考试招生制度改革考验人才培养成色

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9月4日，国务院公布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，强调推行高考成绩公布后填报志愿方式;创造条件逐步取消高校招生录取批次;改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

长期以来，高校招生录取批次事实上将高校划分出了三六九等，高校办学的自由竞争实际上无从谈起，这正是各高校争相“升格”、“改名”的根本原因;同时，因为高校招生录取批次将高校划分出了三六九等，所以形形的学历歧视也就见怪不怪，《中国青年报》曾有调查显示，57.5%的人感觉目前招聘中存在学历“查三代”现象，要看博士、硕士、本科毕业学校是985、211，还是普通大学。

决定一所高校发展前景的，是其办学资源。在生均拨款、事业性拨款平等的情况下，学校办学资源的多少，实际上和学校的优秀校友密切相关。而一所高校优秀校友的多少，在很大程度上又与高校的人才培养质量密切相关，人才培养质量又与其生源质量、就业质量紧密相关。尽管取消高校招生录取批次，对一所学校的生源质量可能不会立竿见影，但这所学校就有了努力的空间，就有改变自己命运的希望。

没有了行政化的招生录取批次，考生填报志愿，将逐渐以各高校的社会声誉为主要参考，而各类大学排行榜、专业排行榜、人才培养质量排行榜，作用就会进一步放大。取消高校招生录取批次，各类大学排行榜也毫无疑问会将生源质量作为一个重要指标。如果一所学校的人才培养质量与生源质量形成了良性互动，专业排行榜、人才培养质量排行榜也自然会发生变化，大学排行榜也会随之发生变化，学校就有赶超的可能。

现在，各高校对优秀生源的竞争已经十分激烈，但筹码无外乎是学校批次、学科实力、奖助学金情况、生活设施现代化程度等等，而最重要的人才培养质量，似乎是天然的排序，学校批次靠前自然就高。但是，取消高校招生录取批次，也就意味着高校的录取分数线将不再受批次控制线限制，人才培养质量就成了一个无法回避的关键，这对目前高批次学校自然就形成了压力，不仅事关学校颜面，更事关学校社会地位。

众所周知，目前高校的录取批次， 985、211，重点与非重点，怎么确定？行政部门拥有绝对的话语权;对高校来说，地位实际上也是终身制。带来的坏处显而易见，学校必须巴结行政部门，甚至有腐败夹杂其中。但是，取消高校招生录取批次，如果现在的一所985、211高校，生源质量还不如一般院校，那好意思吗？行政部门也好意思说确保了公平公正吗？国家计划的各类办学资源还那么理所当然吗？这实际上会倒逼行政部门的决策科学化。

将高校地位和资源建立在自由平等竞争的基础上，取消高校招生录取批次，无疑是釜底抽薪之举。当我们的高校，都来花心思琢磨人才培养质量而争取优质生源的时候，还愁“钱学森之问”得不到答案吗？“路漫漫其修远兮”，取消高校招生录取批次的影响，虽然不会那么快，但无疑给那些已经获得优势的高校敲响了警钟;“吾将上下而求索”，取消高校招生录取批次打开了机会之窗，可能只有那些真正有准备的高校才抓得住。