刚好配成一对。我笑了，她也笑了。
“把酒祝东风，且共从容。垂柳紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷，今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？”
点 评
作者巧借与朋友相识、相知、分别、重逢的叙述，把读者带到一个特定的环境去感同身受。这样处理，既有往昔相知的回顾，又有如今重逢的喜悦，文章始终紧紧扣着题目“今年花胜去年红”。在表达方式上，叙述、描写、抒情综合运用，行文优美，情感浓郁。
（曹保顺）
今年花胜去年红
辽宁考生
早上起来，去公园呼吸一下新鲜空气。当我走进那万花丛中，顿时被眼前的景色所吸引，只见花红似火，真所谓柳暗花明又一“春”，今年花胜去年红呀！
我注视着火红的景色，冥冥中好像沉醉了，眼前浮现出昨日的情景。记得小时候，我们国家还是很穷的时候，人们身上穿的每条裤子都是几年前买的，裤子上打了补丁，那时的我多希望能买一条新裤子。那时候，只有过节时才能吃上几顿好的菜，所以我们小孩子都在等着、盼着过节，那样，我们就可以吃上点好吃的了。随着时间的推移，中国改革开放后，经济迅速增长，人民的生活水平日益提高，我们不再为一顿饭或是一条裤子而祈求过节了。如今中国已经加入世贸组织，经济还在持续发展，人民的生活水平还在继续提高，中国的明天会更好。
曾经还是个幼稚的孩子，曾经还沉浸在梦中的我，如今也长大成人。昨日的我看着学姐们走进考场，为自己美好的明天而努力奋斗。他们往日的耕耘获得了累累硕果，走进了自己理想的大学，踏上了新的旅途。而今天的我们，也已苦学了十年，十年寒窗，我们播下了种子，付出了汗水和勤奋，在教室中曾有我们琅琅的读书声和笔在纸上疾书的沙沙声。此时，我们也已经踏上考场，坐在了高考的椅子上，勾画明天的蓝图。我们等待着，期盼着，相信自己会取得更好的成绩，今年花胜去年红。
我猛然一惊，从凝思中醒来，在我的面前只有那火红的花朵，在明亮的阳光下闪烁着，展现出应有的光彩。
我知道，不久后火红的花会从枝头上滑落下来，不再有今日的光彩，但我相信，明年当它开放时，一定会更加鲜艳、火红，明年的今日仍会握在你我的手中。让我们一起去期盼，去拼搏吧！今年花胜去年红，一年更胜一年红！
点 评
作者通过切身感受到的吃、穿等生活变化，紧扣题意选材，很有说服力。然后贴近现实，联系眼前的高考，预示长江后浪推前浪，进一步升华了“今年花胜去年红”的主题。
作者先从赏花写起，由“我”被似火的红花所感染，自然转入冥想回忆，过渡自然。尤其精巧的是，结尾处又回到赏花现实，直接点出“今年花胜去年红，一年更胜一年红”，使寓意更加深刻。语言简洁朴实，真情跃然纸上，如“我们不再为一顿饭或是一条裤子而祈求过节了”等。
（唐惠忠）
今年花胜去年红
辽宁考生
夜凉如水，漫过霓虹下的空旷。我独自漫步于校园的石径，感受着风的韵律与灯的寂寥。望着高大的教学楼群，呼吸着这里长久不变的文化气息，抚摸着精雕细刻的砖石，一种强烈的兴奋与冲动伴随着一丝奇怪的落寞从心底涌出，一股晶莹的暖流悄悄流出眼眶。我不禁感到，一个时期，一种生活，即将离我而去，我将与我美好的高中生活挥手说再见了。
我想起了过去，想起了当年那个懵懂的孩子，初到这里时的兴奋与激动；想起了那么多迷人的夜晚，与同学在寝室的放纵与天真；想起了那么多在老师的教导下，趋于理智平缓的跳动音符……而这一切的一切，都已如天边的白云，渐渐地飘向了远方。
像是一场梦，蒙而飘渺，却又真实得就像在醒后的枕边。
我想起了今天，怎么又多了一丝落寞？为何一直努力，却换不来成绩的突飞猛进？为何踏实的脚步，乐观的态度，却赢不来花一样的鲜红？
我想起了去年，师长们曾带领我们携手创造了花一样鲜红的成绩，而我却慢慢地低下了头，真的，虽已努力却不能像他们那样取得骄人的硕果。我郁闷，我孤独，我落寞……
一阵轻风悄悄地从我身旁飞过，它唤醒了我的沉思。我站直了身子，难道成功真的只能用成绩来衡量吗？难道一个完整的过程，一份真心的付出，不可以有同样的价值吗？
想到这里，我整个身子为之一震，我感到了一种力量，我品到了一丝真谛。
只要我们踏踏实实一路走来，只要我们真心地付出和努力，这种追求本身就是充实的、美丽的。火红的花朵不只为优秀、成绩斐然的人而盛开，更因付出过、拼搏过、努力过的人们而美丽！
于是，我不再落寞，因为我的一路，曾经拼搏过。
于是，我不再孤独，因为我的生活中，曾有人与我一同走过。
于是，我要展开画卷，拿起画笔，画一株草，那是我的昨天――默默无闻；画一匹马，那是我的今天――轰轰烈烈；再画一只大鹏，那是我，21世纪的青年，面向明天，正视未来，拥有冲天的豪情！
走到石径的尽头，走出林阴的小路，一簇火红的鲜花微笑着向我绽放。
真的，今年花胜去年红！
点 评
2005年辽宁考生受题目所限，绝大多数以写实为主，而本文却另辟蹊径，写思想感情的转变。
文章立意含蓄深刻，感情真挚动人，行文精彩而有感染力。作者从傍晚校园石径的散步写起，“一个时期，一种生活，即将离我而去，我将与我美好的高中生活挥手说再见了”，思绪万千，浮想联翩；然后沿“兴奋”和“落寞”两种感情展开回忆，行文顺其自然；再往下重点写造成“落寞”的原因，写认识的升华以及感情的转变；最后紧扣文题，点明思想转变带来精神的振作，斗志的昂扬，把全篇定格在积极健康的基调上。语言简练、准确而恰当，结尾处运用排比句式，增强了充沛的气势。
（唐惠忠）