母亲如歌 第3期

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静谧摇篮曲

宁静的夜晚，月光透过窗户映入房内，一片静谧，只有低微的哼吟断断续续地荡漾着。孩子在母亲的怀里，蜷着身子，安然睡熟……母亲以自己的身子为屏障，以体温温暖着孩子，手轻抚着，有一下没一下的，和着那断断续续的曲调……夜，渐渐深了，孩子熟睡的笑脸更甜了。

梦醒时分，这个带着微笑的梦，一定是我儿时悠久的记忆，因为那旋律是如此地熟悉，那怀抱是如此地温暖。

温暖交响乐

一个普通的傍晚，拖着略显沉重的步伐，负着着实沉重的书包，背后是晚霞，路旁是灯光，向着熟悉的家慢慢走去。未至家门，饭菜香味已诱人馋涎欲滴。顺着香味，便见厨房内热闹无比，抽油烟机的轰鸣、流水声、切菜声、油炸声，声声入耳，而指挥着这一切的只有一个身影――母亲。似乎感应到什么，母亲回头，一眼便看见我傻站在门口，脸上顿时多了些轻松少了些疲惫，说道：“放学啦，厨房里油烟大，赶紧把书包放了休息下，一会儿就能吃饭了。”还是一句家常的唠叨，但在这句唠叨的映衬下，往日令人厌烦的锅碗瓢盆嘈杂声变得不那么令人厌烦，却带出一股交响乐的味儿，生出了一股暖暖之意来……

动听的山歌

“今天天冷，衣服多穿点！”

“听说今天要下雨，记得把雨伞带着！”

“出门骑车小心点！”

“没忘记东西吧？再检查下，别丢三落四的。”

…………

每日清晨，母亲琐碎的叮嘱总是准时地钻进我的耳中，不耐烦、抵触、讨厌的情绪也伴随而来，真想死死捂住耳朵。可是，这些叮嘱还是不厌其烦，一遍又一遍。

直到，天真的冷了，天真的下雨了，出门真的摔跤了，到学校真的发现忘带作业本了，便追悔莫及，开始怀念起每天清晨令我讨厌的叮嘱了。

后来，赌气不穿的衣服，母亲托人带来了；忘记带的作业本，母亲打电话给老师解释了；故意不带的雨伞，也在走出校门的一刹那被母亲牢牢握在手中。

“你看你，让你带伞，你就是不听话，还好我今天下班早，否则淋湿了肯定感冒。到时候感冒了，你要喊难受难受……”伴着雨伞的，还是母亲的唠叨，但这唠叨，还厌烦吗？当然不，这唠叨比山歌还要动听！

母爱如歌

今日，提起的笔，让我得以细细品味母爱这首歌，母亲那一个个细微的动作正是那跳动的乐符；母亲那一声声挂念的唠叨正是那动人的歌词；而母亲对我一份份惦念的爱护正是那抒情的曲调。母爱，正是一首用母亲点点心血、滴滴年华谱写的歌曲，伴我一路成长。

母爱无痕，母亲如歌，谢谢母亲的歌，谢谢母亲的爱……

（指导老师：戴杨钒）

点评

我以为，中学生文章贵在真情实感，而做到这点，必须依托两个条件。一、用一双聪慧的眼去发现。细节积累多了，胸中有丘壑，写起来才会纵横捭阖，游刃有余。小作者选取了三个细节：依偎着母亲入睡的孩子、厨房中忙碌的母亲、萦绕耳边的母亲的唠叨，扣住了“母爱”这一主题，平凡而温馨，言简而意丰。二、用一支灵性的笔来抒写。习作采用分总结构，以“歌”这个比喻贯穿始终，并分别以“静谧摇篮曲”“温暖交响乐”“动听的山歌”为小标题领起各自内容，构成了“母爱如歌”的三部曲，条理清晰，激起读者共鸣。

如以更高要求来衡量，那就是文中的母亲缺少独特个性，所写细节几乎是每个母亲都会做的，又集中于日常生活，而没能很好地兼顾精神的成长，未免平面化处理了。