浅谈农村教育信息化建设

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现代信息技术已经逐渐地改变农村的教育教学管理，影响着教师的教学、学生的学习和人们的生活。为了适应信息化建设对教育的要求，玉山县在不断提升中小学教育信息化的硬件设施的同时，使全县各中小学能够上网互联，师生能共享网上教育资源，从而提高教育教学质量，为农村中小学的教育教学提供了一个大的平台，努力实现基础教育的持续均衡发展。为了更好地建设农村教育信息化，我们从目前亟待解决的几个问题出发，谈谈自己的看法。

要注重转变思想，确立现代教育观念

转变传统教育思想，确立现代教育观念，是教育现代化的前提和保证。随着计算机网络向宽带、高速、广域、多媒体方向迅速发展，教育信息化作为一种全新、高效的现代化教育手段正在得到广泛的运用，它使教育的时空界限不断拓宽，已成为教育改革和发展的强大动力。近几年来，县城一些学校充分运用教育信息化平台，提升教育现代化水平，以现代教育设备建设为基础，以管理和应用为抓手，注重培养学生实践和创新能力，积极推进教育信息化，全面推进素质教育。

要切实加强农村现代教育技术专用教室、设备的管理

1.完善计算机、语音室、多媒体投影教室、远程教育、实验室等专用教室和设备的管理使用制度，将责任落实到人，做到专人负责和专项使用，注重制度落实、规范管理。

2.增强爱护设备的意识。做好每学期的账物盘点工作，确保设备不流失；做好日常维护工作，保持专用教室环境整洁、设备一尘不染；做好“四防”工作，确保各专用教室、设备的正常使用，更好地为教育教学服务。

要真正加强农村学校教师的信息技术应用能力的培训

目前，大多数农村学校对教师的信息技术培训力度还不够，教师应用现代教育手段的能力还很低。学校应将教师信息技术培训工作纳入校本培训，并作为主要部分，由分管校长亲自抓。学校应将信息技术培训工作纳入学校的日常管理，有培训方案和安排，有制度的保证，分批分阶段分目标培训，加大培训力度，让广大教师尤其是中青年教师，尽快掌握现代教育技术手段。

要加强农村学校现代教育技术设备的正常使用

1.切实加强农村学校现代教育技术设备在教育教学中的应用。按课时要求开齐开足信息技术课、语音课和 实验操作课。根据教学内容的需要，充分利用多媒体投影教室、远程教育等专用教室完成教学任务。教研组应制订计划，让更多的教师上好多媒体教学课。充分利用学校图书室、计算机网络和远程教育平台，让教师共享教育教学资源，学习新知识，更顺利地做好教育教学工作。

2.努力做好现代信息技术与学科的整合工作。教师应增强信息技术的应用能力，努力做好信息技术与学科的整合工作，充分体现以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式。学校应制订教师信息技术与学科整合的相关要求与奖励制度，激励更多的教师掌握信息技术与学科整合的知识，钻研业务，提高能力，努力打造一批掌握现代教育手段的骨干教师队伍。